Онлайн консультация логопеда

Question 1

21 июня 2021

Здравствуйте. Ребёнку 3,3 года он не говорит нормально.Говорит самые обычные слова, не все слова говорит правильно. Например на машину он говорит маши а, не произнося букву ш. Если попросить повторить он скажет но не чётко. Ко мне он ни за чем не обращается, например если...

Лиза

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-06-21T07:59:19+03:00

Здравствуйте. Нужно посещать логопедические занятия и заниматься с ребенком дома. Шипящие звуки в норме появляются к 5-ти годам. В возрасте 3х лет должны быть свистящие, должно уйти смягчение звуков там, где его быть не должно.
Фраза есть? Два маленьких слова вместе хотя бы.

По поводу того, что у него нет мотивации говорить - вам следует создавать больше таких ситуаций, в которых ребенок должен будет что-то сказать. Но это не должно быть навязчивым. Требовать или отказывать в чем-то из-за того, что он говорит не следует, ругать тоже ни в коем случае нельзя. Можно лишь предложить ему повторить за вами - присесть на его уровень, четко артикулируя губами произнести слово, предложить ребенку сказать это вместе. Если не скажет, то ничего страшного, пробуйте еще. Как только скажет - сразу эмоционально положительно отреагировать! Покажите, что вы рады, когда он говорит, похвалите.
Играйте с ребенком в игры - кормите кукол, мишек, возите машины в гараж, играйте в доктора, повара, магазин. Во всех игровых ситуациях провоцируйте моменты, когда ребенку нужно что-то сказать для игры, "помогайте" ему произносить, утрированно артикулируя, произнося слова вместе с ним.
Что касается четкости речи - нужно обратиться к логопеду, чтобы он обследовал ребенка.
Также можете позаниматься дома по альбому по развитию речи Батяевой (из серии Говорим правильно) для самых маленьких.
На развитие фразовой речи есть Т.Н. Новикова-Иванцова "от слова к фразе".
Еще советую почитать руководство к системе работы по коррекции речевых нарушений Закревской "Развивайся, малыш". Там много полезных заданий.
Делайте артикуляционную гимнастику, играйте в игры для развития межполушарных взаимодействий, в пальчиковые игры...
Но к логопеду обязательно отведите.

Занятия не должны длиться больше 30 минут. Можно заниматься несколько раз в день. Артикуляционная гимнастика перед зеркалом. Желательно заниматься в одно и то же время, каждый день. Очень важна регулярность.
Кроме того, нужно развивать фонематический слух, понимание речи.
Логопед после обследования сможет дать более точные рекомендации. Удачи вам!

Question 2

Что делать если ребёнку 2,6 но говорить отказывается

2 ответа

14 июня 2021

Доченьки 2,6 месяцев И она плохо говорит ,подскажите что делать Какие нормы у ребёнка в таком возрасте Как заниматься с ребёнком чтобы наладить речь Упражнения с ребёнком Или определенные задания

Анастасия

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-06-14T06:12:36+03:00

Здравствуйте. Как именно вы можете охарактеризовать речь ребенка?
Она действительно отказывается от речи, как вы указали, или просто скудная речь?

Question 3

Задержка речевого развития как результат педагогической запущенности и ее коррекция у старших дошкольников

1 ответ

11 июня 2021

Здравствуйте, я студентка. Простите что пишу вам, но у меня вопрос. Я пишу курсовую работу и очень затрудняюсь найти некоторую информацию, может вы сможете мне помочь. Тема курсовой: Задержка речевого развития как результат педагогической запущенности и ее коррекция у старших...

Таня

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-06-11T16:17:42+03:00

Здравствуйте. Старшие дошкольники это 5-7 лет. В таком возрасте задержка речевого развития не ставится. Как правило, задержка, если не была компенсирована до 3-х лет, обозначает уже более точным логопедическим заключением. Заключение выставляется по двум классификациям речевых нарушений, клинико-педагогической (алалия, дизартрия и т.д.) и психолого-педагогической (ФФН, ОНР и т.д.). При чем они не взаимоисключают друг друга, а, скорее, дополняют. Например, при ОНР может быть дизартрия у ребенка с ДЦП и т.д.
Про какую группу детей вы говорите? Или вы имеете в виду всех детей с речевыми нарушениями по типу ОНР...? Просто в классификации нарушений речи нет такой категории - ЗРР. Задержка - она чем-то обусловлена ведь. Поэтому задержка речевого развития это скорее симптом, который к такому возрасту бывает либо компенсирован занятиями, либо как в случае вашей темы - запущен, но в таком возрасте мы можем глубоко проанализировать чем вызван этот симптом и поставить логопедическое заключение.
Диагностика ЗРР тоже не совсем мне понятна. Если ребенку 2 года, то мы сравниваем его речевое развитие с нормативами, которые указаны в статистических данных о речевом онтогенезе. Если речь ребенка не дотягивает - то понятное дело, что это задержка речевого развития. Но это может определить любой родитель на глаз, это не является диагностикой какого-то нарушения - это определение симптома.
Это как пытаться понять методы диагностики насморка. Мы видим - что сопли текут - значит насморк. А вот чем он уже вызван, гриппом, простудой, аллергией или чем-то еще, это уже предстоит диагностировать.
Я бы порекомендовала скорректировать тему курсовой работы с вашим руководителем.
Что касается методов обследования речи - для разных возрастов применяются различные методики.
"Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / под общ. ред. Г.В. Чиркиной." одна из них.
Также можете поискать у таких авторов как Т.Б. Филичева, Г.А. Каше, О.Е. Грибова. Есть различные методики обследования для детей с ЗПР. Также есть психолого-педагогическая диагностика детей под редакцией Е.А. Стребелевой.

