Что вас беспокоит?
О чем говорит рисунок ребёнка?
Здравствуйте! Ребёнок 2 месяца назад пошёл в сад, к саду привыкал тяжело. Ему на днях 3 года. Сейчас более менее. Воспитатели говорят что в саду ведёт себя прекрасно, слушается итд. Но стоит прийти домой, у него начинается такая страшная истерика, что уже нет сил. Я не понимаю что с ним происходит и мне тревожно. В саду рисуют, вот есть рисунок, и он максимально отличается от других. О чем может сказать его рисунок? Он испуган? У него плохое настроение, страхи?
Анастасия, доброго дня. Вероятно, ребенок в саду не может выражать все свои эмоции - что нормально, потому что никто в саду не будет его контейнировать и утешать как мама. Поэтому все напряжение, что скопилось за день он разом выдает после сада.
Я бы рекомендовала для снятия напряжения после сада идти не сразу домой, а прогуляться, побросать камни в лужу, повозиться с природными материалами. Либо если нет такой возможности - дома дать ему слайм, пластилин, игры с водой. А вапще тот факт, что он выплескивает эмоции после сада в крике нет ничего страшного. Адаптация еще идет. Просто ему надо помочь с напряжением - либо снизить нагрузки, либо предлагать ему способы снятия напряжения. Можно те, что я перечислила, можно другие.
И любите его сейчас. Ему очень нужна ваша поддержка. Чёткий режим и любовь мамы - это самое важное в адаптации. Он имеет право на все свои эмоции, просто помогите ему их прожить.
Кристина Сергеевна, здравствуйте! Спасибо за ответ, а о рисунках что можно сказать? Они у него все отличаются, не такие как у других. Может ли это говорить о какой либо проблеме? Или я просто накручиваю..
В этом возрасте я бы обратила внимание не на рисунок, а на поведение в жизни. У него идет адаптация.
Здравствуйте! К сожалению, по одним только рисункам невозможно провести полноценную диагностику
Нужно выяснять, какие у малыша отношения с семьёй? Общается ли он с другими детьми в садике? Как себя ведёт дома и в садике?
Плюс при работе с ребёнком детским психологом обязательно проводится беседа с родителями, чтобы также провести диагностику
По рисунку ничего страшного я не вижу.
А как обстоят дела с другими рисунками? Они тоже отличаются от других?
Здравствуйте, Анастасия! А как давно беспокоит истерика ребёнка по приходу домой? Были ли у него стрессы?
анастасия, здравствуйте!
А сам по себе ребенок активный? Подвижный? сейчас такой возраст. когда психика претерпевает изменения- учится самостоятельности, отстаивать свои границы, учится новой коммуникации. И то,что в саду спокойный и тихий- скорее всего не хватает пока сил и смелости выражать свои эмоции- вот дома и выпускает)) Но нге значит что плохие)) просто он еще пока не знает как с этим справляться- и нашел такой способ.
А рисунок- прекрасный! просто не хватило терпения рисовать снег так как другие- как раз опять говорит про выражение эмоций- ему хочется активности. возможно что то сказать. попрыгать и тд- и держать все в себе - трудно- рисование прекрасный способ освободиться от напряжения))
нот в целом - просто присмотритесь к нему- и давайте больше возможности проявлять свои эмоции, играйте в активные игры- можно учиться громко петь или играть в звуки- через которые идет снятие напряжения, можно прыгать. хлопать, играть в зоопарк- рычать. квакать, гавкать, мяукать- все что помогает снять эмоциональное напряжение и помочь пройти адаптацию. конечно это и внимание, и обнимашки, и поддержка))
Ольга Анатольевна, очень активный, даже слишком. В семье хорошие отношения, мы с мужем работаем, естественно устаем, и дома начинается такое что уже не выдерживаем. Стремится к самостоятельности, ему надо самому выбрать кружку и самому налить воды, если немного помочь, начинается истерика. То же самое с одиванием и раздеванием. Если помочь, истерика. Слово нет не воспринимает совсем. Тяжело.
Принятый ответ
анастасия. понимаю вас) да, конечно не так просто- вы с мужем устаете а на малыша нужны силы- ведь он приходит домой и нуждается в эмоциональной поддержке от самых родных)) А сейчас так пока и будет- это не его протест- так психика прорабатывает процесс сепарации и формирование новых навыков- отсюда повышенная капризность, постоянные НЕТ и САМ. Так что ребенок проходит абсолютно логичный этап развития. И да, сейчас вам надо будет больше терпения и понимания- поэтому начните с себя- больше себе отдыха, просите поддержки мужа. наполняйтесь позитивным настроением- и тогда легче будет проходить и перестройка у малыша- так как это обычный процесс развития и на самом деле очень важный и интересный - именно сейчас ребенок научится понимать, что он отдельный человечек, что он может что то делать сам, что справляется со многими ситуациями. что есть его желания, что важно уважать и желания других и как решать многие вопросы без ссор и истерик. Так что процесс не простой, но интересный)) Помогите с мужем друг другу вместе с игрой и пониманием пройти этот этап!))
Анастасия, здравствуйте.
Рисунок может сказать о том, что кому-то помогал воспитатель рисовать, а кому-то нет, или кто-то отдал рисунок, когда собирали, а кто-то решил закрасить все белым.
Здравствуйте! А кто-то из воспитателей рассказал как шел сам процесс рисования?
Марина Владимировна, здравствуйте, нет
Нельзя охарактеризовать рисунок как конечный результат. Сам процесс рисования, настроение ребенка, обстановка в группе - это всё оценивается в целом.
Похожие вопросы по теме
- 23 Июня 202514 ответов
- 28 Июля 202526 ответов
- 1 Февраля 5 ответов
- 2 Мая 7 ответов