Что вас беспокоит?
Слезы у ребёнка 4 года.
Здравствуйте, дочке 4 года и 6 месяцев. Помогите, пожалуйста, руки уже опускаются, не знаю что делать, чтобы не навредить. При любой ситуации слезы. Если она пришла не первая - слезы, если за ней кто-то не пошёл - слезы, может просто встать у лестницы и зареветь, может зареветь что рано из садика забираю, что поздно из садика забираю, что на улице холодно, что на улице темно, что я её не разбудила (когда сама проснулась), что я её разбудила и не дала поспать, что она хочет снег, а он не идёт и т.д. На улице ничего не слышит, может убежать спокойно от родителей, может в чужую сумку залезть, может выпросить еду или воду у кого-то,если кто-то позовёт, может прийти в магазин и начать тыкать всю выпечку, может уйти. Не понимает опасности. Конечно всегда рядом кто-то и за родителей, одна она никогда не гуляет, может она это как раз и понимает, что защищита есть. Я очень строгая мама, ругаю, наказываю. Папа у нас очень магкий и всё позволяет ей. Когда я у неё спрашиваю почему плачет, она отвечает - НИЧЕГО. Когда я пытаюсь с ней поговорить что не так, чем я могу ей помочь - она молчит. Я уже спокойно не могу реагировать на эти слезы. Целый день она плачет без повода, под конец я её просто отправляю реветь в свою комнату и она там сидит одна и ревёт. Я понимаю, что это не правильно, но я не понимаю как правильно. Ещё присутствует ситуция.. У неё с рождения есть плед мягкий и она его нюхает. Сначала было забавно, что у неё есть своя такая вещь без которой она не может. Сейчас уже не совсем весело. Приходит домой и сразу садится нюхать плед, если расчёсываю волосы - нюхает плед, если едем в машине - нюхает плед, если летим в самолёте- нюхаем плед, на отдыхе мы тоже с пледом, в цирк ездили и тоже брали плед. Спать ложится, нюхает плед, гладит рукой и слсет язык. Как-будто это её успокаивает,но то что начала сосать язык, я думаю, что это уже не норма. Могу приложить видео. Ходили к педиатру, к психологу. Назначили магний и всё. Магний нам не помог.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, исключено ли у неё расстройство сенсорной интеграции или СДВГ? Поведение с пледом может быть способом саморегуляции. Попробуйте понять, что провоцирует тревогу у ребёнка. Какой распорядок дня у дочки? Достаточно ли времени она проводит за активными играми и творчеством? Опишите подробнее как проявляется строгость в вашем воспитании.
Принятый ответ
Добрый день. Мне кажется ключевая проблема здесь во внутренней тревоге у девочки. У нее не плохой характер это ее такой вот крик о помощи. А использование пледа для успокоения лишь подтверждает эту догадку. Строгость и наказания к сожалению лишь усиливают ее ощущение что мир небезопасен и ее не понимают. Ей не хватает защищенности. Попробуйте ради эксперимента на неделю полностью отказаться от наказаний и ругани. Вместо этого введите правило десяти минут тишины когда она плачет просто будьте рядом обнимайте ее или молча держите за руку. Также очень важно чтобы Вы с папой выработали единую линию поведения. Разногласия между родителями это еще повод стресса для ребенка. Так что надо обсудить с мужем возможность временного моратория на вседозволенность с его стороны ради общего блага.
Принятый ответ
Здравствуйте. Мне кажется тут наложилось несколько вещей сразу и Вы правы что тревожитесь. Постоянные слезы и непонимание опасности очень похоже на проблемы сенсорной интеграции, мозг ребенка плохо обрабатывает сигналы от тела и окружающего мира. Плед это ее способ успокоиться когда этот мир ее перегружает вот почему она за ним как за спасательным кругом ходит. Сосание языка уже вошло в привычку на фоне постоянного стресса..Ругать и наказывать тут бесполезно это только усилит тревогу и чувство одиночества. Попробуйте вместо наказания обнимать ее когда плачет просто молча держать даже если она вырывается. Давайте ей больше тяжелой физической работы таскать что то толкать прыгать на батуте это хорошо организует нервную систему. Обязательно нужно найти другого невролога и психолога которые профи именно на сенсорных проблемах. Магния тут явно мало.
Принятый ответ
Здравствуйте! Ваша девочка, скорее, не капризничает, а кричит душой. В 4,5 года дети часто не могут назвать эмоции словами, поэтому плач становится их языком, так сказать. То, что она ревёт из за снега, который не идёт или у лестницы, признак перегруза чувствами. Мир кажется ей хаотичным (холодно,темно,рано,поздно), а она не знает, как перезагрузиться.
