Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! У нас проблема , ребенок в 4 года - стесняется кушать при других и не только . Началось внезапно , не ест даже при папе , и это настолько странно все происходит , что иногда я вообще не уверенна в том , что дело в стеснении . Объясню : в садике не ест еду...
Здравствуйте!
Если больше ничего нет настораживающего в поведении сына , то, действительно, ситуация с отпуском и тем ребёнком могла сказаться на сыне и он перестал себя чувствовать безопасно.
1. Сейчас не заставляем есть. Сладкое минимизируем, мультики тоже.
2. Едим там , где ребёнку комфортно- хочет в своей комнате пока - пусть в своей за своим столиком , пока задача убрать прицел с еды.
3. Позже начинаем есть за столом, можно через игру - я тебя кормлю , а ты меня , например.
4. Включаем в процесс приготовления пищи.
Стеснение других- норма в вашем возрасте! Возможно, ребёнок тревожный или высокочувствительный,
Можете пройти тест в интернете на высокочувствительного ребёнка. Для ребёнка важно постоянство , тк это и есть безопасность.
5. В саду попросить воспитателей не акцентировать внимание , но предлагать есть.
Если ребёнок не манипулирует и вы это понимаете , то создаем комфортные условия для снижения тревоги и все получится.
В крайнем случае , работа с детским психологом.
Тк у ребёнка действительно может закрепиться реакция. Но с другой , стороны , вы не должны вестись на поводу , правила должны быть , но адекватные. Мы выбираем место покушать, если выбрал - мы садимся и едим. Заранее- мы поедем сегодня в кафе - ты что там хочешь съесть , давай ты выберешь столик и тд. Нужно время и ваше терпение. Чем больше вы делаете культ из еды и эмоционируете на глазах ребенка - тем сложнее будет решить проблему
Здравствуйте. Моей дочери 4,2 года. Дс посещает с 2 лет . Очень хорошо разговаривает, активная, умная девочка . Но не разговаривает с воспитателями, нянями, вообще взрослыми чужими людьми. Только в своём кругу . Очень стесняется. Общается только с детками. Семья полная...
Здравствуйте, посоветуйте пожалуйста как быть, ребёнку 5 лет, очень стеснительный. Стала боятся и стесняться всех, в саду занимается с логопедом на индивидуальных занятиях занимается хорошо, а групповых боится вдруг скажет неправильно и логопед наругает,с этого года у нас...
Татьяна, добрый день!
думаю. что вы сами понимаете причину - скорее всего или в саду, или дома были ситуации где на ребенка "повышали голос и сравнивали". Сейчас такой возраст. когда ребенок начинает сам оценивать себя в сравнении с другими и опыт. который она получила мог на нее так сказаться.
Здесь хорошо бы подойти с разных сторон.
Дома побольше игр и разговоров по душам(меньше занятий - а лучше на время про это забыть)-нужно восстановить ее доверие - что никто не ругает. И пересмотреть модель поведения - тон(проверьте как вы общаетесь, часто ли кто-то повышает тон на нее), может вы и не ругаетесь - но чего больше требований или разрешений? Постарайтесь пересмотреть "ругать" на объяснять и в дружеской беседе(понимаю. что сложно но это путь к доверительным отношениям и на будущее))
В саду поговорите с воспитателями, попросите их быть помягче и подбадривать ее чаще. Может у них часто проявляется "сравнение " в группе это может ее травмировать.
Ну и хорошо бы начать играть в ролевые игры - Вы дочь она мама - постарайтесь побыть на ее месте, говорите как переживаете, что вас будут ругать - посмотрите. что она будет говорить(это подсказка, что может ей помочь).
И необходимо конечно время(не дергайте ее по этому вопросу - нужна пауза)
И хорошо бы позаниматься с семейным психологом(это совместные встречи где через игру и дочь проработает свое напряжение и Вы увидите как можно перестроить общение на конструктивный лад)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыну 10 лет, сдвг (принимает страттеру и проявления сдвг хорошо сглажены). В силу возраста, стал проявлять интерес к сексуальной тематике. Но никто его за этл не ругает, с мужем обьясняем, что изменения его тела нормальны и тд., тему не табуируем, а стараемся...
Здравствуйте. Интерес к сексуальности в этом возрасте это нормальная часть развития. Рисование гениталий в школе может быть способом исследовать этот интерес и привлечь внимание сверстников. Возможно дома тема обсуждается слишком абстрактно? Спросите у сына, что именно кажется ему смешным в этих рисунках. Чувствует ли он, что может свободно задавать вам вопросы о теле и сексуальности? Быть может он пытается проверить границы дозволенного или ощущает давление из-за этой темы? Попробуйте поговорить с ним о том, что рисовать такое в школе неуместно, но его интерес к этой теме это нормально. Расскажите, где можно безопасно узнавать больше информации, например книги, сайты. Кроме того, узнайте у ребёнка, не подталкивал ли кто-то его из одноклассников на такой рисунок.
Здравствуйте! Ребёнку 2,6. Разговаривает предложениями, откликается на имя, играет в ролевые игры, озвучивает их. Например играет игрушками и разговаривает за героев, знает всех животных, шутит, смеётся, обнимается с родными и целуется и т.д, но беспокоит то, что при виде...
Здравствуйте.
В этом возрасте все волнующие вас моменты-это вариант нормы.
То,что ребенок стесняется незнакомых людей-это нормальное явление,по поводу которого не стоит беспокоиться.
Насчет того,что просит одеть памперс когда хочет покакать-тоже вариант нормы(не давите на ребенка).Всему свое время.
Старайтесь хвалить малышку за ее маленькие успехи.
То,что о себе говорит в третьем лице в этом возрасте-тоже вариант нормы.
