Что вас беспокоит?
Развитие ребенка
Здравствуйте! Беспокоит развитие ребенка. Девочка 1.8 лет. Опишу сразу проблему и что нормально. - не говорит. Только папа очень редко . В 1,3 , было баба, да , ни, ко. - не понимает обращенную речь, не принесет что попросить , не покажет цвет, где кошечка и прочее. В 1.4 приносила мячик , сейчас нет. - не смотрит в глаза, если посадить на против смотрит по сторонам но не в глаза, когда кормлю не смотрит тоже, если сильно заинтересуется то посмотрит но не на долго. - не откликается на имя, ну редко с 10 раза - нет указательно жеста, появился на 2 недели в 1,4 и пропал. - не машет пока привет , в 1,3 махала пока и даже сказать пыталась . - не видит дома кота вообще даже если он в упор к ней подходит не обращает внимания. - не ест сама, кормим . Плохо жует почти нет. Глотает больше . Мало Зубов 7 пока что , пошли поздно . - сейчас плохая коммуникация с детьми , были на приеме детей обходит не обращает на них внимания. Ранее было то замечает то нет , когда как. В садик еще не ходим. - стимы, постоянно рассматривает свои ручки у лица, пальчики по всякому делает и рассматривает. Теперь хорошее. - улыбается в ответ на улыбку, строит гимассы, мимика хорошо работает. Смееться если будут смеяться. - подражает, ходим на развивашки , что покажешь делает так же, но не долго , минута и все , все скинула, раскидала. - не капризная, спит хорошо. - ест все - нет зацикленности - хорошая память - тактильная, обниматься. Целоваться любит . - пошла в 1.3 - не боиться людей, новых мест, и перемен. - может строить глазки и улыбаться людям в лифте например или если какие то новые люди ее зовут она откликается и улыбается и в глаза смотрит. - радуеться когда прихожу с работы , несколько раз плакала что ушла . Ходили к неврологу поставила задержку речевого развития. Ходили на адос 2, аутизм не видят. Так как отреагировала на мыльные пузыри, носилась по кабинету и все рассматривала . Показала пальцем на предмет который ей нужен был а его убрали, у нас дома так не делает , просто кричит что бы дали , руки тянет. И я ее звала она не оборачивалась а когда звала врач, она сразу оборачивалась , улыбалась ей и смотрела в глаза. И так 3 раза. Вот я и не понимаю что у нас?. По мне очень похоже на рас Как корректировать. До 2х лет почти ни где не берут. Наши ровесники уже коммуницируют с родителями и людьми , показывают пальчиком где кошечка собачка и прочее. Очень переживаю
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а наблюдалась ли у сурдолога? Исключить проблемы со слухом очень важно.. На мой взгляд логопеда, в такой ситуации просто ждать до двух лет не стоит. Потому что есть комбинация из отсутствия речи, непонимания обращенной речи и угасания навыков..лучше помочь ребеночку сейчас зачем ждать 2хлет?
Ищите логопеда-дефектолога, который работает с малышами раннего возраста, они есть. Очень важны сейчас интенсивные занятия по налаживанию контакта и совместного внимания через игру. Усиленно вовлекайте в простые игры с повторами, звукоподражаниями, используйте ее тактильность. У вас всё получится, вы уже всё видите и начнете работу а это главное!!
Если не найдите логопеда то ищите специалиста по запуску речи, лучше чем ничего их проще отыскать на ваш возраст.
Спасибо попробую найти, логопеды пока все с 2х сказали
Ищите такие есть хотя бы специалиста по запуску речи. Лучше выбрать того кто работает с РАС, даже если диагноза нет, методики те же. И конечно второе мнение у другого психиатра. Сейчас главное занятия и диагностика.
Принятый ответ
Здравствуйте, соглашусь с вами есть моменты которые настораживают и по которые нельзя исключить рас, а психиатр осматривал? Какое еще обследование подходили? ЭЭГ делали? Сурдолог смотрел? Хорошо помогает Ава терапия, занятия с нейропсихологом.
Да психиатр на адос 2 тестировании, исключила рас.
Но я сомневаюсь в этом
Может получить мнение второго психиатра. если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). Еще модно следить ээг и показаться сурдологу.
Тестирование средний риск
Тогда все же лучше получить второе мнение у психиатра а от этого отталкиваться.
