Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Навязчивые движения у лица
33 ответаДобрый день! Ребенку 2,4 года, беспокоит навязчивые движения у лица и плохая речь, как эхолалия , повторяет то, что я говорю, на вопросы отвечает, бытовые просьбы все выполняет, иногда ходит на носочках. У невролога были, сказал все нормально, пропить Пантогам и магний ,...
Здравствуйте! Многое из перечисленного — это абсолютно типичное развитие для этого возраста: Эхолалия (повторение услышанного) — нормальный этап речевого развития до 2,5–3 лет. Ребёнок так учится перерабатывать и присваивать речь. Редкое использование «Я» — местоимение «я» формируется постепенно, часто ближе к 3 годам. Называть себя по имени — это промежуточный и нормальный этап. Понимание «нет», но не «да» — «нет» концептуально проще (отказ, прекращение), «да» требует более сложного абстрактного согласия. Это частая асимметрия. Игра с пупсом, кормление, причесывание — это сюжетно-ролевая игра, отличный маркер нормального развития. Ходьба на носочках — периодически встречается у многих детей до 3–4 лет и часто проходит сама. Агрессия (толкает, хватает) — в 2 года дети ещё учатся регулировать эмоции и не всегда могут выразить желания словами. Это не редкость. Страх озера, но любовь к ванне — разница между знакомой контролируемой средой и незнакомой пугающей вполне закономерна. Хороший зрительный контакт, привязанность, социальный интерес, знание частей тела, животных, имён родных — всё это признаки здорового социального и когнитивного развития. Навязчивые движения у лица — это самый важный пункт, который стоит понаблюдать. Это могут быть транзиторные тики,которые проходят сами, часто появляются в периоды быстрого развития или стресса Так же это может быть сенсорная саморегуляция-ребёнок так сбрасывает напряжение или возбуждение.
Развитие ребёнка
5 ответовЗдравствуйте. Ребёнку сейчас 1 год и 9 месяцев. Речь понимает, несложные просьбы и дела по дому выполняет. Плавно завершили ГВ в 1 год и 3 месяца, дочь про грудь всё это время и не вспоминала. Но вот за эту неделю уже несколько раз настойчиво просила грудь, показывала на...
Здравствуйте, Ирина ! По описанию повода для тревоги нет, развитие ребёнка соответствует возрасту . Дети могут периодически вспоминать о грудном вскармливании , например , в период дентации , это нормально .
Кулачки во сне
6 ответовЗдравствуйте! Дочке 2 года (пдр 1.10), стала замечать, что иногда спит с зажатыми кулаками. При попытке разогнуть пальцы очень напряжены, сама спит расслабленая при этом и в глубоком сне. Бывает, что подергиваются мышцы. Еще во время засыпания вздрагивает, как испуг. Один или...
Здравствуйте, такое вполне может дать вариантом нормы, можно поделать магниевые ванны, терапевтические сказки перед сном.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Прикрытие для Золофта
5 ответовВ июле на фоне череды сильных эпизодов панических атак (прилив жара, тревожность, паника, усиленная потливость, дрожание в теле, ощущение нехватки воздуха) и повышения пульса в покое обратился к кардиологу. Были проведены ЭхоКГ и суточный Холтер. На Эхо патологий обнаружено...
Ни разу не встречала появление аллергической реакции на стрезам, производитель всегда пишет перечень побочных эффектов, чтобы обезопасить себя на будущее, но это абсолютно не значит, что данный побочный эффект будет у вас
Проблема в следующем. Когда видимся с отцом, постоянно просит включить музыку ему или любые другие просьбы выполнить например поесть купить, денег дать, поразвлекать его анекдотами, поиграть в игры. Постоянно!! Даже если я ему включил любимую его песню, поесть ему дал, всё...
Добрый вечер.Скажите,он вас воспитывал? Или мама одна вас воспитывала?
