Что вас беспокоит?
Ребенок 5ти лет отказывается идти в садик
Здравствуйте, сын 5-ти лет отказывается идти в детский сад! Не ходит уже пол года. Начали ходить в 2.6 года, все было хорошо, адаптация проходила, как и у многих детей, потом ходил без слез, около 3х лет ему было. Болел часто, но возвращался спокойно без уговоров и истерик. В группе вёл себя скромно, замечаний ему не делали,хвалили часто. Хотя в жизни он очень активный и общительный ребёнок, иногда даже чересчур. На детской площадке, может познакомиться с кем угодно любого возраста и не забоится. В садике по его рассказам его немного отругала воспитатель и не поделил что то с мальчиком, это в разное время все было, не один день. Сейчас как слышит погулять на площадку в детский сад, сразу заднюю даёт, нервничает, а если и зашёл на территорию, то минут через 10 просится уйти. Не стал ходить на секцию, первые два занятия прошли нормально, потому что была только одна девочка и он, а как пришли ещё трое мальчиков на следующей тренировке, увидел и отказался идти! Очень насторожен, уже не знаю с чего начать помогать. Про садик говорим очень много и каждый день, от него только положительно, что там весело, интересно, но не пойду. Даже снится ему последнее время садик.
Принятый ответ
Здравствуйте! Для начала попробуйте мягко выяснить у сына, что именно его пугает. Может, он боится конкретного мальчика или чувствует себя неуверенно в группе. Говорите об этом не прямо, а через игру или рисунки. Пусть нарисует садик, а потом спросите, кто там грустный или злой.
Попробуйте вернуть его в сад постепенно. Начните с коротких визитов, буквально на 15 минут, чтобы он просто зашел, поиграл на площадке и ушел. Хвалите за малейшие успехи. Если боится других детей, тренируйте общение в безопасной среде. Пригласите одного-двух ребят в гости, пусть играют вместе. Так он поймет, что другие дети не опасны.
Важно не давить, но и не избегать темы. Если он говорит "не пойду", спокойно отвечайте: "Хорошо, давай сегодня не пойдем, но завтра попробуем зайти ненадолго". Создайте позитивные ассоциации. Может, в саду есть что-то приятное качели, песочница или добрая няня. Акцентируйте на этом внимание.
Если страх перед секцией связан с группой, попробуйте индивидуальные занятия или другую активность, где меньше детей. Главное не ругать и не стыдить. Он и так напуган. Ваша поддержка сейчас важнее всего.
И еще проверьте, нет ли у него физического дискомфорта. Может, он плохо себя чувствует в шумной обстановке или устает. Попробуйте режим дня скорректировать.
Вы все делаете правильно, просто нужно время. Дети часто так реагируют на стресс, но с терпением и любовью все наладится. У Вас замечательный сын, просто сейчас ему нужна чуть больше заботы. Вы справитесь!
Принятый ответ
Здравствуйте.
Многие дети проходят через подобные страхи. Главное сейчас не давить на ребенка, но и не игнорировать проблему. Попробуйте такой подход. Сначала создайте дома атмосферу безопасности. Пусть сын знает, что его чувства важны. Если он говорит "не пойду", ответьте "Я понимаю, тебе страшно. Давай разберемся вместе". Не обесценивайте его переживания, даже если причина кажется вам незначительной.
Попробуйте технику маленьких шагов. Не нужно сразу вести его в группу. Сначала просто гуляйте рядом с садиком, потом заходите на площадку, когда там никого нет. Пусть он привыкнет к месту без стресса. Позже можно приходить на короткое время, когда другие дети на прогулке.
Обратите внимание на воспитателей. Возможно, стоит поговорить с ними мягко, без обвинений. Спросите, как он ведет себя в группе, нет ли конфликтов. Иногда дети боятся не самого сада, а конкретного человека или ситуации. Попробуйте ролевые игры. Разыгрывайте сценки с игрушками про садик, пусть сын покажет, что там происходит. Так вы сможете выяснить, что его тревожит, без прямых вопросов.
