Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Хотела бы получить консультацию. Ребенку сейчас 2.3 . В мае обращались к неврологу , тк ребёнок не разговаривает. Точнее на своем языке) Указательный жест есть , ведет с собой , когда что то надо, животных показывает в книгах , цвета некоторые различает. Но...
Здравствуйте
В таком случае очно у детского психиатра исключаем расстройства развития
Вероятнее у ребёнка кризисный возраст плюс адаптация в саду
Можно рассмотреть к приему магнеВ6 по 2,5 мл 2 р в день
Убрать просмотр тв, гаджеты
Прочесть книгу Т А Стецкой- детские истерики , кто виноват и что делать
Добрый день!
Сыну 1.10 - не говорит, плохо понимает речь, нет активного указательного жеста (за столом может указать пальцем на еду, что хочет это, но это максимум). Еще из тревожных звоночков - делает «руки крылышки» когда радуется, ходит на носочках, может взять мои руки и...
Добрый день!)
Очень очень нужен совет🙏
Последние 2 года были очень тяжелые(после того как переболела ковид у меня начались искажения запахов
И очень сильно у меня обострились все страхи…
Я безумно панически боюсь болезней(ковид,грипп,ротавирус,кишечные инфекции итд)
Этими...
Ольга, здравствуйте! Скорее всего, у Вас тревожно-депрессивное расстройство. Оно полностью излечимо. Вам необходимо обратиться к врачу-психотерапевту. Вам назначат антидепрессант и транквилизатор скорее всего. Курс пропьете и у Вас всё должно пройти.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В 1.1 появились слова «дай», «на», потом в 1.3 пропали, но появилось «мамама».
Сейчас ребенку 1.5 и использует либо «мамама» либо мычит. В основном мычит. Звукоподражания кошка и собачка, гусь у него с закрытым ртом, как бы интонацией подражает, когда спрашиваю, как...
Здравствуйте Светлана!
У вашего малыша отличный уровень понимания речи,он выполняет просьбы, активно познает мир через движение и мелкую моторику,что очень хорошо. Не будем забывать про анамнез, гипоксия и гидроцефалия даже если неврологи говорят,что они не должны повлиять,все же могли оказать свое воздействие на темп речевого развития. Иногда отставание в речи может быть временным и малыши догоняют сверстников позже. Продолжайте ваши активные занятия, чтение, игры, проговаривание слов, логопедические мультфильмы. Не отчаивайтесь если неврологи рекомендуют подождать,но при этом продолжайте наблюдать за ребенком и его динамикой. Если сохранятся сильные сомнения рассмотрите консультацию дефектолога,который сможет дать более детальную оценку речевых навыков
Здравствуйте, помогите найти правильное направление на лечение
Сын 4 года исполнилось в апреле,родился в срок,естественные роды,без патологий.Беременность проходила спокойно,без угроз и без токсикоза. Беременность 3,роды 3,единственное, что роды стремительные(от схваток...
Здравствуйте! Здесь в основном, действительно, продолжать занятия с логопедов и дефектологом.
Проводили курсы логопедического массажа, физиотерапии на нижнюю область лица.
Посещаете обычные детский сад, не логопедический?
Здравствуйте, ситуация следующая.
Ребенку 6 лет. В среду утром сделали ей «иссечение уздечки» (по рекомендации логопеда и стоматолога). Делали вроде в солидной клинике - НМИЦ Центральный научно-исследовательский институт стоматологии и челюстно-лицевой хирургии в Москве,...
Здравствуйте Мария!
Во видимому у вашего ребёнка сильнейший стресс. До операции она не представляла себе той боли, которую испытала во время процедуры и поэтому вела себя спокойно. Шок, который она испытала и вызвал подобный, доступный ей способ реагирования. Особо настаивать на том, чтобы она быстро забыла этот стресс мало эффективно. В таких случаях лучший лекарь, это время. Вам лучше показывать, что вы страдаете вместе с ней, понимаете всю её страхи и поспрашивать у неё чем можно её помочь. Предлагайте разные варианты – прогулки в зоопарк, красивые игрушки, встречи с подругами.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,моему сыну 1,4,очень плохо отзывается на имя. Зрительный контакт очень короткий,но смотрит и слушает,когда показываю карточки с предметами(иногда даже повторяет за мной) или пою любимую песенку из его детских мультиков. Просьбы не выполняет,но иногда (по...
