Результаты поиска

Ирина, здравствуйте!
1. Истерики при появлении бабушки/папы:
— Согласуйте реакцию всех взрослых. Папе и бабушке важно сохранять нейтральное спокойствие, не подкрепляя истерику эмоциями (уход, попытки развеселить). Предложите им перенять вашу тактику: коротко обозначьте чувства («Вижу, ты злишься»), затем дайте время на саморегуляцию, как это делаете вы.
— Постепенно вводите их в «спокойные» моменты.Пусть папа/бабушка включаются в игру или рутину, когда сын в стабильном состоянии, чтобы их появление ассоциировалось с позитивом, а не с эмоциональными всплесками.

2. Игнорирование вас:
— Подключайтесь к взаимодействию через «якоря».Например, перед приходом бабушки/папы напомните: «Давай вместе покажем им твою новую машинку». Если сын вас «не слышит», мягко озвучьте это: «Ты сейчас занят с бабушкой, но я рядом». Сохраняйте включенность, даже если он фокусируется на других.

3. Сохранение контакта с вами:
— Удерживайте рутину. Ваша стабильность — его опора. Четко проговаривайте правила («С бабушкой мы играем так же, как с мамой»), но без давления. Если сын нарушает границы, мягко верните его в привычный формат («Давай я помогу»).

4. Возвращение к занятиям:
— Снизьте ожидания.Возможно, сын перегружен эмоционально или проходит фазу автономии («Я сам!»). Предлагайте творчество через его текущие интересы: рисуйте гаражи для машинок, лепите «дорожки», используйте наклейки в сюжетах с игрушками. Короткие (5-10 мин) инициативы лучше долгих занятий.

Кризис 3 лет — этап сепарации. Его «бунт» при появлении других — проверка границ в новых условиях. Единая стратегия взрослых («Мы понимаем твои чувства, но правила неизменны») и время помогут стабилизировать поведение.

В целом то что вы описываете похоже на вариант нормы но более точно можно сказать после очного осмотра.

Здравствуйте,учитывая данные анализов никаких острых патологий нет,но температура высокая требует полного доосбследования. Высокая температура должна иметь очаг
Я бы рекомендовала выполнение КТ ОГК: так как была ранее пневмония,а флюрограмма не всегда хорошо видит все.
Узи органов брюшной полости и почек.
оам
Оак и с-реактивный белок,ревматоидный фактор.
Вич,гепатиты В и с
В октябре,когда болел анализы были сданы?

Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Важна динамика
До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .
Можно перед сном рассмотреть ванночки с магниевой солью , рекомендую к прочтению книгу Стецкоц Т А: детские истерики, кто виноват и что делать ?!

Добрый вечер, Ольга!
Вы были у детского невролога? Какие рекомендации? Обратитесь очно к детскому неврологу вместе с дочкой.
Конечно, важно исключить стрессы, а они есть у дочери.
Пересмотрите взгляд на характер своей дочери. Дочери важно видеть в Вас поддержку, опору, которая ей так необходима. К дочери нужен подход, понимание. И начинать нужно Вам взрослым над этим работать, а не дочери. Она ощущает, что здесь ее держат в строгости, заставляют слушаться, но не слышат её. Если она что-то забывает, то дайте ей "совет", как не забыть, купите блокнот, чтобы она не забыла, либо она сама может побежать покупать то, что ей нужно.
Важны совместные занятия, хобби, чтобы Вашу семью это сближало.
Также важно всей семьёй обратиться к семейному психологу, можно онлайн.
А дочери можно обратиться к детскому психологу, можно тоже онлайн.
В школе тоже есть школьные психологи (на всякий случай).

Здравствуйте.
У малыша есть признаки задержки психо-речевого развития.
Необходимо пройти углубленное обследование для уточнения диагноза и определения тактики лечения.
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-УЗДГ БЦС
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE,белок S100, антитела к глиадину.

Добрый день.
Пиелонефрит развивается на фоне бактериальной инфекции мочевыдедиьельной системы.
Для точной диагностики нужно определить наличие бактерий, лейкоцитов в моче; изменения по УЗИ - расширение ЧЛС, отёк паренхимы; значимое повышение лейкоцитов по анализу мочи по Нечипоренко и по данным посева.
Наличие крови в мочевом пузыре очень редко бывает при пиелонефрите, тем более в форме сгустка или тромба.

При наличии признаков воспаления в моче назначается посев и узи, сразу после сдачи посева начинается антибактериальная терапия, а по результатам посева она корректируется дальше.

Пиелонефрит мало вероятно мог сдать причиной сепсиса, скорее наооборот. А если учесть, что приём дексаметазона снижает иммунитет, а так же онкология способствовала снижению защитных свойств организма.

Доброй ночи! Стресс мог сказаться на ребенке. Старайтесь меньше давать смотреть мультики. Желательно посетить логопеда и психолога, получите рекомендации.. Начать заниматься с логопедом, которые работает с запуском речи.

Здравствуйте! Есть темповая задержка речевого развития, но ничего страшного. С 4 х лет начинайте занятия с логопедом.
Из за ситуации в детском саду не стоит волноваться, первый раз, незнакомая обстановка. Привыкнет, начнет общаться.

Добрый день, Екатерина!
Возможно, у сына срабатывает такая реакция, что ему сделают также больно, как тогда сделали его одноклассники по отношению к нему и он заранее боится этого. А возможно, сын теряет себя в этой ситуации из-за психотравмы, которая возникла в школьные годы.
Ребенка нужно показать детскому психологу/детскому психотерапевту и работать над его проблемами.
Удачи!

Здравствуйте, нужно обратиться в медицинскую организацию в которой есть торакальное отделение.