Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие малыша в 1 год и 4 месяца
11 ответовЗдравствуйте! Сыну 1 год и 4,5 месяца. По неврологии все было нормально на осмотрах, ползал сразу на четвереньках с 6,5 мес,сел в 7,5 мес, встал в 8, у опоры ходил с 10 мес, сам без опоры стал ходить с 1 года и 2 месяцев (ребёнок очень крупный и высокий). Сейчас бегает уже....
Здравствуйте, многое из того что вы описываете можно отнести к варианту нормы, УЖ в норме формируется до 1,5 лет, учитывая что навык уже был больше похоже на норму. Очень хорошо что ребенок понимает обращенную речь. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Чего то настораживавшего для этого возраста по описанию не вижу.
Здравствуйте.Сыну 1.5.Меня беспокоят некоторые моменты в его развитии.Помогите разобраться…Все физические аспекты освоил рано:перевернулся в 2,5 мес,сел и пополз в 5,пошел в 10.За это я никогда не переживала,но его психическое развитие беспокоит.Он не говорит слова.Лепета...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного нет. Нет признаков аутизма. Все дети в раннем возрасте могут не всегда откликаться на имя; например если чем то заняты или увлечены. Обращенную речь ребенок понимает ; значит есть пассивный словарный запас. Просьбы маленькие дети могут выполнять по настроению ; это нормально. По поводу речи ; на данный момент учитывая возраст задержки нет. Развивание мелкую моторику; больше разговаривать ; все проговаривать ; ограничить мультфильмы если даете
Отсутствие речи
9 ответовЗдравствуйте, ребенку через неделю будет 1 год и 4 месяца, мальчик. Родился в срок, 8и 9 по апгар, вес 3100. Все физические навыки в норме. Пополз в 6 месяц, встал в 7, сел 8, ходить начал в 1 год. Улыбаться начал на 17 день. Вообщем все шло нормально. Но сейчас ребенку уже...
Здравствуйте, многое из того что вы описываете можно списать на возраст но тут главное оценивать динамику, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат (в 1,6г)но по описанию за Рас ничего не вижу. Еще можно показаться сурдологу.Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Через 2 дня Ребенку 2 года, без хронических заболеваний. У невролога планово наблюдались все в норме. Меня стало беспокоить что у ребенка маленький словарный запас. Около 50 слов, большинство из них звукоподражание типа «мяу» «бе бе» и тд. Отдельные слова тоже говорит...
Для развития речи у ребенка в возрасте 2 года можно использовать следующие игры: 1. **"Да-нет"**: Задавайте вопросы, на которые ребенок должен ответить "да" или "нет". Это помогает развивать понимание речи и строить простые предложения. 2. **"Сказки"**: Читайте ребенку сказки и просите его заканчивать предложения или повторять за вами последние слова. 3. **"Поймай звук"**: Играйте в игру, где нужно хлопать в ладоши, когда слышите определенный звук. Это помогает развивать фонематическое восприятие. 4. **"Собери слово"**: Разделите слово на слоги и предложите ребенку собрать его обратно. 5. **"Чтение"**: Читайте вместе книги с яркими картинками и обсуждайте их содержание. 6. **"Рифмы"**: Придумывайте рифмы к словам, это помогает развивать чувство ритма и фонематическое восприятие. 7. **"Словесные цепочки"**: Придумывайте слова, начинающиеся на последний звук предыдущего слова. 8. **"Составь предложение"**: Из предложенных слов попросите ребенка составить простое предложение. 9. **"Картинки"**: Рассматривайте картинки и обсуждайте, что на них изображено, какие звуки встречаются в названиях предметов. 10. **"Кукольный театр"**: Используйте кукол для разыгрывания простых историй, это помогает развивать творческие способности и речь.
Нервная система ребенка 1.7
6 ответовРебенку 1.7, мальчик. Развивается хорошо, сам себе придумывает игры, любит рисовать, играет с машинками, рассматривает книжки. Но с детства очень активный (начал ходить в 9.5 месяцев), неусидчивый и импульсивный. С одного дела легко переключается на другое в течение минуты,...
