Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стеснительный ребёнок.
12 ответовЗдравствуйте. Дочери 2,5 года. Стараемся ее всячески социализировать ( водили в детские сады на полный день, сейчас ходит в группу кратковременного пребывания на 4 часа). В сад или группу ходит всегда сама, без слез, легко меня отпускает. Первые 4-7 дней оочень стеснительная,...
Да , сейчас модно избегать прямых запретов. Но на самом деле они нужны, потому что они четко и понятно обозначают границы дозволенного, и являются ориентиром для регуляции поведения ребенка, как например берега для реки. Если у ребенка есть понимание того, что нельзя, то и появляется понимание того что, все что НЕ запрещено все можно и он этим руководствуется при регуляции поведения. Когда же дети выходят в социум они сталкиваются в тем, что у каждого человека может быть свое нельзя и тогда именно исходя их этого они организовывают свои взаимодействия. Когда же у ребенка нет четкого понимания , что в принципе взаимодействиях можно, а что нельзя, тогда ребенок ищет эти ориентиры сам, кто-то через чрезмерную активность, нарушая чужие границы и получая за это отпор, кто-то через наблюдение и ожидание реакции партнера. Ваша дочь, похоже выбирает второй вариант. Сейчас очерчивая и объясняя ей четкие границы того, что нельзя при этом рассказывая и показывая варианты того как можно при взаимодействии с другими людьми вы можете способствовать расширению ее свободы выбора способов поведения. Так же важно , что при запрете должна быть четкая логическая причинно-следственная связь, понятная ребенку. Мы съедим эту конфету вечером, например, не дает ясного понимания почему ребенок не может реализовать свое желание прямо сейчас когда его испытывает, и почему должен подчиниться желанию мамы или другого человека. Так в фокус внимания выходит удовлетворение не своих потребностей, а потребностей других людей. Поэтому она ждет скакалку до тех пор пока не прыгается подружка и не заявляет и о своем желании тоже попрыгать. Если например, запрет звучит как : До обеда или ужина мы сладкое не едим, чтобы не перебить аппетит, тогда ребенок понимает объективное условие запрета и и может отложить удовлетворение СВОЕГО желания до завершения обеда(ужина), а не уступить желанию мамы или другого человека.
Ребенок в 1,8 мотает головой
19 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1,8. Рожден путем КС на 39 неделе из-за симфизита, 8/9 Апгар, была гипоксия, наблюдались у невролога, ставили "синдром двигательных нарушений" по НСГ ассиметрия боковых желудочков и незначительно расширены САП и МПБ. В 9 МЕСЯЦЕВ все пришло в норму, но...
добрый день, посмотрела видео, замечательный малыш, который в ритм музыке мотает головой), выглядит совершенно осознанным. Как мама 2 детей скажу, что мои в возрасте до 2-2,5 лет также делали, иногда также вставали и ходили по кругу или крутились с целью вызвать интересные ощущения в голове (головокружение), это также родителей часто пугает. Про РАС и речи быть не может, так как РАС это психическое заболевание "ядро" которого нарушение коммуникации, ребенок вступает с вами в невербальный контакт, когда показывает на книжку и ждет вашего ответа, или смотрит на вас ожидая ответ, также у него есть указ. жест, есть зрительный контакт. То есть то, чего нету у детей с РАС! А ритимичные однотипные движения, складывания игрушек стопками или рядочками, хождение на цыпочках при эмоциях, привередливость в еде - это все может быть у здоровых детей до определенного возраста. Но в отличии от детей с РАС у них нет "ядра" РАС в виде нарушении коммуникации и отсутствии эмоционального интеллекта, поэтому ваши переживания насчет мальчика напрасны. Не будь вас рядом на постоянной основе- он скорее всего - и вам бы радовался, а то, что остается с бабушкой и дедушкой спокойно - говорит лишь о том, что ему с ними комфортно и интересно.
Все ли в порядке с развитием ребенка
7 ответовДобрый день! Ребенку 1 год и 1 месяц, родилась в срок 39,5 недель, рост 51 см, вес 3370, По апгар 8/8 с рождения была кривошея, на вторые сутки выявили внутриамниотическую инфекцию ( кишечная палочка, стафилококк) лечили антибиотиками около 3х недель. Восстановилась быстро,...
Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента. Касаемо развития по описанию не вижу настораживающих моментов, хороший, развитый ребенок. Зубы сейчас не режутся?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стереотипные движения
43 ответаЗдравствуйте, уважаемые доктора! Снова обращаюсь к вам с вопросом... Мальчик, почти 1.5 года. Буквально позавчера были у 3 психиатра, который как первые два сказал, что все у нас хорошо, что супер-ребенок, что здоровый ребенок. Были у нее около получаса. Даже пояснила, что...
Здравствуйте. Вы описали совершенно здорового ребенка. Ребенок не обяза в 1,5 года уже разговаривать. То, что вы описываете про стереотипные движения, обычная игра или познавание нового ребенком. Что вас так напугало в закрытии ушек ладошками? Со слов, не видя конечно, трудно конечно диагностировать. Но это тоде скорее всего просто форма игры ребенка. Он в этот момент в каком настроении? Указательный жест нужно развивать. Он у вас уже есть. Но ечли вы хотите чаще и больше, нужно этим активно ежедневно заниматься.
Аутизм это или нет?
9 ответовДобрый день уважаемые психиатры! Прошу помочь разобраться что происходит с моим ребёнком, т к очно к психиатру показать ребёнка нигде не могу- везде отказ по возрасту, якобы еще очень мал- в основном с 2х лет берут, хочу услышать не утешение, т к я уже готова ко всему,...
Здравствуйте, вы подробно описали, но этого не достаточно для диагностики, нужен очный осмотр. Это могут быть трудности коммуникации на фоне задержки речи, плюс темперамент, четко нельзя аутизм поставить и до 2 лет его никто и не поставит, но вам уже должны дать план действий по коррекции, кортексином это не лечится. 1- убрать телевизор, даже фоном, до запуска речи. 2- пройти тестирование ados для исключения аутизма.3- дообследование ээг и сурдолог.4- коррекционная работа: нейропсихолог, дефектолог, логопед. Пусть диагноза пока нет, но обратите внимание на методику и книгу С.Дж. Роджерс Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом.
