Что вас беспокоит?
Боится какать
Здравствуйте, хотела бы спросить совета. Сыну сейчас 5 лет, последнее время стал очень апатичным, если раньше он был заводилой на детской площадке, играл со всеми, и находил компромисс если можно так сказать, то сейчас либо вообще нет желания идти гулять, либо играть только по его правилам, и в его игры. Мне, маме может грубить и в приказном тоне разговаривать. При этом стал постоянно боятся, то из мультиков какого то персонажа, то просто каких то животных. Складывается ощущение что ему очень не хватает внимания родителей, и он как может так и привлекает. В детском саду через нехочу делает задания, рисует, хотя у него все очень неплохо получается. Буквы знает, пишет некоторые из них. Примеры на сложение и вычитание может решить. Никогда не заставляли его что либо делать, особенно учить буквы и тд старалась все всегда через игры. при этом всем у нас еще одна проблема, он боится какать, терпит по 3-4 дня. Года полтора назад даже и сидеть на горшке не хотел, бегал какал и уговоры, и просьбы все было и поощрения всегда когда получается было. А сейчас зажимается до последнего прям, я вижу как ему больно терпеть. Зажимает попу, ноги напрягает и пережимает получается.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте. А как давно появился страх какать и были ли у сына запоры или трещинки, которые делали этот процесс болезненным?
Прямо чувствуется, что мальчик зажат, будто внутри пружина… Апатия и желание всё контролировать на площадке это часто про тревогу, а не про избалованность!! Когда ребенок боится даже маленького зверя из мультика, значит его нервная система на пределе.((Отдельно про туалет..если он терпит по 3-4 дня, это уже хронический страх боли((Зажимает попу, напрягает ноги , давит на сфинктер искусственно, но это только ухудшает ситуацию((Нужно исключить физиологию у гастроэнтеролога, срочно!! Потому что без лечения запора психология не сработает…
Возвращаясь к поведению… Приказной тон и грубость маме это он проверяет границы, когда внутри всё рушится. Вы пишете про нехватку внимания да, но внимание сейчас нужно не развивающее, а простое,поваляться вместе на ковре, обнять без слов, почитать тупую смешную книжку. Не требуйте от него ничего про надо рисовать или давай решим примеры..Пусть сад делает своё, а дома полный покой.
Попробуйте игру на снятие напряжения, возьмите игрушку, которая боится какать, и вместе придумайте ей сказочную защиту. Но без нажима, будто случайно… Если страх не уходит за пару недель лечения, идите к детскому психологу. Это не Вы виноваты, просто у него сейчас период для тревог ((
не в оправдание скажу, мы очень близки с сыном, я обожаю его зацеловывать, щекотать, он очень тактильный
перед сном валяемся с ним
но в последнее время, он в течении дня делает как будто назло, ( головой я понимаю что это не специально, но эмоции берут вверх и я в этот момент похожа просто на истеричку) ругаюсь
но потом прошу прощения у него, если просто сорвалась
никогда не заставляла рисовать, читать писать
а в детском саду сейчас дают в тетради домашнее задание, вот только единственное что прошу сделать
страх какать у нас года два наверное
у гастроэнтерологов были, корректировали питание
но он как зажимался, так и продолжает
говорит боюсь что будет больно
каждый раз как покакает, я спрашиваю было больно? как сейчас животику
придумали «проверку связи»
он садится ко мне на коленки, я ему ножки поджимаю к животику и спрашиваю, хочется какать или нет
я если честно считаю что во всем я виновата, накручиваю и раскручиваю эту тему у себя в голове, и все время чувствую перед ним себя виноватой, и не могу в каких то моментах быть адекватно строгой, когда это нужно
Ваше беспокойство он считывает как сигнал опасности, отсюда зажим. Перестаньте спрашивать про боль и проверять связь. Уберите фокус совсем. Назло это от перегрузки, ругань лишь усиливает тревогу... Попробуйте неделю молча обнимать при истерике, без слов. И примите как факт ему сейчас страшно, это не ваша ошибка.
Принятый ответ
Добрый день. Страх туалета и апатия часто идут рука об руку. Наверно, ваш сын переживает скрытый стресс, возможно из за сада или вашего недавнего отсутствия. Попробуйте исключить любую критику его рисунков или занятий, даже похвалу за результаты сейчас лучше отменить. Сосредоточьтесь на телесных играх обнималки, массаж стоп перед сном, просто полежать в тишине. Не уговаривайте какать, это усилит сопротивление. Сделайте ритуал например посидеть на горшке с книжкой ровно минуту, а потом сразу хвалите за минуту, а не за результат. Если через две недели без изменений, наверно, стоит показать его неврологу.