Плед и сосание языка её способ успокоиться но сосание языка тревожно. Это может быть реакцией на хронический стресс даже если вы его не замечаете. Например, конфликт между строгой мамой и мягким папой создаёт в её голове непонятные правила.Если заплачу, папа даст печенье, а мама накричит... что делать?. Она теряется и плачет от неразберихи. В схожих ситуациях психологи рекомендуют: Плачь со мной 5 минут. Не спрашивайте почему? (она не знает). Сядьте рядом, обнимите: Да, грустно. Я здесь. Иногда нужно просто выплакать тревогу. Замените иди реви на перерыв вместе. Предложите:Давай подышим пледом 2 минуты я с тобой. Это снизит страх меня бросили.
Согласуйте правила с папой. Даже мягкий папа может говорить: Печенье только после обеда, например так. Единство играет роль.Проверьте Сэсенсорную перегрузку может, мир кажется ей слишком громким,ярким?
Как она реагирует, если вы молчите и гладите её по спине? Иногда молчаливая поддержка помогает больше вопросов.
Были ли в семье стрессовые события (переезд, болезнь)? Даже мелочи для ребёнка значимы.
Вы не виноваты. Иногда достаточно одного двух изменений (например, согласовать позиции с папой или добавить витамины). Если через 2,3 недели не станет легче обратитесь к неврологу или детскому психотерапевту (игровая терапия часто помогает).
Принятый ответ
Анастасия, здравствуйте. Вы правы, что ищете помощи — ситуация действительно сложная и вымотала вас. Это похоже на кризис поведения, где важно исключить неврологические и сенсорные особенности (например, высокую тревожность или трудности с обработкой ощущений), которые могут стоять за такими бурными реакциями и непониманием опасности. «Ничего» часто означает, что сама девочка не понимает причин своего состояния.
Ваша строгость и отправка плакать в комнату лишь усиливают тревогу и чувство отверженности. Попробуйте в момент слез (если нет опасности) просто молча обнять ее на 1-2 минуты. Без вопросов, без уговоров. Иногда тактильный контакт и ваше спокойное присутствие дают больше, чем слова.
Плед — это опора. Не забирайте его. Это ее единственный способ самоуспокоения в перегружающем мире. Сосание языка — признак сильного напряжения. Ваша задача — не отнять «костыль», а помочь найти другие способы успокоиться (например, через тяжелую работу мышц: поднять книжку, крепко обнять).
Обратитесь к специалистам. Одного педиатра недостаточно. Нужна очная консультация детского невролога и более глубокая работа с клиническим психологом, специализирующимся на детском поведении.
Здравствуйте, Анастасия, то, что Вы описываете это высокая эмоциональная чувствительность. Некоторые дети рождаются с очень чувствительной нервной системой, которая воспринимает этот мир в виде разных сигналов (звук, текстура, свет и т.д.) и реагирует на каждый из них, поэтому и возникает перегрузка, которую дети сбрасывают через истерики, слезы, это может быть тем, что дочь просто не может контролировать, это не капризы, не плохое воспитание, не отсутствие границ у ребёнка.
У неё могут быть трудности с саморегуляцией, это нормально для детей, но, она не может справляться со своими эмоциями и успокаивать себя, поэтому есть плед, это её "успокоительный механизм", он вытеснен во вне. Сосание языка это тоже метод самоуспокоения.
То, что Вы описываете в плане отсутствие границ в поведении (игнорирование опасности, уходы, залезание в чужие сумки, не слышит Вас на улице), импульсивность в плане действий, нарушение восприятия (высоко ли машина, чужие ли люди), фиксация внимания фиксация на пледе в плане ощущений могут быть симптомами в рамках сдвг или рас (но сглаженного вида), поэтому стоит обратиться к неврологу и нейропсихологу для диагностики и коррекции.
То, как Вы сейчас пытаетесь справиться может не давать результатов, потому что действовать нужно иначе и для Вас это тоже может быть тяжело (слышать постоянно плач и видеть слезы, это тоже тяжелое испытание и для родителей). Здесь важно изменить тактику - принимать её состояние, при этом не изолировать её от себя (отправляя её в другую комнату, она сталкивается с отвержением), но, если ребёнок не может иначе, то это создает ещё больше стрессора для неё. И подключить коррекционную работу, после диагностики будут более понятны мишени для неё.
Здравствуйте, Анастасия! Скорее всего у девочки трудности с сенсорной интеграцией, ей сложно описывать и выражать свои чувства конструктивно, плюс накладывают возрастные кризисы. Я бы рекомендовала проконсультироваться и позаниматься с нейропсихологом и творческой деятельностью (рисовать, лепить).
Похожие вопросы по теме
- 22 Сентября 20172 ответа
- 1 Февраля 20239 ответов
- 13 Января 20249 ответов
- 7 Марта 20243 ответа