Что вас беспокоит?
Аутизм 1,7
Добрый день, помогите разобраться. Вторые роды, мальчик, вес 3600 56 см, доношенный в 39 недель. Придавила в родах, родился с синюшный головой и кровоизлиянием в склеры. Ребенок перевернулся в 4,5 м, сел в 8 м, пошел в 11 м. Беспокоит его поведение, так как сравниваю со старшей дочерью, они проводки. Он не говорит до сих пор, только на своем языке, просьбы выполнять только начал и то самые простые и не все,по типу дай маме мячик, он приносит. Иди Ам-ам и он идёт. Пошли мыть попу и он идёт, но не всегда выполняет, а когда хочет. Нет указательного жеста, всё пытается достать сам или ведёт за руку и просит тем самым помощи. Не слезает с рук у папы, все время орет, что то отняли орет, что то не дали орет, и просто орет. Начал махать пока пока и говорит при этом "ка" ну только когда я прошу показать и то не всегда. Играет во все игрушки, собирает пирамиду, умеет кольца нанизывать, катает каталки, играет в кубики. Все разбрасывает, но понимает как собирать. Играет в машинки, просто катает, как обычные дети. Любит катать машинки на верёвочке. Рисует карандашами везде, на стенах, на полу, в альбоме. Умеет листать книжки, но чаще рвет их. С сестрой играет только в догонялки, смеётся и бегает от нее. Один оставаться не любит, всегда почти идёт в ту комнату, где сестра. Если она его обижает, тоже ударит в ответ. Умеет есть вилкой, сам жуёт, кормит меня печеньем, когда я его кормлю. Напрягает ещё, что боится чужих, не пойдет к чужому на руки. На чужих детей может просто посмотреть и играть рядом, но не вместе.боится общественных мест, с рук не слезает. Из имитации только умеет говорить по телефону и когда я мяукаю он пытается повторить. Интересенуется кошками, трогает их за носик и хвост. В целом раз на раз не приходится и может выполнить просьбу по типу, Дёма дай маме няню и он даёт. Переживаю за аутизм, ведь нет указательного жеста, хотя я постоянно стараюсь показывать пальцем. Отзывается на имя, но не с первого раза обычно. Если позову из другой комнаты, то прибежит, но тоже зову долго.если сказать Дема на, сразу же обернется и придет, с первого раза. Умеет играть в ладушки и вообще очень улыбчивый, всегда улыбается в ответ на улыбку, весьма не трудно рассмешить, прям гогочет заливисто. Переживаю, может я его в родах придавила и из за этого проблемы у нас? Беременность протекала нормально, только гсд ставили, но я соблюдала диету и контроль сахара. Все УЗИ головы были в полной норме без отклонений. У врача были в 1,2 и сказала придти в 2 года если не будет речи. Переживаю
Принятый ответ
Здравствуйте, все дети развиваются в своем темпе, мальчики обычно поздне начинают разговаривать. Пока ничего критичного за аутизм нет, надо наблюдать, в 2 года деток по плану на мед осмотре показывают психиатру, там его подробно посмотрит врач и исключит все что вас беспокоит , ранее 2 лет аутизм не ставится всеравно. Занимайтесь пока развитием, ходите на развивашки, социализируйте ребёнка.
Екатерина Дмитриевна, нашей ошибкой было, что был все время включен телевизор с мультиками и он там задирал. Сейчас полностью исключили телевизор и он стал лучше идти на контакт. То что он капризный такой и нет жеста это разве не почти 100% признак? Он кстати так же плачет когда уходит папа из дома, встречает его в дверях. Приносил пару раз свою обувь, чтобы помогла обуть и тащил меня за руку к двери, пойти гулять
Нет, только по этим симптомам диагноз не ставится, комплексно оценивается состояние.
Принятый ответ
Добрый день!
Многое из того. что Вы описываете не является признаком аутизма. Ребеночек развивается в своем индивидуальном темпе. Все дело в том, что данный диагноз психиатр устанавливает только по достижению ребенка 3 лет.
Сейчас Вам необходимо:
1. Сделать ЭЭГ (ночное мониторирование), особенно если у ребенка еще есть снохождение, сноговорение, и скрежет зубками или деснами по ночам.
2. МРТ головного мозга по возможности. Не все детки могут это выседить и не испугаться. Поэтому это делается в более старшем возрасте.
3. Аудиологическое исследование слуха малыша.
4. Пройти Вам модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей — М-CHAT-R/F, который представляет собой опросник из 20 вопросов, на которые отвечает родитель или другой человек, хорошо знающий ребенка.
5. Также существует рейтинговая шкала аутизма у детей — CARS. B ходе обследования проводится опрос родителей или людей, хорошо знающих ребенка. Шкала включает 15 субшкал, которые оценивают: отношение к людям, имитацию, эмоциональный ответ, владение телом, использование предметов, адаптацию к изменениям, использование зрения (зрительный ответ), использование слуха (слуховой ответ), использование обоняния, осязания и вкуса, нервозность и страхи, вербальную коммуникацию, невербальную коммуникацию, уровень активности, уровень и согласованность интеллектуального ответа, общее впечатление.
6. Необходимо минимизировать гаджеты и просмотр ТВ в присутствии ребенка.
7. Организовать больше прогулок на свежем воздухе и соблюдать полноценный режим сна, особенно ночного.
8. Дома создавать максимально благоприятную обстановку.
9. Обращать внимание на мелкую моторику (игры с песком, есть такие кружки, использовать рисование как способ арттерапии, лепку).
10. Давать отдых между выполненными играми, занятиями.
11. Главное любить своего кроху, и не отчаиваться, помните о том, что все детки разные.
Всего Вам доброго и всех благ Вашей семье!
Принятый ответ
Здравствуйте!
Отсутствие указательного жеста не является патологией само по себе. Даже не переживайте об этом. По описанию у вас здоровый ребенок с нормальным развитием. Больше занимайтесь с ним, пусть меньше времени проводит за гаджетами.
Екатерина Николаевна, благодарю
Принятый ответ
Здравствуйте. Из вашего описания четких критериев для постановки диагноза аутизм,- нет. Кто-то начинает говорить позже, это индивидуально, так же как и другие моменты описанные вами. Занимайтесь с малышом, не думайте о нем с этой стороны, верьте, что он заговорит и все будет хорошо!
Добрый день! По описанию нет никаких признаков аутизма. Желательно посетить сурдолога(ксвп), логопеда. Необходимо работать над пониманием речи ( неси, стучи, Кати, кидай, иди, мни, рви и т. д.), подражанием действий. Развивайте слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки), мелкую моторику, крупную моторику (как ходит мишка, как прыгает зайчик и т. д.).
Принятый ответ
Здраствуйте, у ребенка нет аутизма, есть характерологические особенности.
Анастасия Юрьевна, благодарю
Похожие вопросы по теме
- 5 Августа 202035 ответов
- 22 Мая 202217 ответов
- 18 Июля 20236 ответов
- 17 Октября 20241 ответ