Здравствуйте Понимаю Ваши переживания , ничего критичного в описании нет, вероятнее высокочувствительный ребенок В таких случаях рекомендую снизить экранное время, больше прогулок , развивающих центров , у ребёнка кризисный период , когда осваивает границы дозволенного - явление временное Можно почитать книгу Т А Стецкой- детские истерики, кто виноват и что делать
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста стоит ли бить тревогу! Педиатр сказала показать неврологу после полутора лет если все так и будет продолжаться ( но не хочется упускать время) Ребенку 1.4 родился в срок 39 недель с весом 2180, сейчас 14500кг. Первый ребенок у меня с таким...
Здравствуйте! По описанию критичного не вижу. Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет. Дети раннего возраста могут не всегда откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены . Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. На данный важно понимание обращенной речи. Учитывая возраст , ребенок должен понимать в бытовом плане ( гулять, одеваться и тд ). Развивайте мелкую моторику, можно посещать центры раннего развития, минимизировать мультфильмы
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поведение ребёнка в 3 года
13 ответовЗдравствуйте! Ситуация такая, ребенку ровно 3 года, мальчик, с рождения очень беспокойный, но последнее время просто стал не управляем и стали проявляться признаки агрессии. Не всегда, но очень часто, я бы даже сказала, что основную часть времени, переключение с маминого...
Пожалуйста рад был помочь 😇 🙏
Задержка развития
10 ответовДобрый день. Моему сыну 2.2. С рождения и в младенчестве был нормальным ребёнком, делал ладушки, реагировал на людей, смеялся, игрался и тд. Роды тоже прошли хорошо. В 11 месяцев переехали в другой город, там я была с ним одна, был еще север страны, не могли на улице быт...
Здравствуйте! Ознакомилась с предоставленной информацией. В таких ситуациях по стандартам необходима обязательная консультация сурдолога ( даже если кажется, что ребенок хорошо слышит) и консультация детского психиатра. По вашему описанию присутствует темповая задержка речевого развития. Задержку нервно- психического развития можно заподозрить на очном приеме ( но по вашему описанию не похоже, что она есть) Основным методом лечения являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а так же ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Необходимо больше разговаривать с ребенком, желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию, спокойным тоном, если ребенок боится вашей реакции ( даже « за дело»), вероятнее всего это приводит к невротизации, что усугубляет задержку. Хорошо помогает общение со сверстниками, поэтому по возможности лучше начать посещать детский сад. Также полезны игры на развитие мелкой моторики. В некоторых случаях может понадобиться медикаментозное лечение ( успокоительные, ноотропные препараты) и физиолечение ( Биоакустическая коррекция или тракнсканиальная микрополяризация головного мозга « Полярис»). Необходимость применения и подбор препаратов осуществляется на очном приеме после оценки неврологического статуса и данных наблюдения за ребенком.
Аутист или нет
17 ответовДобрый день, подскажите пожалуйста что делать! Ребёнку 2 года и 1 месяц, мальчик, не разговаривает, но когда прошу повторяет много мелких слов и слогов. Мама, папа, баба использует в речи когда например я одеваюсь, он мне несёт сапоги и мама мама говорит, что это мамины или...
Добрый день не переживайте на аутизм совершенно не похожа да есть небольшая задержка речевого развития рекомендую подавать пантокальцин по полтаблетки три раза в день в течение полутора-двух месяцев а также позаниматься с ребёнком у логопеда-дефектолога
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не понимает обращённую речь
9 ответовЗдравствуйте. Девочке 1 год и 9 месяцев не понимает ничего совсем. На имя не отзывается, команды не выполняет(не понимает их). Не говорит ни одного слова. Говорит слоги га-га-га и ка-ка-ка. Указательного жеста нет. Любые предметы тянет в рот. Всё что попадётся - в рот. С...
РАС пока нельзя исключить. Основные диагностические исследования, которые необходимо провести-указаны выше. Мрт головного мозга нет смысла проводить сейчас, потому что требуется проведение наркоза,что может быть опасным для ребёнка.