Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сильно тошнит днями, не рвёт. А когда волнуюсь ещё сильнее. Мама заставляет идти в школу. Уйти оттуда можно по записке от учителя, а он может написать её с разрешения родителя. Мама не разрешает. Что же это такое и что делать
Гинеколог, Акушер, Детский гинеколог, Гинеколог-эндокринолог
Здравствуйте. Вам нужно сесть и рассказать маме о своем состоянии. Это может быть заболеванием желудочно-кишечного тракта и Вам необходимо обследоваться. Можете показать маме, что Вы задаете вопрос на сайте и Вам отвечают доктора. Постоянная тошнота может быть вызвана многими заболеваниями, прежде всего нужно обратиться к педиатру за направлением на анализы (общий анализ крови, биохимический анализ крови). Не ходить в школу не решит проблемы - все равно будет дома тошнить. Поэтому Вам надо обследоваться для начала, чтобы найти причину.
Мне 59 лет я ломала руку впервые уже прошло больше месяца с момента снятия гипса а рука не действует. что означают слова:консолидирующиеся переломы?мне не понятно что значит экзостоз и артроз 2 степени лучезапястного сустава
С раннего детства был один на переменах в школе, ни с кем не общался, и не на все вопросы отвечал потому что лень сказать лишнее слово. Сейчас то же самое. Я не интроверт, и даже не социофоб, а что-то серьезнее. Не знаю как это назвать. Что не часто встречается, то сложно...
Андрей, добрый день!
Не думаю, что Ваше состояние - это патология, болезнь. Замкнутость часто связана с низкой самооценкой. Поработайте над этим с психологом. Более глубокие проблемы можно отработать на сеансе психотерапии. В Вашем случае, думаю, один - два сеанса будет достаточно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 6,5 лет, когда говорит предложение или задаёт вопрос,всегда,шёпотом, повторяет последнее слово. Например: Мама,можно мне яблоко (яблоко он скажет ещё раз только шёпотом) И так всегда. Почему он так делает? Нужно ли обратить на это внимание?
Добрый день. Да, на это стоит обратить внимание. Это проявление эхолалии. Стоит начать с разговора ребёнка о том, что повторять не стоит, Вы поняли его просьбу сразу. Обратите его внимание на речь ближайшего окружения.
Добрый день! Подскажите , пожалуйста. Ребенку 11 месяцев, в конце марта будет год.
Указательный жест появился с 9 месяцев, показывает на все вокруг. Лепет появился в 8,5 месяцев, почти в 9. Сейчас говорит бабаба, папапа, бах, иди,дядядя, дадада ляляля-иногда и много просто...
Здравствуйте!
Ознакомилась с вопросом
Судя по описанию можно предположить что поводов для тревоги нет
Более осознанно обращаться к маме , папе, малыш может начать и позже , к 1,3-1,6 , и это не признак патологии
Речь это очень индивидуально, темп развития может ускориться , может быть более долгим , важно чтоб к 2,5-3 годам малыш уже мог формировать просьбы , предложения из нескольких слов
Если этого нет, стоит обратиться к неврологу и занятия с логопедом, нейропсихологом
Я когда иду на математику меня начинает трясти и мне становитьсяплохо. Что мне делать. Я боюсь учителя . Мы не можешь наити общий язык с мамои .я не могу потому что если я слышу что будет урок математики то я не могу нормально жить
Джамиля, здравствуйте. Страх защищает. Что если с уважением к своему страху обратиться, и к своему телу, которое как-то пытается разрешить это состояние через "меня трясёт", "мне плохо"? И тогда - что если заглянуть дальше этого страха... словно посветить туда немного фонариком... что стоит за страхом? какие мысли продолжает мозг? какие образы рисует? что может произойти в обществе учителя математики, в контакте, в общении с ним?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моя дочь учится в гимназии искусств на отделении артист балета. Их в классе четыре человека. Им всем на отчётный концерт дали композиции. Педагог по классике принципиально занимается с одной ученицей, а моей дочери нужна помощь в правильной постановке тех или иных движений....
Любовь,Добрый вечер.Так было всегда! Учитель,выбирает "любимицу" и занимается с ней.Своим звонком,конечно вы немного испортили отношения,но и звонок учителя,говорит о ее непрофессионализме.Может это чей то ребенок? так скажем блатной? Может быть все что угодно.Ругаться конечно не стоит,нужно подойти было к преподавателю и поговорить по хорошему.Попросить помочь,подарить конфеты например) А что делать...только так.Уж конечно не по телефону.Сходите к ней ,скажите,что не хотели обидеть ее,просто хотели попросить помощи.Понимаю,что это не очень приятно,но вам нужно чтобы дочка закончила гимназию хорошо! Поэтому,собираем всю волю в кулак,отбрасываем обиды и идем на примирение.Иначе она "сожрет" вашу дочь.
Здравствуйте. В классе моего сына (3 класс) учится мальчик, который ежедневно всем мешает, угрожает убийством, говорит что он микроб, что все волки а он белый ангел и пушистый зайчик. Грозится взорвать школу, проклянает каждый лень всех, ворует у учителя ежедневно телефон...
Добрый день! В школе есть классный руководитель, завуч, директор, также в штате есть детский психолог, который поможет прояснить ситуацию. Нарушения поведения может быть следствием отсутствия внимания и отсутствие воспитания родителей.
Добрый день! Вопрос по диагнозу F70
Диагноз был поставлен более тринадцати лет назад (не мне), из-за глупости учителя, человек на протяжении длительного времени ни на прием ни на консультацию к психиатру не обращался (не было необходимости)
Как можно сняться с учета (какие...
Здравствуйте! Вам нужно обратиться к участковому психиатру. Он назначит дополнительно психологическое обследование, оценят интеллект, тогда можно решать вопрос о смене диагноза. Под наблюдением человек не состоит, его активно не вызывали все эти годы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок, 11 лет, учителя жалуются на рассеяность, невнимательность и маленькую концентрацию внимания на уроке. Память хорошая, но помнит не продолжительное время.
От себя могу добавить, что постоянно приходится говорить по 5 раз. Не удерживает задачу, легко...