Question 4

Ребёнок не выговаривает некоторые звуки

1 ответ

8 июня 2021

Ребёнку почти 8 лет,вместо дом говорит гом,но в случае с мягкой гласной например дед ,чётко её выговаривает.Так же обстоит дело с буквой К.Хотелось бы понять сколько займёт времени постановка звуков.Благодарю за ответ.

Ольга

Вопрос закрыт

Булыгина Инна Викторовна · Answer · 2021-06-08T19:57:43+03:00

Здравствуйте, артикуляция звуков Д (Т) и Дь (Ть) разная, при произнесении твердого Д (Т) работает кончик языка, а при произнесении мягкого звка Дь спинка языка. Надо смотреть очно, в чем причина нарушения произнесения этих звуков, нужен осмотр органов артикуляции, тонус мышц языка, длину подъязычной связки, не укорочена ли она. Время постановки и автоматизации звуков различно и зависит от многих факторов: строение артикуляционного аппарата, наличие неврологических проблем, желание ребенка научиться правильно произносить звуки, наличие контроля за речью ребенка со стороны взрослых.

Question 5

Как определить дизартрию

1 ответ

25 мая 2021

Вообщем тема такая, мне кажется, что я страдаю дизартрией, у меня проблемы с произношением практически не умею выговаривать такие звуки как ц,ш,л,ч,р. Скажите как мне определить, страдаю я дизартрией или нет, я понимаю вопрос глупый и знаю, что вы скажете, чтобы я обратился к...

Асланбек

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-05-25T07:46:49+03:00

Здравствуйте. Это второй ваш вопрос про дизартрию здесь. В прошлом вопросе я ответила довольно подробно. Бояться не стоит. Если у вас есть эта проблема и она подтвердится, вы сможете начать ее коррекцию.
К тому же вы УЖЕ обратились к логопеду, просто не напрямую. Без осмотра сказать точно вам не могу. Как и никто не сможет, здесь нет экстрасенсов. Если хотите самостоятельно научиться диагностировать дизартрию, могу только посоветовать поступить в университет на факультет дефектологии, или на мед.специальность, а затем на неврологию.
Кроме того, можно почитать учебники по логопедии на эту тему.

Дизартрия бывает разной степени выраженности. В основном тяжелая или средняя степени встречаются у людей с ДЦП. Легкая степень может быть и у людей без серьезных диагнозов.
Иногда выявить легкую степень дизартрии сложно, т.к. симптомы "стерты", их не сразу видно, они меньше выражены.

На дизартрию могут указывать такие симптомы как цианоз (посинение языка при артикуляционной нагрузке), тремор (дрожание) кончика языка, недостаточность объема и точности движений при артикуляционных пробах, девиация (отклонение) языка в сторону. Кроме того, следует послушать как именно звучит дефект речи. Некоторая смазанность звуков, усредненность гласных иногда, хлюпанье (т.к. повышена саливация (слюноотделение)) все это может указывать на дизартрию. Видов дизартрии тоже несколько, зависит от пораженного участка нервной системы (кора это, или ядра, или проводящие пути и т.д.).
Я рекомендую вам не бояться и обратиться к логопеду с этой проблемой напрямую. Если не очно, то хотя бы по видеосвязи, чтобы можно было послушать. При диагностике внимание обращается не только на звукопроизношение и артикуляционную моторику, но и на дыхание, координацию голоса и дыхания, просодику, тонкую моторику, крупную (общую) и т.д.

