Онлайн консультация логопеда

Екатерина, здравствуйте.

Вполне допустимо заниматься на доске 2-4 раза в неделю. Начинайте с того времени, которое выдержит ребёнок спокойно, не нервничая и не отвлекаясь. Проведите в таком формате времени несколько занятий, а потом можно прибавлять по несколько минут.

В любом случае больше 30 минут однократно, скорее всего ребёнку будет тяжело заниматься, поэтому как достигнете этого времени, дальше можно не увеличивать, а оставить 30 минут. Если только ребёнок очень просит или хорошо занимается больше этого времени, тогда, пожалуйста, не ограничивайте его.

Ещё очень удобно заниматься по программе. Я не знаю какая разновидность у вас, у меня баламетрикс и при покупке мне дали программу в печатном виде и на видео. И вот там расписано по каждому занятию. В любом случае эту программу можно купить отдельно, я думаю. Но, она нужна только в том случае, если вы будете заниматься сами, а если со специалистом, то у него программа будет.

Юлия, здравствуйте.

А как давно длится такое состояние у ребёнка? Сама дочка это понимает? Как реагирует на ваши замечания, чтобы повторить правильно?

Добрый день!

Моя рекомендация найти специалиста логопеда и начать заниматься. Так как к 5 годам у ребенка уже устная речь сформирована, ребенок умеет склонять слова и правильно выстраивать предложение.

При регулярных занятиях все придет в норму. Просто необходимо немного помочь ребенку. Так как Вам уже необходимо начинать готовиться к школе и до этого момента лучше исправить все речевые нарушения, так как они приведут к сложностям в обучении.

Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка!

Добрый день!

Поменяться диагноз не может. Но часто ЗПР ставят именно в начальной школе, так как у ребенка появляются явные признаки, такие как сложности в обучении. ЗРР Вам видимо ставили в раннем возрасте, когда у ребенка не было явных проявлений ЗПР.
Но все же лучше ещё раз разобраться с двумя этими диагнозами. И пройти ещё раз диагностику ребенка.

Успехов Вам!

Добрый день!

Если Вам была проведена операция и устранена физическая причина неправильного произношения, то при регулярных занятиях с логопедом нет препятствий для исправления и улучшения речи.
Вам нужны обязательно упражнения по речевому дыханию и артикуляционная гимнастика.

Всего Вам доброго и успехов в своем развитии!

Добрый день!

Виктория, Вы находитесь ещё в самом начале своего взросления и развития как личности. Все, абсолютно все Ваши взгляды, предпочтения, личностное развитие начинают активно формироваться. Все может поменяться.
Не нужно сейчас чего-то бояться. Живите, радуйтесь жизни, развивайтесь.

Всего Вам доброго! Не переживайте, просто живите!

Добрый вечер!

Ксения, сколько лет ребенку?
Если ребенок старше 5 лет, то логопедический массаж поможет снять вялость языка и подготовит его к постановке звука р. При дизартриях звук р обычно сложно приходит.
В Вашем случае основное это тренировать мышцы языка для возможности вибрировать кончику языка при произношении звука р.
Продолжайте делать дыхательную гимнастику, артикуляционная гимнастику с упором на такие упражнения как чашечка, лошадка, грибок, комар, парус.
Упражнение парус- это самое лучшее для звук р. Оно сочетает и дыхание и правильную установку языка. Ставим язык за верхние зубки и дышим так, чтобы надуть парус. Если не получается сразу дышать, то плодотворно работаем над дыханием: кладём язык на нижнюю губу, клеим кусочек бумажечки или ватного диска и дуем так, что он отклеился и улетел.
Очень хорошее упражнение комар: ставим язык за верхними зубками и звеним, как комар з-зз ( там и струя воздуха получиться и язык учим вибрировать)

Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка!

Мои рекомендации найти квалифицированный центр речевой реабилитации и пройти курс реабилитации. Я не могу по условиям сайта советовать. Но такие центры есть. В таких центрах осуществляется комплексный подход к вызыванию речи.
У Вас все получится!

Всего Вам доброго!

Добрый день!

Анна, при растягивании слов ребенок тянет гласные? Останавливается между слогами? При этом в лице нет никакого напряжения, моргания или подобного?
Ходит ли ребенок в детский сад?

Добрый день!

София, прям бить тревогу не стоит. Но, немного помочь ребенку разговориться нужно. В 2 года детки уже учатся строить предложения, словарный запас у них для этого тоже достаточен.

Мои рекомендации- сходить к невропатологу, пусть посмотрит по своей части ( чтобы не пропустить если словарный запас маленький из-за неврологических проблем). Если невропатолог ничего не увидет, то начать активно заниматься с ребенком у логопеда или самостоятельно.

