Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 1 год 10 месяцев , говорит но очень мало , 10 слов насчитала , ходили к неврологу сказали что все хорошо , нету указательного жеста , точнее вместо указательного она использует средний палец , любит рассматривать картинки , рисовать , играть в конструктор , в мяч играет...
Здравствуйте, Анастасия! Скажите, какие есть слова в активном словаре у малышки? Как она выражает просьбы? Есть звукоподражания? Часть тела на себе, на вас, на игрушках показывает? Мелкая моторика зорошо развита? Средним пальцем на всё указывает?
Ребенку 1.2 говорит мама,папа,баба,ки(киса)мя(мяу) и один раз сказал ням ням,лепет есть и каждый день новые звуки.Указательный жест есть,оброщеннуюречь понимает,по моей просьбе приносит предметы,если попрошу показать что-то в книжке показывает пальцем
Умеет давать пять,носик...
Здравствуйте, если отталкиваться от описания ничего настораживающего не вижу, самое главное что ребенок понимает обращенную речь, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Старайтесь предлагать развивашки которые интересны ребенку, а экранное время желательно снизить (фоном тоже считается).
Здравствуйте,моему малышу 3,8,врач поставил ЗПРР,назначал Цераксон,магне б6,Пантогам,но результат слабый,малыш говорит гласными,не делает то,о чем его просят,отзывается на свое имя только маме и тому,кто ему нравится,если,что то запретить,он продолжает это делать с двойной...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1 год и 10 месяцев ничего не говорит кроме своего языка, мама папа баба проскальзывают но как будто он не знает что это значит , мультки убрали полностью по ним особо и не скучает , ребенок все обращение понимает выполняет все что прошу подай принеси...
Здравствуйте! Понимание обращённой речи, выполнение инструкций и знание цветов. Это всё хорошие знаки!
Что касается речи, то каждый ребёнок развивается в своём темпе, и иногда малыши проходят периоды, когда они меньше говорят или вовсе перестают повторять слова. Это может быть временным явлением, связанным с освоением новых навыков или сменой приоритетов в развитии.
Давайте рассмотрим несколько шагов, которые могут помочь стимулировать речь вашего ребёнка:
1. Больше разговоров и чтения книг. Разговаривайте с ребёнком как можно чаще, комментируя происходящее вокруг, задавайте вопросы и старайтесь использовать простые и понятные слова. Читайте книги с яркими иллюстрациями и обсуждайте картинки.
2. Имитация звуков животных. Попробуйте снова вводить звуки животных, делая это в игровой форме. Например, показывайте картинки с животными и громко имитируйте их звуки, приглашая ребёнка присоединиться.
3. Повторение и поощрение.Когда ребёнок произносит звуки или слова, повторяйте их за ним, добавляя правильную форму. Хвалите его за любые попытки говорить, даже если они несовершенны.
4. Музыкальные игры и песни. Песенки и ритмичные игры помогают развить слуховое восприятие и чувство ритма, что важно для развития речи.
5. Использование жестов.Введение жестов параллельно с речью может помочь ребёнку лучше понять значение слов и ускорить их усвоение.
6. Регулярная физическая активность. Активные игры и физическая нагрузка способствуют общему развитию, включая речевые навыки.
7. Консультация с логопедом. Если спустя некоторое время прогресса не наблюдается, стоит обратиться к логопеду для оценки речевого развития и получения профессиональных рекомендаций.
Поддержка и терпение со стороны родителей играют ключевую роль в процессе освоения речи.
Добрый день. Ребёнку 3 года 5 месяцев, ЗРР, мало слов и практически нет фразовой речи. Максимум "мама бу кепко" (маму люблю крепко), "папа пи ме" (папа купи мне). Интеллект не нарушен, умная, хитрая, шустрая. Есть в лексиконе слова зеленый (зелёни), чистота (цитата), Арина...
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ-возрастная норма.
Рентгенография ШОП-признаки перенесенной травмы шейного отдела позвоночника. Частыми причинами таких травм являются: неудобное положение ребенка внутриутробно, обвитие пуповиной или травма в родах.
УЗДГ БЦС-артерии спазмированы, вены расширены. Есть признаки затрудненного венозного оттока. У ребенка отмечается проблема с шейным отделом позвоночника, что сказывается и на кровотоке, в том числе.
Необходима консультация остеопата.
Из препаратов стоит рассмотреть вопрос о назначении циннаризина для улучшения кровотока, глиатилина или цераксона( для развития речи)+ массаж ШВЗ № 10-каждые 3-4 месяца.
Здравствуйте.Ребенку 1.8,не разговариваем.Невролог поставил ЗРР.Но беспокоит то,что у ребенка отсутствует указательный жест,на имя практически не откликается,с другими детьми не идет на контакт и не проявляет к ним интерес.Играет правильно,но один.Контакт в глаза...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не говорит, не признает горшок, не ловит зрительный контакт, никак не обращает внимание. Логопед ставит зрр, пили лекарство. А ещё по поведению ребёнка ставят аутизм, как нам быть, и чем лечить
Здравствуйте , девочка, 1.6 года. Не говорит, только лепет, в основном это гласные звуки. УЖ только начинает появляться , на имя откликается, но не всегда, в глаза смотрит. Если меня небыло дома, когда прихожу, кричу её с коридора, бежит из комнаты ко мне. Если ей что то...
добрый день, скажите в глазки устойчивый зрительный контакт есть? смотрит дочь в глазки и следит за вашей реакцией, когда вы ей что - то запрещаете или ругаетесь? Инструкции по типу принеси машинку, куклу, мячик или выкинь мусор/подгузник поймет?
Здравствуйте. Дочке 2, 4 годика, мало говорит. Из слов только отдай, дай, мама, да, иностранное no, baby, папа, бананана. Китти, изображает звуки собаки, кота, обезьяны, коровы
Понимает просьбы, спокойная, без особенностей в здоровье. На горшок ходит сама, чистит зубы сама,...
Наталья, здравствуйте.
В идеальном варианте, речь должна, быть более насыщенная словами. Но, конечно, нужно помнить и об индивидуальных различиях в развитии ребенка.
Думаю, что можно посетить очно грамотного невролога, не тот, который будет залечивать, а чтобы осмотрел ребенка на наличие или отсутствие нарушений в развитии, а потом посетить логопеда (в вашем возрасте это спокойно можно делать, но нужен логопед, который занимается именно с малышами, то есть у него есть опыт такого взаимодействия) и от логопеда очно получить рекомендации по занятиям дома.
Дома можете самостоятельно заниматься по пособиям Нищевой Н. В.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Просьба расшифровать заключение сурдолога . У ребенка в 3,8 ЗРР, отправили к сурдологу . Заключение дали сказали все хорошо , но бабушка заключение не посмотрела . У ребенка остаток кашля еще был на приемк
В нос при отеке используйте називин детский или Снуп до 3 раз в день до 5 дней затем
Нос орошайте Аквамарисом, затем аккуратно аспирируйте содержимое или отсморкайтесьь, затем через 10 минут в чистый нос используйте противовоспалительный спрей Назонекс или Дезринит по 1 дозе 2 раза в день до 2-3 недель.