Question 6

Не выговариваетюм букву р

2 ответа

23 мая 2021

Здравствуйте!!меня зоаут Марьяна ,,ребёнку скоро восемь лет ,окончила первый класс ,вообще не выговаривает букву "р"вместо р говорит л ;как можно это исправить?в садике логопед занимался с ней ;но в садике логопед для галочки ;что можно сделать для выгрваривания Р

Марьяна

Вопрос закрыт

Булыгина Инна Викторовна · Answer · 2021-05-23T19:17:25+03:00

Здравствуйте, скорее всего, поставить звук реально, т. к. при замене звука Р на звук Л, он ставится легче, чем исправляется горловой звук. Обратитесь к логопеду очно, специалист подскажет, какие упражнения для этого поделать, или поставит звук.

Question 7

Дизартрия и дислаллия

2 ответа

22 мая 2021

Здравствуйте, скажите дизартрия и дислаллия появляются у человека одинаково? У меня есть двое сыновей одному 17 другому 13 у первого дизартрия, когда ему было 11 лет он получил тяжёлую чмт логопед поставил ему диагноз "дизартрия", а у второго сына никогда травм головы не...

Асланбек

Вопрос закрыт

Булыгина Инна Викторовна · Answer · 2021-05-23T05:32:38+03:00

Здравствуйте, при дислалии нарушено только произношение звуков. При дизартрии помимо нарушений звуков присутствует смазанность речи, часто нарушен тонус языка (повышен, понижен или же разный на различных участках артикуляционного аппарата), нарушается дыхание, вдох и выдох могут сбиваться во время речи, ребенок часто производит добор воздуха во время произнесения фразы.

Question 8

Прикус и произношение звуков

2 ответа

9 мая 2021

Здравствуйте. Мне 25 лет. Имеется неправильный прикус: передняя челюсть выпирает вперёд. Из-за этого появились проблемы с произношением звуков: ц,с,з. Возможно ли исправить произношение без исправления прикуса. Спасибо.

Ксения

Вопрос закрыт

Булыгина Инна Викторовна · Answer · 2021-05-09T15:59:06+03:00

Здравствуйте, что значит "появилась проблема"? До 25 лет произношение этих звуков было в норме? Какие именно проблемы, межзубное произношение, боковое, т. е. воздушная струя уходит в бок, а не идет по центру языка, заменяются свистящие звуки на шипящие (Ш, Ж)?

Question 9

Что делать при шепелявости ?

2 ответа

4 мая 2021

Здравствуйте,мне 20 лет и быстро разговариваю,пойти к логопеду или самой как-то попробовать устранить эту проблему? иногда шепелявлю, порой невнятно говорю, голос высокий, хотелось б низкий и говорить внятно

Акерке

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-05-04T06:58:28+03:00

Здравствуйте. Рекомендую попасть на осмотр к логопеду, можно очно или даже онлайн, но логопед должен послушать и осмотреть вас, тогда можно будет определить речевое нарушение и верно подобрать систему коррекции.
Самостоятельные занятия без руководства специалиста могут привести к ухудшению качества речи или вообще не возыметь никакого толка.

Question 10

Ребёнок путает род и окончания

1 ответ

14 апреля 2021

Добрый день! Нужна консультация. Ребёнку мальчику5,5 лет, путает в быстрой речи окончания в основном глаголах ( я тебя нашла, мамы ты не расслышал и тд), может и правильно говорит , но ошибки настораживают. если задаю вопросы все понимает: спрашиваю девочка он или она, как ты...

Александра

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-04-14T10:47:12+03:00

Здравствуйте. Здесь налицо нарушения грамматического строя речи. Нужно провести обследование речи, чтобы выставить заключение и верно выстроить коррекционную работу. Нужно установить причину, по которой он не усваивает грамматику, обязательно полное обследование логопеда, т.к. скорее всего есть и другие нюансы, требующие внимания. Особое внимание нужно обратить на фонематический и физический слух, ВПФ, возможное общее недоразвитие речи, определить какого оно генеза. Очень важно решить эту проблему до начала школьного периода, иначе ситуация усложнится, когда подключится навык письма и чтения, что может привести к дисграфии/дислексии.

Question 11

Речь после инсульта

1 ответ

9 апреля 2021

Здравствуйте !У Мамы 80 лет пропала речь после инсульта.Не понимает что ей говорят, и сама говорит на непонятном языке.Посоветуйте упражнения для самостоятельных занятий .Может книги есть или методички .Благодарю.

Алесандр Александрович

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-04-10T13:51:30+03:00

Здравствуйте. Здесь нужно определить форму афазии, только тогда можно будет подобрать упражнения. Только после очного осмотра у логопеда-афазиолога.
Это очень важно - начать коррекцию как можно раньше. Настоятельно советую как можно скорее привести ее на прием к логопеду-афазиологу.

