Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнок 1.7 плохо откликается на имя, мало смотрит в глаза, почти не реагирует на сверстников, любит все крутящаяся и светящиеся. Машет руками как крыльями. Ставят ЗПРР и ЗРР. Что делать?
Ребёнок 3 года. Мало говорит, слов 10. Невролог ставит зрр. Понимание на бытовом на 5.
Знает цвета, животных.
Проверили слух - 100%
Ээг. И вот до приёма невролога хотелось бы узнать расшифровки.
Здравствуйте, специфических изменений по ЭЭГ для эпилепсии нет. Именно это серьезное заболевание в основном исключает данный вид исследования. Обязательно заключение сопоставляется с очным осмотром грамотного невролога.
Ребенку 3 года, ЗРР, переболел короновирусом и был сильный откат в речи и навыках. Сейчас наблюдается у невролога и проходим курсы реабилитации,
но приём не скоро. Помогите понять расшифровку ЭЭГ, пожалуйста!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 4 года ЗРР. говорит мало и начальные слоги. Зрительный контакт , указательный жест все есть. Занимаемся у логопеда. Сдвиги есть, но очень медленно. Сдали анализы анализы крови, мочи , кала. Прикрепляю
Здравствуйте.
По результатам общего анализа крови все в пределах возрастной нормы, единственное, гемоглобин на нижней границе нормы, но уровень ферритина хороший, поэтому необходимости в приеме препаратов железа нет. Биохимический анализ крови в норме, гормоны щитовидной железы тоже хорошие. По анализу мочи-без патологии.
По анализу кала есть признаки ферментативной незрелости. В целом,по анализам все очень даже и неплохо.
Здравствуйте, сыну 4 года, ЗРР, предположительно агнозия, предложили пройти диагностику вызванных потенциалов, но невролог не уточнила длинно или коротколатентных, и уехала в отпуск, как мне узнать какой именно вариант нам делать?
Здравствуйте! Переживаю за развитие речи! Ребенок, мальчик, 2 г и 4 месяца. Слов много( даже не посчитаю сколько, достаточно) каждый день по новому слову, а то и по 2. Примитивные предложения строит( мама иди, мама стой и и. д из трёх или 4 слов тоже строит, только слова...
Здравствуйте! На данный момент никакой выраженной задержки нет, есть только тенденция к темповой задержке речи. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития , и каждый ребенок развивается в своем темпе. Сравнивать не имеет смысла. Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать, все поговаривать , можно посещать развивающие занятия в детских центрах . Занятия с логопедом по необходимости только после 2.5 лет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 2.7 на данный момент. В возрасте 2 лет говорила около 40 слов, несколько предложений (папа где? Мама ам-ам). Все очень хорошо понимает, многое показывает жестами.
В 2.4 начали ходить в сад. 2 месяца ходили, 2 недели болели. В саду почти не кушает, только...
Здравствуйте, да, это могло быть и на фоне стресса, адаптация к детскому саду, проживание у бабушки, теперь ещё и новый человечек появился, которому больше приходится уделять внимание. Необходимо чаще, на сколько это получается, проводить время вместе, возможно вы с малышом, а папа в это время с дочкой, затем меняетесь.
Пробуйте выбираться на улицу, вместе, может это будет просто поход в магазин.
Что касается речи, читаем книги, занятия на мелкую моторику. Снизьте экранное время, мультфильмы, к примеру только 2 часа в день.
Можно подключить специалистов, логопеда и нейропсихолога.
Здравствуйте. Имеется такая проблема. Ребёнку 2 года и 5 месяцев, мальчик, рождённый в срок, без осложнений, в 4 мес было многовато ликвора по НСГ, глазное дно было в норме, но после курса массажа все прошло. Пополз в 6 мес, сел и встал в 7,5 месяцев, в 11,5 пошёл....
Здравствуйте, без осмотра точно нельзя ничего сказать по диагнозу, но в целом по вашем описанию никаких данных за рас нет.
В поведении нет повода для беспокойства, в плане речи да, есть небольшая задержка, в этом возрасте все хорошо компенсируется, начните занятия с логопедом, занимаетесь развитием по возрасту и исключите телевизор полностью, пока не начнет говорить хорошо.
В плане дообследования можно сделать ээг., очно невролог и психиатр, если улучшений не будет на фоне занятий.
Здравствуйте! Ребенку 2,7 л. Беременность проходила нормально, все в норме было правда токсикоз беспокоил до родов. ЕР в 40 недель, без стимуляции. Речь практически отсутствует. Знает почти все буквы, считает до 10 и обратно, все цвета знает, животных тоже основных диких,...
При задержке речевого развития обычно рекомендуется пройти дообследование:
1) Консультация сурдолога с проведением аудиометрии (ребенок может просто не слышать обращаемую речь и не разговаривать)
2) Консультация детского психиатра с целью исключения расстройства аутистического спектра, у ребенка присутствуют некоторые симптомы, которые могут иметь отношение к этому заболеванию: не контактирует с другими детьми, делает взмахи руками (стимы), показывает с помощью вашей руки о своих потребностях
А как у ребенка с игровой деятельностью? Присутствует ли ролевая игра (например, игрушки разговаривают или взаимодействуют как-то между собой) или больше любит расставлять игрушки по размеру/цветам/выкладывать их в ряд?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1.6 , не полностью понимает обращённую речь, слов нет, только лепет, когда плачет может сказать,, мама,,. Эмитация есть, в игрушки играет правильно, такие как магнитная рыбалка, пирамида строит и рушит, вкладыши умеет поставить,мячик сам приносит играем вместе....
Здравствуйте! Нужно провести обследование АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом. Ребенок может слышать, но не воспринимать речь.
Лечение получаете?