Если страх не уходит, возможно, стоит сделать перерыв и попробовать альтернативу. Может, ему комфортнее в небольшой группе развития или на занятиях с мамой. Главное сохранить его доверие и не форсировать события. Ваше спокойствие и терпение сейчас важнее всего. Дети чувствуют нашу тревогу, и это усиливает их страх. Верьте в него, и постепенно все наладится.
Принятый ответ
Здравствуйте Наталия!
Скорее всего ребёнок пережил какую-то стрессовую ситуацию. Какую? Мы пока что с вами можем только догадываться.
Говорили ли вы с воспитателем на этот счёт? Какие там педагоги?
Какие взаимоотношения у ребенка со сверстниками?
Как обстоят дела у вас в семье]?
Принятый ответ
Здравствуйте! В саду остается ребёнок спокойно?
Это может быть нормальным периодом переживаний. Возможно, ребёнок тревожный и не знает как себя вести в соц ситуациях , как вариант.
Если в саду в итоге остается спокойно, занимается , то поводов для переживаний нет.
Договориться по поводу сада , что вам на работу и садик важен, если что-то не нравится , важно делиться и вы поможете ему.
Так же и про секции. Возможно, закрепился и страх наказания от воспитателя / тренера , тогда здесь нужно разговаривать и с тренером и воспитателем, чтобы снять аффект у ребёнка
Принятый ответ
Здравствуйте! В данной ситуации хочется выразить Вам и ребенку поддержку. Скорее всего, данная реакция вызвана какой-либо ситуацией. Может с ребятами, может, с воспитателями Лучше всего обратиться очно к детскому психологу. Психика малыша превыше всего и Вам нужно восстановить возможность водить его туда. Психолог в разных техниках сможет установить причину и понять, что чувствует ребенок, как Вам дальше быть. Может ему нужны занятия. В таких случаях дети с психологом могут работать в игровой технике, арт-технике и т.д. Может в садике есть специалист? Попробуйте поговорить с воспитателями, с психологом организации. Ребенку пока сделать паузу, не настаивать на посещении. Вы -молодец. что заботитесь и реагируете на проблему. Не ругайте, не критикуйте, поддерживайте ребенка. Что-бы не произошло, у детей своя система реагирования, они еще только растут и учатся у взрослых, как и что им делать.
Удачи !
Наталия, доброго дня!
Конечно,хочется, чтобы детки с радостью и без излишних переживаний посещали детское учреждение, не застревали в своих негативных эмоциях, но вот к сожалению, иногда бывает так, что происходит фиксация, застревание на неприятных эмоциях, вызванных каким то событием на территории сада и уже малыш идти в сад не хочет, дабы не испытывать тех самых неприятных ощущений, который плотно засели в детской головке. Тревожные сны сына тому подтверждение, он опасается, что вновь ему там будет некомфортно, думает о том, что вновь придется идти в место, где придется испытывать стресс. Мой сын, например, обливался горючими слезами и очень стрессовал из-за конструирования, была слабая мелкая моторика, и вторник четверг, когда было это занятие, были безумно тревожными у нас. Не пойду, оставь дома и все тут!
Попробуйте все же поговорить, задать несколько вопросов, которые возможно,прояснят картину происходящего и приоткроют вам закулисье его печали.
Если бы твой любимый мишка(любая другая игрушка) пошел в садик, что бы ему там понравилось больше всего? А что бы не понравилось?
Если бы у тебя была волшебная палочка, что бы ты изменил в садике? Что тебе там не нравится?
Какое самое страшное правило в садике? А самое веселое?
Какое самое смешное/странное/неприятное происшествие было в садике? Что тебе больше всего запомнилось?
Какой самый лучший день у тебя был в садике? А самый неприятный?
Про секцию тоже можно спросить. Когда пришли мальчики, что тебе не понравилось? Они громкие? Быстрые? Шумные? Ты хотел бы, чтобы их не было? И что тогда было бы на секции? Почему она тебе нравилась бы без них?
Почему тебе не нравится уходить из дома в сад? Дома лучше? Чем?
Конечно, такие вопросы нужно задавать не подряд, а между делом, вперемежку с другими вопросами, когда вы болтаете о чем то, лежите вместе перед сном, например, обсуждаете всякие его дела важные детские житейские или едете в машине, в транспорте, идете с прогулки.