Принятый ответ
Здравствуйте!
А что было полтора года назад? Исключите причины со стороны врачей очно, возможно, ребёнку больно ходить в туалет, поэтому он терпит 3-4 дня.
Не заставляйте насильно сидеть на унитазе.
Купите специальное сиденье на унитаз, красивое, чтобы сыну нравилось, пусть сын сам выберет, также купить подставку под ноги, чтобы ему было не высоко.
Придумайте вместе сказку о походе в туалет по-большому, где главный герой смог победить свой страх и стал сильным.
Во время похода в туалет включите ребёнку сказку, чтобы он отвлекался на неё.
И обязательно хвалите ребёнка, замечайте его достижения и поступки.
Не ругайте ребёнка, не оценивайте негативно, если у него не получилось.
Если не помогает, то тогда обратиться к детскому психологу очно вместе с ребёнком.
Сыну важно также уделять внимание, чтобы ему хватало Вас. Смотрите вместе мультики, читайте сказки, гуляйте, общайтесь. Внимание Ваше, отца очень важно для него. В семье важно исключить стрессы, ссоры между всеми членами семьи. Вам важно в семье создать правила, что драться нельзя и никто в семье не должен поднимать руку друг на друга, Вы Взрослый и Вы руководите ситуацией. Понимайте и обсуждайте состояние ребёнка, тогда он не будет привлекать внимание с помощью непослушания. Подключайте физическую активность, спорт, творчество, чтобы энергия расходовалась.
Придумайте с сыном сказку, где персонаж смог найти друзей, подружился со всеми, когда у него не было друзей.
Обратите внимание, возможно, кто-то в семье ведёт себя подобным образом, не идёт на компромисс, проявляет авторитет, не хочет уступать и сын может повторять такое поведение. Если такое поведение есть у кого-то из близких, то нужно это корректировать, ради примера для ребёнка, дети видят всё, считывают, учатся на примере взрослых.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, психолог-партнер платформы «Спроси врача»!
Понимаю ваши переживания. Пять лет это типичный возраст для появления страхов, от страха смерти до страха монстра под кроватью, чудовища в шкафу, темноты и т. д. «Неправильные мультики» действительно способны подстегивать эти страхи.
С вашей стороны важно не обесценивать страхи: «Да ладно, чего там бояться?» Выражайте малышу понимание. Про нехватку общения с родителями да, это тоже ворота для страхов, потеря опоры.
Есть техники работы со страхами у деток этого возраста, самая распространенная «терапевтический рисунок -рисуем страх».
Также есть рассказы о преодолении страхов ассоциируемыми героями. Лучше конечно доверить специалисту, но например рисунок можно выполнить с малышом самостоятельно
Насчет сдерживания стула -с психологической точки зрения это можно интерпретировать как потребность в контроле, но золотой стандарт всегда исключить соматику с врачом. При исключении соматики поработать над возможностью дать малышу больше контроля над собственной жизнью, например, выбор ужина или выбор одежды и так далее по аналогии в зависимости от обстоятельств
С уважением, Александра Константиновна.
Принятый ответ
Здравствуйте! Описанное вами поведение, состояние и проблема с туалетом, могут быть звеньями одной цепи.
Малыш, который осознанно удерживает кал по 3-4 дня, живет в состоянии постоянного стресса и физического дискомфорта (тело постоянно в напряжении, плюс интоксикация). Представьте, каково это, постоянно терпеть боль и страх перед туалетом. На этом фоне никаких ресурсов на веселье/послушание не останется.
В идеале нужна очная консультация гастроэнтеролога.
Скажите, как давно началось такое поведение и с чем связываете? Эпизодв болезненной дефекации (запор, трещинка), после которого начался этот страх, были? Слабительные даёте? Как вы реагируете в те моменты, когда видите, что он зажимается и терпит (уговариваете сесть на горшок/отвлекает/ругаете и тд)? Малыш тревожный?
