Нужно ли сопровождение логопеда в 1 классе

Добрый день! Ребенок пошел в первый класс, и по результатам тестирования у логопеда, как мне сказала учительница, ему были рекомендованы дополнительные занятия с логопедом в школе. Меня это крайне удивило, так как ребенок очень развитый, обладает большим словарным запасом и с раннего детства без запинки произносит самые сложные и многосоставные слова. К сожалению, со школьным логопедом можно общаться только онлайн - в ответ на мое письмо она написала, что он показал неплохие результаты в устной речи, хотя неполно отвечал на вопросы (это неудивительно -в школе он пока волнуется, это достаточно тревожная для него обстановка). Занятия, по ее словам, нужны для профилактики дисграфии и дислексии. Ребенок читать умеет, пока мало практики, тк в школе у них еще Азбука, прописи писать сложнее, бывает, не всегда успевает за учителем, но прошло всего 2 недели! Мне кажется, навык и моторика просто еще не наработаны. Уважаемые специалисты, подскажите, пожалуйста, на основании чего делаются выводы о необходимости профилактировать дисграфию и дислексию? И что происходит на этих занятиях - обучение чтению и письму по каким-то особым методикам? Спасибо!