Пытаюсь с ребенком изучать по книгам, по игрушкам животных, предметы. Да и вообще в целом в жизни в быту, все показываю, называю. Как выглядят и как «говорят» животные. Но она настолько неусидчивая. И почему-то не нравится, когда ей начинаешь что-то рассказывать, объяснять....
Растите здоровыми🙏
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Мальчик 1 год 6 месяцев 2 дня не откликается на имя, реже стал смотреть в глаза, реже выполняет просьбы. По развитию до 11 месяцев не было нареканий. Сам сел в 6 месяцев, на ноги встал в 8 месяцев, в10 месяцев сам пошёл. В 9 месяцев говорил 5 слов (мама, папа,...
Такого резкого отката при аутизме как правило не бывает . Сейчас важно понаблюдать в течение 2 недель; заниматься с ребенком, развивать мелкую моторику . Если динамика не улучшиться - очно показаться врачу
Развитие ребенка в 1,3
9 ответовЗдравствуйте, ребенок 1,3 нет слов иногда может говорить мама не осознанно будто бы и кака-как, ойййй. На этом все. На имя плохо реагирует, можно сказать редко. На Артём-Тема смотри, вроде бы смотрит, но не всегда. На вопросы где машинка или что то подобное не ищет, где...
Здравствуйте! Опираясь на ваше описание, можно выделить несколько моментов, требующих внимания в развитии ребенка. Речь: небольшое количество осознанных слов в 1 год и 3 месяца это повод для наблюдения. Важно понимать, использует ли ребенок звуки и жесты для общения. Реакция на имя и просьбы: нестабильная реакция может указывать на трудности с концентрацией внимания или пониманием речи. Указательный жест и понимание вопросов: отсутствие указательного жеста и непонимание простых вопросов это важные индикаторы, требующие оценки. Социальное взаимодействие: положительная реакция на близких и настороженность к чужим это нормальное явление, но важно оценить, насколько хорошо ребенок устанавливает зрительный контакт. Взаимодействие с игрушками: наблюдение за тем, как ребенок играет и манипулирует предметами, может дать важную информацию о его когнитивном развитии. Рекомендации: Минимизируйте просмотр телевизора, фоновый шум может отвлекать ребенка и затруднять развитие речи. Обратитесь к педиатру, опишите ваши наблюдения, чтобы он мог дать направление к нужным специалистам (неврологу, логопеду, нейропсихологу). Стимулируйте общение, больше разговаривайте с ребенком, описывайте свои действия. Повторяйте простые слова, называйте предметы. Поощряйте любые попытки ребенка к общению, будь то звуки или жесты. Играйте вместе, совместные игры помогут развить социальные навыки и понимание инструкций. Каждый ребенок развивается в своем темпе, но раннее выявление возможных задержек позволит вовремя оказать необходимую помощь и поддержку.
Ребенок не сидит
21 ответДобрый день! Сыну 9 месяцев, вес 9000кг. Родился в срок, маловесный 2680кг. С 6,5 месяцев ползает по-пластунски, как раненный. Было 4 курса проф массажа. ЛФК ежедневно со мной. Ребенок не садится сам и не встает на четвереньки, чтобы раскачиваться. С 8 месяцев пытается...
Растите здоровыми!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну в апреле будет 2,5 года. Основной диагноз (клинически, генетика не подтверждена)- миопатия. Ребенок сам ходит только у опоры. Но вопрос не по моторному развитию. Посетив двух дефектологов, я пришла к выводу, что у сына очень большая задержка по когнитивной...
Я бы рекомендовала также пройти АСВП, посмотреть нет ли нарушения проводимости по слуховому анализатору; также сдать кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д если не сдавали. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, ограничить просмотр мультфильмов если даёте. Можно такие методики стимуляции как БАК и Томатис. Денверская модель достаточно хорошая, но больше применима для детей с аутизмом; но при задержках психоречевого развития также можно использовать