Часто проблема в чем-то очень конкретном, что взрослым кажется мелочью, но именно от нее и можно будет отталкиваться в работе с эмоциями, переживаниями малыша.Если вы узнаете причину, вы сможете проанализировать и варианты выхода из переживаний, которые вам как взрослому, конечно, будут понятны
Здравствуйте, поверьте, проблема детского сада у детей самая распространенная - так как это появление чего-то нового в их жизни и пока ребёнок не начнет ходить в садик, он не сможет адаптироваться. Это как стоять перед морем с холодной водой и пытаться сначала подготовиться, чтобы зайти, но, так не получится, организм привыкнет только когда нырнешь в неё. Так и с садиком, сын не понимает что это, он знает, что это другое место, но пока он там не будет оставаться, у него не выработается новых навыков. Постепенно формируется система когда он отказывается и в итоге не идёт и получается ситуация стоит на месте, и ребёнок сам не соберется, нужно его мотивировать и быть последовательными, чтобы не пытаться заранее его ко всему подготовить, так не получится, а уже по ситуации действовать. Начните с обращения к детскому психологу, чтобы он смог провести диагностику эмоциональной сферы сына и скоординировать Вас по действиям. Ситуация сама не разрешится,а только будете усугубляться, потому что садик "нависает" над сыном, поэтому он и тревожится, но он там не оказывается и не имеет возможности адаптироваться, чтобы тревога начинала спадать.
Здравствуйте, Наталия! Ребёнок в 5 лет говорит факт, что отпугнула воспитательница. Ему ещё сложно полностью поделить, пережить свои эмоции. Но была стрессовая ситуация. Попробуйте через арт терапевтические методы снизить страх ребёнка. Попросите нарисовать, "страшную" воспитательницу, анализировать не надо. Потом попросите нарисовать рядом смелого мальчика (имя Вашего ребёнка). Сочините вместе сказку, про то, как смелый мальчик победил свой страх. На следующий день повторить упражнение.
Попробуйте вместе часок просто походить по территории садика, потом оставить на час — два поиграть. В любом случае, адаптация после долгого отсутствия начинается заново.
Здравствуйте.Резкая перемена после успешной адаптации говорит, что садик теперь ассоциируется с угрозой. Даже разовые конфликты (с воспитателем или мальчиком) могли слиться в страх: Там обидят, и я не справлюсь.
Парадокс «хочу, но не могу»: он говорит, что садик весело, но уходит через 10 минут. Разум одобряет, тело помнит стресс. Возможно, чувствует вину и подстраивается под ваши ожидания. Общая настороженность: отказ от секции с мальчиками показывает, что страх выходит за рамки садика. Боится ситуаций, где нужно доказывать себя.
Возможные причины:Травмирующий эпизод с воспитателем (крик, публичное замечание). Для активного ребёнка фразы вроде мальчики не плачут бьют по самооценке. Конфликт с мальчиком: как лидер на площадке, проигрыш в саду вызвал чувство бессилия. Частые болезни и возвращение в сад со слабостью усилили тревогу «я не такой».Уточните: Как именно отругала воспитатель? Например, касалось ли это его «мужественности»? Реагирует ли на имена детей из группы? (Помнишь игру с [имя]?) Есть ли другие проявления тревоги (страх остаться одному, просьбы спать с вами)? В такой ситуации рекомендуется обычно: Перестать ежедневно говорить о садике. Акцент на надо усиливает страх. Говорят: Я вижу, тебе тревожно, я рядом. Создают мостик через игру: нарисуйте садик или разыграйте с мишкой: Как помочь мишке, который боится садика?. Начинают с микро-шагов: пройтись к калитке, хвалите за малейшие достижения: Ты смело постоял у ворот!. Главное не винить себя. Ваша задача сейчас не «вернуть в сад», а восстановить у ребёнка ощущение безопасности. Если страх не снизится за 2-3 недели, стоит поговорить с воспитателем (без обвинений) или обратится к детскому психологу.
Похожие вопросы по теме
- 14 Апреля 20258 ответов
- 1 Июля 20253 ответа