Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моему ребенку 2г1мес. Нам дали место в детском саду. Для более мягкой адаптации, я решила сперва поводить его на развивашку в Центр, куда мы с ним полгода ходили на занятий мама+малыш. Занятия проходили 2 раза в неделю по 1.5 часа без мам в мини-группе 4-6 чел. Ребенок...
Здравствуйте, Полина! Если группа новая и 90% детей только пришли и на адаптации сейчас, то, да, стоит подождать около месяца, если есть возможность. И водить для начала не в 8 утра, когда дети только приходят и все плачут, а с 10 до 12 перед обедом, когда они играют, гуляют, чем-то занимаются.
Ребенок ходит в сад с середины мая этого года. Замкнута, про сад рассказывает неохотно. Друзей не завела. В саду сама не ест, хотя дома ест, сама ходит на горшок. 4 года ребенку.
Здравствуйте, Марина. По описанию похоже, что проблема может быть связана именно с напряжением в детском саду: дома ребёнок самостоятельно ходит на горшок, а в саду терпит, мало ест, замкнута и неохотно рассказывает о происходящем. В 4 года ребёнок может удерживать мочеиспускание, если стесняется попроситься, боится незнакомого туалета, не хочет идти без взрослого или в целом пока чувствует себя в группе небезопасно. Я бы не ругал за мокрые штаны и не делал из туалета отдельную большую проблему. Лучше поговорить с воспитателем и договориться, чтобы девочке спокойно и регулярно предлагали сходить в туалет, не дожидаясь, пока она сама попросится, и помогали без комментариев при неудаче. Но здесь хотелось бы понять причину точнее: она вообще писает в саду в течение дня или терпит до дома? Что сама говорит про туалет и воспитателей, если спрашивать без давления? Плачет ли перед садом, просит ли не вести её туда, изменились ли сон или поведение дома после начала посещения? Если трудности с едой, общением и туалетом сохраняются уже несколько месяцев, имеет смысл подключить детского психолога именно для оценки адаптации к саду.
Ребенку 5 лет. Есть задержка речевого развития, дизартрия. Какие анализы нужно пройти до приема у невролога? Обследование ЭЭГ и дуплексное сканирование БЦА отклонений не выявило. Регулярно наблюдается ребенок у мануального терапевта, логопедический массаж начали , общий...
добрый день, дизартрия бывает разных степеней, то есть в чем выражается задержка речи у ребенка? он аграмматичные предложения строит, или не выговаривает большую группу звуков, есть возможность прикрепить как ребенок ведет диалог или читает стихию. Можно на яндекс диск ссылку. Как давно появилась развернутая предложениями речь?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочка 2,8 пошла в сад в июне. Все было хорошо, ни разу не болела. И вот 7 августа забирая ее, сказали что днём не спала из-за кашля ( стекание по задней стенки).
Мы оставили ее дома на 10 дней. Я полечила ее стекание (кашель) сосудосуживающими 5 дней виброцил,...
Зависит в основном от индивидуальных особенностей организма ребёнка: конституции, наследственных факторов, наличия аллергического ринита, правильности лечения
Чтобы не дошло до операции рекомендуют в первую очередь выполнять правильное медикаментозное лечение отёка носоглотки
Добрый день, реьенок 5 лет не говорит все шипящие и свистящие ещё, щипилявят, выпадывает язык когда говорит. В логопедической группе в саду ( результата 0) отдала еще дополнительно заниматься с логопедом, та посоветовала параллельно логопедический массаж и электрофорез....
Здравствуйте.
Такое нарушение произнесения звуков может быть связано с открытым передним прикусом, а может с дизартрией. А может быть вместе и то и другое. И что-то третье тоже. Не видя ребенка, к сожалению, сказать нельзя. Проблема комплексная и обширная, поэтому коррекция может занимать длительное время. Если у ребенка дизартрия - ему показан логопедический массаж вместе с коррекционными занятиями. При дизартрии коррекция может занимать в среднем около года, зависит от степени выраженности и вида дизартрии, может и меньше, может и больше.
Подъязычную связку подрезать скорее всего не нужно, но я ее не вижу, поэтому точно сказать не могу. Нужно обследовать ребенка чтобы точно сказать. В большинстве случаев подрезать не нужно, можно растянуть с помощью специальных упражнений, если это вообще нужно.
Все эти вопросы хорошо бы адресовать логопеду, который занимается с ребенком и знает его состояние. Если вы не доверяете специалисту, рекомендую выбрать другого, которому вы сможете довериться и который сможет объяснить каждое упражнение, которое делает, для чего оно и т.д. Смотрите диплом логопеда перед тем как записаться. Также занятия только в кабинете логопеда не будут эффективны, если не выполнять упражнения дома.
Электрофорез как метод коррекции нарушений звукопроизношения крайне сомнителен - в связи с чем он был назначен я не знаю. На речь не повлияет. А при бронхиальной астме вообще его делать нельзя, это является одним из противопоказаний.
Здравствуйте.
По предоставленным фото и описанной Вами клинической картине можно предположить укусы насекомых, вероятно комаров.
Обычно в таких случаях рекомендуется использование наружных противоаллергических средств- Фенистил/ псило-бальзам.
При сильном зуде антигистаминные внутрь Зодак в возрастной дозировке.
Всего доброго 🌺
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Ребенок пошел в детский сад около трех месяцев назад и с этого момента болеет почти без перерыва. Только выздоровеет - проходит неделя и снова насморк, кашель или температура. Уже кажется, что организм совсем ослаб.
Подскажите, это нормальная адаптация к...
Да, такой подход используется.
Если ребенок часто болеет, быстро утомляется и тяжело восстанавливается после инфекций, педиатр может рассматривать Корилип как часть комплексного подхода в восстановительный период.
Но решение всегда принимается с учетом состояния ребенка и общей динамики.
Здравствуйте. Дочке 6 лет . С 2,8 стоит зпрр) ходит с 3 лет в сад , на занятия с логопедом , логопедический массаж. Пили гаммолон . Препараты для мозговой активности , прописанные неврологом . Сейчас уже разговаривает , понимает все . С 3 лет сняли памперсы и ходит в туалет...
Здравствуйте! То что вы описываете - это не неврологическая проблема ; тк мочеиспускание у ребенка в норме, в унитаз . Это больше психологическая проблема . Нужно обязательно позаниматься с детским психологом. Обязательно поощрять ребенка за успехи , стимулировать успешный поход в туалет похвалой, подарком . Некоторые психологи рекомендуют пробовать сначала усаживать на унитаз в трусиках / подгузнике, постепенно снимая
Здравствуйте! Ситуация такая, сегодня 5 раз, когда я отвожу сына в сад. Первые 3 дня, вместо 2-х часов адаптации, он кое как выдерживал 1 час, весь час плакал, даже истерил. Когда с утра собираю, он уже начинает плакать и говорит нет, что останемся дома. Тут я его еще кое как...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, такая проблема. Дочка, 3.8л, очень тяжело идёт в сад. Повела её впервые ровно в 3 года. Всё лето отходила прекрасно, наоборот, забирала со слезами. Через три мес хождения, мы попали в ДТП, дочка получила компрессионный перелом позвоночника лёгкой степени, лежала...
Обнимайте ее, давайте уверенность что скоро заберете дочь. Подключите сказкотерапию. В интернете много сказок про адаптацию в ДОУ. Хороший сборник Лабиринт души Хухлаева. Все наладится постепенно, главное чтобы вы внутри не тревожились и были уверены в дочери