В занятия необходимо включить:
1 Пальчиковую гимнастику;
2 Дыхательную гимнастику;
3 Занятия по логопедическим альбомам ( например Жуковой, его можно купить свободно и ежедневно, сколько высидит ребенок заниматься)- это очень полезно!
4. Купите азбуку для малышей с 0 лет и тоже читайте ее ребенку, рассматривайте картинки. ( Просите повторить как звучит буква, а затем по картинкам учите слова, старайтесь помочь ребенку их сказать)

У Вас все получиться! Ребенок говорит, а значит скоро разговориться!

Успехов Вам в развитии ребенка!

Добрый день!

Гиперсаливация- это частый гость у деток с дизартрией и ДЦП. На самом деле решать эту проблему должны несколько специалистов в команде- невролог, лор, логопед.

Что можно посоветовать для домашнего использования:
1 Чупа -чупс, нам нужно тренировать с закрытым ртом посасывание и глотание слюны. Это пожалуй самое классическое упражнение.
2. Без Чупа -чупса можно учить с закрытым ртом как бы жевать и глотать. Но Вы маленькие, это для более старших деток.
3 Детям постарше назначают грызть сухарики и морковку, для укрепления мышц.
4 Важно проработать психологический аспект: в течение дня регулярно обращать внимание на открытый ротик и просить закрыть его. Вы маленькие Вам можно придумать игру, например увидели открытый ротик, говорите давай играть в хомячка и закрываете ротик и надуваете щёчки, потом говорите давай пусть хамичек покушает и гоняем воздушек из одной щёчки в другую, а в конце говорите все хомячек накушался теперь глотаем и показываете как глотать. И в течение дня это нужно делать много раз.
В Вашем возрасте большая нагрузка ложиться на Вас, как маму. Так как Вам необходимо будет в прямом смысле много трудиться, показывая и занимаясь с малышом.
Что касается тейпирования! Это действительно хорошо работает при гиперсаливации, особенно при ДЦП и дизартрии. Я рекомендую Вам найти очного специалиста, чтобы хотя бы одну процедуру пройти очно по тейпированию. Так как я сама являюсь сертифицированным специалистом по терапевтическому тейпированию и знаю, что чучуть не там наклеить или не с тем натяжением и тейп работать не будет.
В Вашем случае тейп нужно клеить в зону вокруг губных мышц и на шею на подъязычную мышцу.
Прогнозы всегда хорошие и все эти способы, что я описала действуют. Ещё один метод лечения- это логопедический массаж, но Вы спросили про домашнюю терапию, дома сами массаж не сделаете. Но если у Вас получиться и малыш усидит, то походите на логомассаж!
Всего Вам доброго и успехов в развитии Вашего малыша!

Здравствуйте, Хамзат.
Уточните, не можете проговаривать слова - пропадает голос? Или Вам сложно произнести, потому что начинаете заикаться? В 14 лет заикание может произойти по какой-то серьёзной причине, обычно старт этого заболевания гораздо раньше.
Пока подозреваю психологическую причину Вашей проблемы.

Добрый день, Мария!

Вам БАК терапию назначил невролог по каким-то показаниям?
Мое мнение такое, у Вас хорошая ЭЭГ, что говорит об отсутствии отклонений в работе мозговых структур. Тогда, что Вы хотите получить от БАК? Лечить заикание? Если да, то при хорошей ЭЭГ я бы рекомендовала найти хорошего заиколога и сначало полечиться консервативным методов, если он не даст результата, то тогда прибегать к более серьезным вмешательствам.

Всего Вам наилучшего и успехов в развитии Вашего ребенка!

Здравствуйте!
К 6 месяцем у деток уже появляется лепет это повторение определенных слогов , которые максимально похожи на звуки родной речи - на которой говорят окружающие.
Детки в этом возросшие уже активно интересуются артикуляцией, следят за мамой как именно она произносит тот или иной звук и стараются повторить за ней.
Если данные моменты вы пока не наблюдаете у собственного ребёнка, то паниковать не стоит, ведь у каждого ребёнка своя индивидуальная скорость развития. Продолжайте говорить с ребёнком, читать книги и развивать мелкую моторику. Но предварительно посетите сурдолога и исключите проблемы со слухом!
Желаю вам здоровья!

Здравствуйте. Да, следует обратиться к логопеду за обследованием. Нужно найти логопеда, который работает с детьми такого возраста, но чем раньше вы обратитесь, тем проще будет скорректировать проблему. Удачи вам!