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимаю вашу тревогу, когда происходят откаты в ранее приобоетенных навыках, конечно сердце будет не на месте. Давайте попробуем разобраться, учитывая ваше подробное описание. Регресс в навыках, избегание зрительного контакта, не понимает обращенную речь, отсутствие уж, редкий отклик на имя, не замечает деток, стимы ручками у лица, игнорирование кота, это все красные флаги, которые ни в коем случае нельзя игнорировать. Вы пишете, что на ados аутизм не увидели, потому что малышка реагировала на чужого врача и пузыри. Такое иногда бывает, в новой обстановке малыш может выдать реакцию лучше, чем дома, но! Диагноз ставится не по одной встрече, а после комплексной диагностики несколькими специалистами. Очень часто в вашем возрасте ставят пока просто зарр или риск рас, потому как картина может меняться. Сейчас ни в коем случае нельзя ждать 2х лет, чтобы не упускать драгоценное время. Первично в таких случаях всегда сурдолог (метод КСВП), проверить слух и как слуховой нерв обрабатывает звуковой сигнал (даже если кажется, что малышка зорошо слышит, слуховой нерв может неэффективно обрабатывать сигнал, отсюда могут быть проблемы с пониманием и речью). Тк у невролога вы были (ээг делали, чистая?), далее консультация логопеда (оценка развития речевого аппарата и уровня развития речи) и психолог (оценка когнитивных функций, коммуникации), плюс, хорошо бы было получить второе мнение психиатра. Если слуховые патологии будут исключены, а понимание обращенной речи не улучшится, то в этом случае, кроме психолога, другие специалисты не нужны, тк сначала необходимо работать над пониманием речи (без этого речь мы не запустим, тк чтобы ее запускать, ее надо понимать, иначе будет чистая механика, просто повторение, без осознанности). Когда понимание будет улучшаться, тогда уже можно подключать дефектолога, нейропсихолога (в некоторых случаях еще ава-терапия и сенсорный терапевт, но это уже вам точнее скажет психолог после всех обследований). Не затягивайте с комплексным обследование, тк чем раньше будет установлен точный диагноз, тем точнее будет прстроен коррекционный маршрут, и эффективнее будут результаты. Касаемо того, что до 2х лет не берут, ищите специалистов, которые работают с особенными детками, мы их берем в более раннем возрасте, чем 2г.
Здравствуйте спасибо за подобный ответ, невролог вообще посмотрела 5 минут и поставила задержку речи и все. И сказала идти в садик. С чего начать? К какому специалисту обратиться в первую очередь чтобы это все назначили проверить?
Доброй ночи! Все эти рекомендации вам должен был дать невролог. 5мин для вашей ситуации мало. Первично, как и писала, найдите сурдолга для исключения слуховых патологий. Далее, другой невролог для более точной оценки состояния и второго мнения (с заключением сурдолога), плюс психиатр. К этим специалистам вы можете записаться самостоятельно (по м/ж или в частную). Логопеда и психолога также можете пройти сами.
Хорошо спасибо
Пожалуйста 🌼успехов малышке в развитии 🙏
Принятый ответ
добрый день, понимаю ваше беспокойство в связи с развитием ребенка, но ппо описанию похоже на темопвую задержку психо - речевого развития, которое на практике встречается куда чаще чем аутизм, аутистических черт по описанию не вижу, сейчас стоит ограничить просмотр мультиков (если они есть в жизни ребенка) и через 3-4 мес посетить психиатра очно для второго мнения. Дома по возможности максимально заниматься с ребенком пока самим. Так как в развивающих центрах занятия в вашем возрасте ни чем не отличаются особо от домашних занятий. В том числе используем сенсорный материал (кинетический песок, тесто для лепки, краски, горох и прочее)
Здравствуйте, спасибо , да занимаемся. Ох надеюсь это будет не аутизм в итоге и к школе мы выйдем в норму .
я понимаю ваши переживания, успехов вам в развитии!
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Можно заподозрить проявления расстройства аутистического спектра. В подобных случаях, первично рекомендуется проведение обследования. Обычно рекомендуется консультация сурдолога для исключения нарушений слуха, АСВП с 6 пиком для оценки скорости обработки звуковой информации самим головным мозгом, УЗДГ БЦС для оценки кровотока, ночного видеомониторинга ЭЭГ 4-8 часов для исключения патологической активности в головном мозге. По результатам диагностики назначается лечение.
Похожие вопросы по теме
- 2 Апреля 20213 ответа
- 15 Июня 20246 ответов
- 21 Января 202524 ответа
- 6 Марта 20259 ответов