Что вас беспокоит?
Не хлопает в ладоши
Добрый день! Прошу совета! Малышу 1.6. Ну никак не хочет хлопать в ладоши, и его руками, и сами с мужем хлопаем (когда что-то получается у сына), и видео включала. Все мимо. Начала правда поздно, месяцев с 10 учить... В остальном только речь страдает (мама говорит когда плачет, и папа слышала шёпотом пару раз), а так мычит, либо "аааа" как будто поет, указательный жест очень хороший с 1.2-1.3 (как уверенно пошёл, до этого ладошкой показывал). Понимает речь хорошо, знает животных, учим цвета и формы (некоторые знает), части тела.
Здравствуйте! Хлопание в ладоши это не обязательный навык , отсутствие не говорит о каких либо нарушаниях . Многие дети осваивают этот навык намного позже и это норма . В вашем возрасте главное это наличие зрительного контакта, указательного жеста , реакции на имя, понимания обращенной речи
Добрый день! А то что речи нет? Мычание, "Ааааа" и бывает на своём. Из речи только слышала мама когда плачет, и папа шёпотом.
В вашем возрасте самое главное это понимание речи , это говорит о наличии пассивного словарного запаса. На данный момент отсутствие речи еще допустимо ; до 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Развивайте мелкую моторику, читайте книги, можно посещать центры раннего развития
Здравствуйте! Хлопки в ладоши не обязательный навык , если у ребёнка есть УЖ, понимание речи, выполнение инструкций, интерес к вам , эмоциональная реакция на вас - то отсутствие навыков хлопки в ладоши - не является показательным в плане оценки развития.
Здравствуйте, если отталкиваться от описания то повода для переживания не вижу, самое главное что оконное понимает обращенную речь, имеется УЖ, если ребенок все понимает и просто не хочет или не умеет делать ладушки патологии в этом нет, оцениваем развитие в целом.
Добрый день! А то что речи нет? Мычание, "Ааааа" и бывает на своём. Из речи только слышала мама когда плачет, и папа шёпотом.
Екатерина, здравствуйте! По описанию поводов для беспокойства нет, тк у малыша хорошее интеллектуальное и коммуникативное развитие (сформированный уж, понимание речи), что сецчас является главным показателем нормативного развития. Касаемо ладушек, не все детки хлопают, и это не является патологией или признаком задержки развития. Может такое быть, что малышу просто не интересно. Попробуйте, Екатерина, недельку-две вообще не вспоминать про ладушки, не просите малыша хлопать, не хлопайте его ладошками. Скорее всего, как только вы снизите важность этого действия, он сам начнет повторять.
Добрый день! А то что речи нет? Мычание, "Ааааа" и бывает на своём. Из речи только слышала мама когда плачет, и папа шёпотом.
Екатерина, доброе утро! Самое главное для запуска речи, это понимание обращенной речи,желание общаться (уж), лепетная речь. У малыша это есть. То, что он пока мало говорит, это период накопления (он сейчас как копилочка, всё запоминает и складывает в пассивный словарь). Для вашего возраста это допустимый вариант развития. А вот если через два-три мес в активном словаре не появятся новые слова/звуки/слоги, это уже повод проконсультироваться с логопедом. Сейчас много разговаривайте, озвучивайте его действия, но не требуйте настойчиво чтобы сказал или повторил. Речь активно развивается до 3 лет, поэтому старайтесь обогащать активный словарь малыша через свои действия (разговаривайте на уровне глаз, чтобы он видел вашу артикуляцию, проговаривайте свои действия, называйте и описывайте предметы вокруг, ваша речь должна быть четкая и выразительная). Читайте книжки, комментируйте в них действия, пойте песенки (стимуляция слухового восприятия и речи). Продолжайте учить части тела, звукоподранию. Развивайте мелкую моторику, выполняйте дыхательные упражнения (надувайте шарики, выдувайте мыльные пузыри, задувайте свечку), делайте артикуляционную гимнастику (надувайте щёчки, облизывайте губки, вытягивайте губки трубочкой, показывайте язычок и тд) перед зеркалом. Занимайтесь логоритмическими упражнениями (под музыку, напр, ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп и тд). Создавайте, Екатерина, речекоммуникативную среду, задавайте вопросы (напр, Хочешь пить?), где малыш может ответить да или нет, или кивать/мотать головой. Если смотрит мультики, то максимум 15-20мин в день. И не должно быть фонового шума рядом с малышом (постоянно включенный тв, музыка), чтоб он слышал вашу чистую речь.
Спасибо! А то что в 1.1 примерно махал "пока пока", а сейчас не хочет? Но новые слоги появляются
Принятый ответ
Ничего страшного в этом нет. На фоне освоения новых звуков жестовая коммуникация (пока-пока, дай, привет) может временно "приостановится" или перейти в речь, и малыш начнет прощаться вербально.
Спасибо большое!
Здравствуйте!
Каждый ребенок развивается в своем темпе. То, что малыш не хлопает в ладоши само по себе не является поводом для паники. Попробуйте прекратить попытки насильно научить этому навыку. Дайте ему время, возможно, он начнет хлопать чуть позже. Хлопание в ладошки вообще не является обязательным навыком.
Добрый день! А то что речи нет? Мычание, "Ааааа" и бывает на своём. Из речи только слышала мама когда плачет, и папа шёпотом.
Похожие вопросы по теме
- 20 Ноября 20192 ответа
- 26 Ноября 20196 ответов
- 3 Апреля 202016 ответов