Что вас беспокоит?
Речь ребёнка
Ребёнок 1.4 Родился в срок 40.2 вес 4160 Сейчас 11 кг Говорит мама, баба, дэда, нэнэ, дай, на, тата-птичка, кс- кошка, а а собака, ззз муха, жж жук , няня, папу зовут Стас говорит- та,машинка бррр, самолет вериолет- уууу показывает высоко низко, части тела все показывает, ножки ручки глазки носик, волосы голова язык Просьбы выполняет дай, принеси зубы чистит, ложкой ест, кушает все . Все что надо покажет пальцем показывает как кушать и т д , сортеры собирает, пирамидку собирает как попало, конструктор строит, куклу кормит качает машинку катает есть сюжетные игры берет две игрушки они типа Друг с другом играют и т д все что ему надо подводить показывает пальцем и просит Вопрос, почему нет мягких звуков, ми пи ме бе и т д, ничего из мягких звуков не произносит. Научился говорит ка ка но тяжело будто к, х говорить Волнуют имеет артикуляция Гемоглобин в норме 113, ферритин 70, Вит Д 45 анализы в норме ттг тоже в норме Показывает как мишка топает, знает слова часики телевизор и тл показывает их все но не озвучивает просто показывает пальцем На имя откликается , сам пытается одеваться , шапку можем надеть знает когда гулять сразу бежит вещи достает Пузыри дует и все остальное тоже делает
Здравствуйте. Судя по вашему описанию, у ребенка отличное понимание речи, хороший социальный контакт, развитая игра и крупная моторика. Отсутствие мягких и трудности с твердыми заднеязычными в 1 год 4 месяца — это вариант возрастной нормы, а не патология. В этом возрасте артикуляционный аппарат еще физиологически не созрел, а твердые звуки формируются позже — часто после 2–2,5 лет.
продолжайте естественно общаться, не требуя повторения «правильных» звуков, играть в звукоподражания («как киска мяукает?» — пусть показывает или говорит «мя»), дуть мыльные пузыри, трубочки, вертушки — это укрепляет артикуляционную мускулатуру.
Просто у меня дочь в 1 говорила ми ми пи мя бе би и т д, а в в 1.6 уже фразы из двух слов, а в 2 говорила предложениями из 3 слов, сейчас ей 2.7 выражается полноценно полными предложениями , знает сказки наизусть . Поэтому тут 1.4 настораживает
это нормально, что ваши дети отливаются, как минимум была разная речевая среда , уровень гаджетизации и как минимум разных генетический набор самих детей, самое главное, что ситуация в рамках нормы
А то что ребёнок не жует еду , а проглатывает ? Мягкую пищу даю, кусочки вводили с года мягкие
Добрый день. Для вашего возраста у вас отличный речевой запас пассивный и активный.
Артикуляция улучшится с возрастом, обычно ближе к 2-2.5 годам.
Пробуйте вместе с ним проговаривать отдельные буквы, с которыми возникают трудности, чуть позже ребенок научится их вставлять в слова.
здравствуйте
По описанию нет никакой патологии все укладывается в норму. Артикуляция в норме формируется до 2,4 в норме.
Необходимо развивать мелкую моторику - лепка из пластилина , аппликации, раскрашивать красками , пальчиками , конструкторы, сортеры, кинетический песок , пазлы, шнуровки .
Просто у меня дочь в 1 говорила ми ми пи мя бе би и т д, а в в 1.6 уже фразы из двух слов, а в 2 говорила предложениями из 3 слов, сейчас ей 2.7 выражается полноценно полными предложениями , знает сказки наизусть . Поэтому тут 1.4 настораживает
Все дети развиваются индивидуально
Здравствуйте! В целом, это нормальная ситуация для малыша 1.4. Артикуляционный аппарат еще формируется , замены букв , отсутствие некоторых звуков (но в целом , все звуки раннего онтогенеза у малыша есть) - все это возрастная норма.
Поставить твердые звуки в отличии от мягких намного сложнее , а они уже есть у малыша , поэтому мягкие обязательно подтянутся !
Здравствуйте, вы описываете норму для этого возраста. Самое главное чтобы в этом возрасте ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Если отталкиваться от описания ничего настораживающего не вижу.
Спасибо, настораживает именно плохая артикуляция мягкая
В этом возрасте это может быть в норме, пищу жует хорошо?
Нет глотает сразу
Но когда говорю надо жевать он покажет что умеет жевать пожует пустой рот и улыбается а только еду положит в рот глотает
Еду разминаю
Боюсь давать крупные куски что подавится опасно сразу глотает все
Принятый ответ
Нельзя исключить что это связано, мышцы укрепляются с помощью жевания, это важно.
Здравствуйте.
Глядя на весь этот список умений, я бы не паниковала раньше времени!!В 1.4 твердые звуки это вообще база, артикуляционный аппарат только крепнет…Мягкие требуют подъема спинки языка, это сложнее, и часто приходит чуть позже..((У вас очень говорящий и соображающий ребенок, раз он так ловко строит диалог с игрушками и понимает просьбы. То, что горлом говорит «ка» и «х» может говорить о тонусе корня языка, но в таком возрасте это часто норма, особенно если пьет из трубочки и дует пузыри это отлично тренирует мышцы!! Обратите внимание, как он жует, не давится ли твердыми кусочками, это важно для развития челюсти…Самое ценное сейчас не заставлять повторять мягко, а играть в звукоподражания…как мышка пищит, как мячик прыгает, как ветер свистит. Если к двум годам ситуация не выровняется, логопед посмотрит подъязычную уздечку и артикуляцию, но пока я вижу нормальное развитие. Ваш сын молодец, что сам одевается, это крутой социальный навык((!!
уздечку смотрели в 1 мес сказали норм, вот он не жует практически . Глотает
Но когда я ему говорю надо жевать он пожует покажет как умеет жевать и все
А когда еду положит в рот сразу глотает
Еду всю разминаю
Боюсь давать куски большие что может подавиться это ведь опасно
Жевать надо. Почитайте о безопасной нарезке и подаче продуктов
Похожие вопросы по теме
- 2 Мая 20181 ответ
- 22 Декабря 20213 ответа
- 20 Сентября 20226 ответов
- 28 Февраля 202316 ответов