Question 12

Почему ребенок плохо говорит

1 ответ

28 марта 2021

Здравствуйте хотела бы спросить у вас моему ребенку 2,5гола но он не хочет много говорить говорит папа мама засесть гав говорит гап словом ленится говорить Я бы хотела узнать есть повод волноваться за него

Виктория

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-03-29T10:23:00+03:00

Здравствуйте. Судя по всему имеется задержка речевого развития, рекомендую обратиться к логопеду очно.

Пока что можно порекомендовать то, что полезно для всех детей:
- Артикуляционная гимнастика перед зеркалом (вы и ребенок рядом напротив зеркала, делайте самые простые основные упражнения)
- Дыхательные упражнения (игровые, для детей. Например, задувать свечки, дуть на вертушку и т.д. в интернете много таких игр можно найти. Вдох носом, выдох - ртом, щеки не надувать, плечи не поднимать)
- Игры на развитие фонематического слуха
- Логопедические распевки
- Читайте больше сказок, рассматривайте вместе с ним картинки. Старайтесь говорить на данном этапе простыми, лаконичными предложениями.
Могу порекомендовать пособие по развитию речи Закревской "Развивайся, малыш".

После обследования у логопеда вы получите более точные рекомендации.
Дома надо заниматься каждый день по 10-15 минут, 1-3 раза в день.

Question 13

Что делать, после того как поставил звук "р"

2 ответа

28 марта 2021

Здравствуйте, что делать, если поставил с логопедом звук "р" твердый и мягкий, и можешь его говорить, но как внедрить его именно в речь, что бы не задумываться о том, когда ты его говоришь ? Все ровно по привычке говорю горловым "р"

Павел

Вопрос закрыт

Булыгина Инна Викторовна · Answer · 2021-03-28T06:11:14+03:00

Здравствуйте, автоматизация звука у взрослых происходит дольше, чем у детей, но принцип такой же. Сначала говорим (читаем) слова , пока не будет получаться легко, затем предложения, тексты, учим стихи, скороговорки, и, как можно чаще, их проговариваем. Когда на стихах и скороговорках звук получается легко и без принуждения, вводим его в бытовую речь, т. е. разговариваем дома и на улице с этим звуком. Процесс этот продолжительный. Удачи!

Question 14

Оглушение согласного?!

1 ответ

26 марта 2021

Здравствуйте, дочке будет 5 лет в июне. Не так давно начала оглушать звук "г". В прошлом году тоже самое было со звуком "з", звук появился сам без каких -либо занятий и упражнений. Начала с развития фонематического слуха, так как дочь не слышит этот звук , не дифференцирует...

Елена

Вопрос закрыт

Инасаридзе Анастасия Гариевна · Answer · 2021-03-26T17:20:32+03:00

Здравствуйте. Совершенно верно, что вы занимаетесь развитием фонематического слуха.
Аденоиды могут влиять на фонематический слух, нужно лечить их.
Попутно заниматься развитием фонематического слуха.
Прикладывать руку к горлу чтобы объяснить, что такое звонкий звук - это верно, но это лишь один этап из множества. В дальнейшем от этого приема, когда навык сформирован, нужно идти дальше. Научиться различать на слух звонкие/глухие, различать их в слогах и коротеньких словах.

Вообще, в идеале, нужно провести логопедическое обследование чтобы узнать все нюансы и выяснить какие именно упражнения нужно выполнять.

Можете попробовать Ткаченко Т.А. "Фонематическое восприятие. Логопедическая тетрадь. Формирование и развитие"

Но все же рекомендую заниматься по той программе, которую даст логопед после обследования

Question 15

Ребенок не выговаривает согласные. Ему уже пять лет.

2 ответа

19 марта 2021

Добрый день! Моему сыну пять лет и он до сих пор не может выговорить согласные в словах, которые идут подряд. Например в словах дверь, здравствуйте,конструктор, футбол и т.д. он выговаривает только один из звуков. Подскажите, пожалуйста, какие упражнения нам помогут?

Ирина

Вопрос закрыт

Булыгина Инна Викторовна · Answer · 2021-03-19T20:54:15+03:00

Здравствуйте. В Вашем случае помогут артикуляционные упражнения и отработка произнесения слов различной слоговой структуры. Упражнения можно найти в интернете, там много комплексов. Слоговую структуру отрабатывайте по А.К. Марковой. Я в своей работе чаще пользуюсь пособием с картинным материалом: Черенкова М. А. "Дидактический материал по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей 4-6 лет". Еще неплохое пособие: Ценина Н. Б. "Раз, два, три - слоги повтори". Можно скачать на компьютер, и с него заниматься с ребенком. В этих пособиях представлены слова от простых к сложным, начинайте занятия со слов, которые хорошо проговариваются ребенком, затем усложняйте задания.