Здравствуйте, проблема эта уже года 2,5 уже
были у гастроэнтерологов, корректировали питание, и лекарства давали, все так же, раз в 2-3 дня какает
всегда активный был, велосипед, самокат, футбол, с улицы вообще было не забрать, а сейчас последние две недели вот такая апатия
я думаю что может это переходный период такой, в поведении именно
а когда вижу, что больно ему уже зажимать, я уговариваю покакать, говорю что животику будет хорошо, что больно от того, что он зажимается, пытаюсь чтобы расслабился
в туалете с планшетом сидим, с игрушками, я рядом сижу
кушает при этом нормально
когда какает я спрашиваю, было бы больно, как сейчас животик, хвалю
Спасибо за уточнения🌼 Ваш подход правильный (не ругаете, а стараетесь поддержать, сидите рядом и хвалите).
Сейчас постарайтесь не уговаривать в момент зажимания. Когда видите, что малыш скрестил ногжи и терпит, не уговаривайте его расслабиться, переключите его на тело, напр, попросите попрыгать как зайчик/ сесть на корточки, чтобы что-то поднять. Смена позы и физическая активность помогают расслабить мышцы тазового дна непроизвольно.
Высаживайте на унитаз (обязательно с подставкой под ножки, чтобы коленки были выше таза) на 5-7мин после еды. Ставьте таймер, когда прозвенел, встали, вытерлись и ушли, даже если ничего не вышло. Без планшета, чтобы концентрировался на процессе без отвлечения.
Не спрашивайте после туалета про животик и было ли больно, жтим вы фиксируете его мозг на том, что туалет равно ожидание боли. Хвалите спокойно и нейтрально, напр, Здорово, дело сделано, идем играть.
Соблюдайте питьевой режим, включайте в рацион достаточное колличестве клетчатки, цельнозерновые продукты, фрукты, овощи.
спасибо Вам огромное!!!
Пожалуйста🌸 Малышу скорейших смелых походов по великим делам🙏
я безумно на это надеюсь! будем стараться ☺️
Здравствуйте, Вы сталкиваетесь не с одной проблемой, а с несколькими - горшок, страхи и поведение ребёнка.
Проблема с горшком одна из распространенных проблем у детей, особенно, когда бывают проблемы с запором. У детей происходит формирование страха перед горшком из-за боли, которую они испытывают, т.е. например, если была ситуация, когда ребёнок какал на горшке или ему предлагают ходить на горшок, а это сопровождается болью, то ребёнок видит горшок и связывает это с болью и формируется очень сильный рефлекс. Как правило, ситуация нивелируется с возрастом, потому что ребёнок взрослеет, формируются связи, проблемы с запором проходят, нервная система дозревает и ребёнок начинает понимать, что проблема не в горшке -не он приносит боль и формируются новые связи. Поэтому сейчас:
- обратиться к педиатру, гастроэнтерологу, неврологу (так как описываете поведенческие реакции ребёнка)
- не фиксировать его на горшке,да, Вы предлагаете, но не фиксируете
- можете пробовать снимать негативный рефлекс с горшка. Можно предложить взять его к себе на коленочки - Вы сажаете ребёнка попкой вниз между раздвинутыми Вашими коленями, т.е. Вы его держите, а вниз можете постелить пока пеленочку, он покакает, убираете вместе, после , постепенно, держать рядом горшок в поле зрения ребёнка и Вашего, но не акцентировать на него внимание , продолжать так какать, после, постепенно его держать ближе. Может и сам ребёнок предложит его поставить - если так, то конечно соглашаетесь. или Вы сами, постепенно придвигаете, но не сажаете его на горшок, а держите, после подставляете уже горшок под его каки, он какает в него и видит, что каки в горшке, вместе с ним идете и вытряхиваете в туалет и моете горшок. Так постепенно, он начнет проводить ассоциацию между горшком и каками, после уже сможете его держать ниже к горшку или потом взять горшок к себе на колени и сажать его, постепенно сокращая дистанцию между сыном и горшком. Чтобы он перестал быть связанным с болью.
Также можно работать со страхом у ребёнка. Это эмоции. Можно сочинить сказку вместе с ребёнком, придумать историю, придумать героя, который может быть похож на малыша (ему столько же лет, как и ему, его тоже так же зовут и он тоже этого же боится), чтобы этот герой был интересным и ярким для ребёнка и похож - тогда ребёнок будет ассоциировать себя с ним. И рассказывать как и что происходило и как этот герой преодолел свой страх.