Здравствуйте! Такая проблема - девушка стесняется вести себя как то раскрыто в постели. Говорит что ей стыдно. Но ей всего этого хочется, однако как доходит до дела, ей становится не комфортно и она зажимается. К специалисту не хочет, как я могу повлиять на неё? Что мне делать?
Нужно больше информации от девушки. Это могут быть как личные установки так и отголоски воспитания. Она боится потерять контроль, боится выглядеть глупо или некрасиво. Вы правильно делаете, что разговариваете о разных ситуациях и моделируете их в воображении, продолжайте. Начинайте очень медленный подход. Например предложите попробовать какую-то мелочь. Вообразите, можете даже попробовать сначала в одежде поимпровизировать, а после этого переходите в постель. Вот так по мелочи, вы подойдёте к общему раскрепощению.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 3,10 комментарий воспитателя обзывает детей, в раздевалке кинул сандалии в другой конец комнаты, психует, время обеда начинает изображать малыша, улюлюкать, ерничать, ластится к няне и просит его покормить или посидеть с ним. С детьми ровесниками мало контакта, выбрал...
Здравствуйте.
То поведение которое вы описываете:
《обзывает детей, в раздевалке кинул сандалии в другой конец комнаты, психует, время обеда начинает изображать малыша, улюлюкать, ерничать, ластится к няне и просит его покормить или посидеть с ним》демонстрация и используется она для привлечения внимания, пусть даже негативного.
▶️Конкретно швыряние, обзывание это усвоенные из вне стереотипы поведения. Т. е. он мог видеть их и применять как наиболее успешную стратегию для достижения желаемого (в контексте 《Строга вероятно чрезмерно или наоборот поведение из за быстрого получения желаемого дома》)
Обычно кто-то из значимых взрослых ведет себя схожим образом. Чтобы усвоить такую манеру реагирования, пример должен быть регулярным либо единичным, но ярко эмоционально окрашенным (папа бьет кулаком по двери или мама швыряет тарелки в пол, дедушка материться или бабушка отвешивает подзатыльники).
Поскольку так ведет себя и младший, то вероятнее всего, это напряженная обстановка дома. Чаще всего это усталость матери (дать ребёнку желаемое чтобы прекратить истерику), её эмоциональные выплески при детях или ругань родителей при детях и т. д.
Наиболее вероятные причины поведения:
▶️Первая причина - недостаток внимания значимых взрослых (мама папа и т. д).
▶️Вторая причина сложности коммуникации. Ребенку слржно стоить отношения со сверстниками. Возможно его в своё время этому не обучили. Такое бывает и это поправимо. Показывать и обьяснять в игре, как знакомиться, как дружить, как делать не следует. Здесь в помощь будут терапевтические сказки для детей.
И по этой причине он может общаеться с самым младшим тот его принимает даже с такой коммуникацией.
❕Однако нельзя этот вопрос рассматривать вне общей картины, без учёта остальных показателей развития. С учетом озвученного поведения, общение с младшими детьми как более интересное и отвечающее актуальному уровню развития, может быть и признаком темповой задержки психического развития (что может иметь высокую долю вероятности, если в анамнезе уже имеется задержка речевого развития).
✔Лучше всего обратиться к педагогу-психологу садика для получения индивидуальных рекомендаций на основе данных обследований / мониторинга.
Здравствуйте!
Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, психолог — партнер платформы «Спроси врача»!
Примите мою поддержку!
Очень хорошо, что вы понимаете причину (триггер) страха, это уже половина успеха.
Обычно высылаю клиентам чек-ап.
Тревога: чек-лист «Проверь себя».
Мой страх основан на фактах или на «кажется, предчувствую»?
1 Другой человек (знакомый или абстрактный) стал бы тревожиться на моем месте?
2 Что самое страшное может произойти из действительно вероятных сценариев?
3 Каков процент вероятности того, что произойдет самое страшное?
4 В данный момент я смотрю на все возможные исходы событий или только на негативные?
5 Чаще всего мои страхи (тревоги) сбываются или остаются фантазиями?
6 Как лучше всего может закончиться ситуация?
7 Чем вероятнее она закончится?
Заполните этот опросник, пишите развернуто, рассуждайте над каждым пунктом.
Также рекомендую вам кушать какое-то время в спокойной обстановке, возможно отвлекать себя интересным фильмом , чтобы мозг был занят другими мыслями. У вас все получится. Сейчас на фоне беременности уровень тревоги чуть повысился , так бывает .
Скажите вас еще что-то беспокоит?
С уважением, Александра Константиновна.
Здравствуйте!
С учетом возраста по описанию можно предположить временное снижение аппетита. Часто такое бывает при прорезывании зубов, начале вирусной инфекции, боли в горле, стоматите, насморке, запоре или после смены привычного режима питания. Сам по себе отказ от еды на 1-2 дня не так опасен, если ребенок пьет, мочится как обычно и остается активным.
В подобных случаях обычно рекомендуют не кормить насильно, чаще предлагать воду, смесь, мягкую еду маленькими порциями, проверить рот на язвочки, десны, горло, температуру.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Моя старшая дочь 13 лет постоянно всего стесняется и не умеет отстаивать свое мнение и границы.
Например, заказать еду в ресторане или спросить что-то у своего же тренера для нее непосильная задача.
Недавно были на соревнованиях и дочка заняла второе место и...
Здравствуйте. Такое поведение дочери может быть связано с низкой самооценкой и страхом оценки со стороны окружающих. Подумайте,что вызывает у неё стеснение именно в общественных местах.Какие конкретно ситуации вызывают у неё наибольший дискомфорт? как она описывает свои чувства в такие моменты? Задайте эти вопросы дочери,чтобы понять её восприятие и помочь ей стать увереннее. Отметьте,что её мнение очень важно