Здравствуйте! Важно обратить внимание на несколько моментов. 1)Как ваш сын реагирует на различные звуки и шумы вокруг? 2)Как он себя ведет в незнакомых местах или при взаимодействии с новыми людьми? 3)Замечаете ли вы, что он предпочитает определенные виды игр или предметы? 4)Каковы его реакции на социализацию с другими детьми? 5)Появляются ли у него интерес к делам, которые требуют совместного участия, например, к рисованию или строительству из конструктора? Возможно, полезно будет вести дневник наблюдений, фиксируя любые изменения в поведении и реакции на разные ситуации,это поможет врачу лучше понять его развитие. Посещение специалистов, таких как логопед или нейропсихолог, может предоставить дополнительные рекомендации и стратегии. Попробуйте обсудить свои переживания с мужем, возможно, вы могли бы вместе посетить врача, чтобы убедиться, что ваше мнение учитывается, главное не терять надежду и искать поддержку
Нужно второе мнение врача.
Дочке 2 года 10 мес , 17.06.25 сделали операцию - аденомотонзиллэктомия + убрали жидкость из ушей.
За 5 дней до операции врач прописал антибиотик азитромицин - в течение 5 дней (в связи с тем что у дочки был сильный насморк перед...
Здравствуйте
1. Как правило азитромицин не рекомендуют принимать более шести дней непрерывно, если антибиотик требуется принимать более длительное время- в таких случаях как правило рекомендуют на очном приеме замениьь препарат например на амоксициллин с клавулановой кислотой из расчёта 50 мг на килограмм массы тела в сутки, если пациент не принимал данный препарат за последние три месяца и нет аллергии на антибиотики пенициллинового ряда
2. Максимальная дозировка парацетомола составляет согласно инструкции по мед применению 15 мг на килограмм массы тела на один прием до четырёх раз в сутки
Парацетамол в таких случаях чаще всего используют как симптоматический препарат для купирования боли и повышения температуры и если таких симптомов нет, то наиболее вероятно далее принимать препарат не имеет смысла в таких ситуациях.
3. Тимпанометрию и осмотр ушей в динамике для исключения наличия жидкости за перепонками рекомендуют в таких случаях после каждого эпизода острого отита с болевыми ощущениями в ушах, также тимпанометрию рекомендуют выполнять, если ребёнок переспрашивает или заметили снижение слуха
4. Профилактика вирусных и бактериальных инфекций лор -органов заключается в ограничении посещения людных мест, промывании носа после их посещения большим обьемом солевого раствора с помощью устройства Аквамарис Лейка чтобы смыть вирусы со слизистой оболочки, частом мытье рук после касания загрязненных поверхностей- например дверных ручек, частом проветривании и увлажнении воздуха в помещениях, приеме витаминов, в том числе витамина Д.
Кроме того доказан положительный эффект вакцинации от пневмококка ( Превенар, пневмовакс) для профилактики острых средних отитов и синуситов у детей
Здравствуйте!
Мы ждем очного приема к логопеду, которого ждать еще долго (в Англии и так большие очереди, а тут еще карантин). Занимались по Скайпу 3 месяца с русским логопедом, которая сказала, что у моего сына сенсомоторная алалия. Занятия мы приостановили, потому что сын...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день
Ребёнку через несколько дней исполняется 4 года.
Расскажу сразу всю историю-родился в семье 3м по счету ребёнком. Роды в 37 недель, родв самостоятельные,без стимуляции. Родился с весом 3710,рост 52 см.
После рождения с желтугкой лежали в детском отделении...