Можно нарисовать страх - для детей очень важно визуально видеть, так они начинают видеть свои эмоции и понимать их, а значит уже ими можно управлять. Можно вместе с ним придумать историю про этот страх, увидеть, что этот страх изначально не был таким страшным, это произошло, что он сам испугался и он потерял свою силу, но теперь на рисунке эту силу можно вернуть и предложите ребёнку изменить рисунок - нарисовать улыбку, добавить ему что-то для его силы, и тогда страх изменится и станет уже не страхом, а силой.
Можно поиграть - дети через игру приобретают опыт. Он может сначала показать себя в виде этого страха, как он боится боли, горшка и Вы тоже можете показать ему со стороны как этот страх выглядит, т.е. побыть в этой роли. После, предложить ему побыть уже в роли Сильного, когда страх вернул свою силу - чтобы ребёнок проиграл эту роль, как он выглядит, как стоит, как двигается, Вы ему тоже можете со стороны показать и проиграть эту игру с горшком.
Можно подключать игры - подобрать игрушки, проигрывая эту ситуацию, как герой справляется со страхом и побеждает его.
Про поведение ребёнка, да, это кризисный период, когда происходит установление авторитета, ребёнок проявляет себя, он сталкивается с границами, с запретами, когда чего-то нельзя, но, он пытается получить то, что он хочет, поэтому и возникают подобные ситуации. Здесь важно именно поведение и реагирование родителей, ведь это они создают эти границы и правила. Но, прибегая к логическим последствиям. Например, если ребёнок грубит, что-то приказывает, то озвучивать, что когда он так говорит с Вами, то игра или то, что Вы делали с ним прекращается, что когда так просит, то он не получит этого и предлагаете ему варианты - а как ему тогда быть? попросить прощения перед Вами, при просьбе сказать, "пожалуйста" и дать ему возможность это сделать и только в этой ситуации, Вы сможете продолжить с ним игру или что-то дать. Т.е. через Ваши действия и реагирование будет закрепляться его реакция, но, нужно время, чтобы он тоже принял это и привык, что правила устанавливаете Вы и Вы выбираете какие моменты Вы можете смягчить, а какие оставить. Для такого рода исследования и коррекции лучше поработать с психологом, чтобы более прицельно исследовать реакции и выработать тактику поведения.
Здравствуйте, Елена! спасибо Вам огромнейшее за такой развернутый ответ и советы!!
мы купили уже давно лестницу накладную на унитаз с кругом, он сидит на ней, получается что не боится самого унитаза, зажимает именно первый так скажем бульк
а потом уже расслаблено спокойно сидит и продолжает какать
мы придумывали сказки, мы разговаривали что какашка хочет домой, а ее дом это унитаз ( может глупо)
когда ролевые игры играем, он рассказывает как правильно делать, что если болит живот нужно или покушать или покакать
а по поводу страхов
у него есть любимые персонажи, герои из игр и мультиков, и часто мы играем, как сын называет «в воображение»
мы придумываем что ему звонят герои, они вместе сражаются, и так далее
и я предлагала ему чтобы герои любимые его помогли ему победить страхи, то, что его напугало
одного черного колобка которого он боялся мы так и победили) а сейчас, кажется что он уже придумывает что боится, потому что понял что мы переживаем, и больше внимания уделяем
хотя при этом, я бы не сказала что я совсем не даю ему внимания и ласки
может быть сейчас период этот, когда он чувствует что вроде бы уже взрослый, самостоятельный, и ему кажется что если он полностью сепарируется от меня, то я не буду так же ласково с ним?
простите, наверное сумбурно написала
часто ставлю ему в пример, как раньше например он боялся ездить на 2-х колесном велосипеде, но как он смог победить этот страх, и теперь обожает кататься на нем
разные примеры привожу реальные, которые он смог побороть, преодолеть
и стараюсь никогда не говорить что его эмоции это глупость, что боятся нечего и тд
мы всегда говорим что понимаем что напугало и тд
и что мы можем сделать чтобы победить этот страх
Спасибо, за ответы, Вы описали то, как Вы взаимодействуете с сыном, что есть и игры, объяснения, но, ведь момент появления манипуляции со стороны ребёнка - это также естественно и нормально, когда есть тема страха, туалета, боли, то это начинает быть связано с игрой, вниманием и т.д., поэтому ребёнок и может снова и снова возвращаться к этому. Попробуйте снизить значимость, т.е. при подобных словах и реакциях ребёнка, отследить свои реакции - чтобы убрать напряжение, волнение, тревогу и беспокойство, сменить на спокойствие, транслируя сыну, что это не страшно, что он знает, как с этим можно играть и что это будет проходить. А попробовать давать внимание в виде игры, разговоров и игр на другие темы, т.е. сместить акцент игр, внимания и разговоров с темы страха, туалета, на другое - животные, эмоции, ситуации и т.д. чтобы формировать у сына то, что он может получать это же, но через другие темы. Также, например, поощряя эмоционально и его отделение от Вас, акцентируя внимание его на этом, чтобы и у ребёнка сместить акцент с этой темы. Когда ребёнок будет будет, что Вы вовлекаетесь и реагируете не на страхи, а на другие темы и тогда и ниточка манипуляции тоже будет ослабляться.
