Отсутствует диалог у ребёнка 3 года

Юлия Бикасова13 Октября 2025

5.0

Невролог Детский невролог

Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп).

Кристина Альварес13 Октября 2025

3.9

Здравствуйте. Я логопед-дефектолог. Постараюсь помочь Вам по своей части. Скажите пожалуйста, а он вообще задает Вам какие нибудь вопросы или просит что то сам без Вашего побуждения? Сразу хочу успокоить что в три года ситуация с диалогом которую Вы описали вообще не является чем то критичным особенно при хорошем понимании и наличии фраз. Очень радует что логопед уже занимается с ребенком и видит прекрасное неречевое развитие. Медикаментозное лечение сейчас точно не нужно. Появление истерик и требований это даже положительный момент в какой то мере ведь это новая форма коммуникации и попытка выразить свое я. Продолжайте занятия с логопедом и активно подключайте простое общение в быту комментируя все свои действия и терпеливо давая время на ответ. Иногда стоит просто проговорить ответ за него и перейти к другой теме без давления. Все придет просто нужно немного подождать и много спокойствия))

Кристина Аникеева13 Октября 2025

5.0

Здравствуйте! Если малыш развивается соответственно возрастным нормам, а вы именно такое развитие и описываете, простая диалоговая речь уже должна быть. Главное, это понимание обращенной речи, выполнение инструкций, и активный словарь ( в норме около 1000слов). В медикаментозном лечении в этом случае необходимости нет, достаточно занятий с логопедом и вашей помощи. Развивайте диалоговую речь через ролевые игры, напр, кукольный театр, магазин, больница, репортер (чтоб малыш у вас брал интервью или вы у него) и тд. Здесь уже ваша фантазия)))))) Постоянно разговаривайте, задавайте вопросы. Если малыш будет что-то сам рассказывать, слушайте внимательно, задавайте уточняющие вопросы, напр, почему ты так думаешь? При чтении книг обсуждайте персонажей, их поступки и тд. Когда идете из сада, задавайте вопросы (что ели? Во что играли? Можно попросить рассказать про друга из группы и тд). Как раз, когда спрашиваете Где был? Помогите, чтоб малыш ответил правильно, не просто В саду, а Я был в саду (пусть повторит за вами). Вспоминайте события из жизни (что видели, что делали и тд), и вы, и малыш рассказываете. Здесь важно чтобы вы с малышом были в диалоге.
Далее, истерики. Вы пишите, что малышу исполнилось 3г и истерики начались неделю назад. Вот здесь уже классика жанра, это кризис 3х лет, который характеризуется исследованием границ и проявлением самостоятельности (проверка вас на прочность, отсюда истерики, не хочу, не буду, моё, дай и тд). Запасайтесь терпением. С вашей стороны важно сохранять спокойствие. Важно установить четкие правила и границы, чтоб малыш понимала что можно, а что нельзя. Правила должны быть простыми(напр,нельзя кричать когда тебе что-то не дали). Если правила нарушаются, повторяйте терпеливо и чётко. Главное, ваше спокойствие. Детки отражают эмоции родителей. Если будете, напр, злиться/кричать, малыш может вести себя ещё хуже. Обращайте внимание на те моменты, когда у него хорошее поведение, обязательно похвалите. При нарушении правил объясняйте последствия(если будешь, напр, кричать, мы не пойдём на прогулку и тд). Соблюдайте режим дня. Не перенагружайте развивающими занятиями, чтобы нервная система малыша не перевозбуждалась. Перед сном прогулка, спокойные игры, минимум экранного времени, расслабляющие магниевые ванны. Если почувствуете, что "нервы на пределе", отойдите в сторону, глубоко вдохните воздух через нос,задержите дыхание, посчитайте до трех, медленно выдохните через рот (3-5раз). Главное, знайте ,что период этот временный. Только ваше спокойствие и любовь помогут малышу правильно управлять своим поведением и эмоциями.