Здравствуйте. Понимаю Ваши чувства. Вы пишите, что Ваш ребенок «выпрашивает» внимания плохим поведением, дайте ему гарантированное внимание без условий. 15 минут в день «особого времени»: выключаете телефон, садитесь на пол и делаете ТОЛЬКО то, что он хочет (даже если это глупости). Без критики, без обучения. Делайте это до того, как он нагрубил. Если Вы будете делать это регулярно, положительные изменения не заставят долго ждать.
Здравствуйте, мы и обнимаемся, и играем только по его правилам
а зачастую это выходит боком, потому что он другие правила потом не воспринимает, и если друг из сада или на площадке играют, если не его правилам, он злится и перестает играть (((
Поняла Вас. Попробуйте ввести «правило двух ходов»
Каждый раз, когда он придумывает игру, вы говорите: «Сейчас твоя очередь придумывать правило. Потом — моя». И чередуетесь. Дома — обязательно, на площадке — потом перенесете. Начинаете с простого: «Сначала ты сказал, что мы прыгаем. Теперь я говорю — хлопаем».
Так, в игровой форме, Вы сможете наглядно научить ребенка уступать
спасибо!
Была рада помочь.
Добрый вечер.Скажите,а по сколько дней,ребенок не ходит в туалет? Что больше всего он ест в течении дня? Как часто вы посещаете педиатра ? Скорее всего у ребенка просто запор.Один раз сходил в туалет,ему было больно и поэтому сейчас проще перетерпеть.На горшке еще больнее ,нужно в туалет сажать на детское сиденье ,а под ноги ступеньки чтобы ножки не "висели".Следит за правильным питанием.Больше фруктов,овощей,воды.Зерновые каши.Меньше макарон и хлеба.Давайте чернослив.Покупайте в детских баночках он вкусный и сладкий.Старайтесь утром,как проснетесь сразу выпить воды.Все наладиться с питанием,наладится стул.
Здравствуйте, раз в 3-4 дня ходит в туалет
на унитаз взрослый купили лестницу детскую с сидением, он сидит и ножки на ступеньках.
очень хорошо ест фрукты, виноград, клубнику, яблоки, апельсины, киви
да, стараемся корректировать питание, но с этим сложно
новое совсем не хочет пробовать, а так в основном с удовольствием гречку ест, рис и макароны с сыром
супы 2 вида только, мясо только вареную грудку и то по настроению((
спасибо Вам за совет!
Рис,макароны,хлеб по минимуму.Попробуйте овощные супы пюре.Мясо обязательно (пробуйте в котлетах ему приготовить)
еще раз спасибо Вам большое!
Здравствуйте! Предшествовало ли появлению страха какое-то стрессовое событие, были ли физиологические проблемы со здоровьем, которые причиняли ребёнку боль при дефекации? Терпение по 3-4 может привести к серьезным проблемам, поэтому в туалет отправляйте после сна, прогулки, перед сном. При этом меньше контролируйте, но если сходил, похвалите, создайте позитивный якорь. Можно даже проигрывать ситуацию, как детки в туалет ходят.
Если вдруг заметили, что хочет в туалет, просто молча отведите, посадите на унитаз с детским сидением или горшок. Можно поиграть в доктора Айболита и дать волшебный зелёный чаёк, который облегчает дефекацию.
Какое событие повлияло на ребёнка, что стал апатичным? Был ли стресс, испуг дома? В садике?
У детей в этом возрасте наглядно-образное мышление, поэтому появление иррациональных страхов всяких монстриков из мультфильмов или Бабы Яги из сказки — не редкость. Если страх панический, то их можно прорисовывать и делать добрыми.
Похожие вопросы по теме
- 19 Апреля 202426 ответов
- 6 Сентября 20249 ответов
- 14 Сентября 20243 ответа
- 15 Июля 20256 ответов