Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3,4 не разговаривает... Откликается на имя только тогда когда его заинтересую(например:иди что то дам, либо смотри что у меня есть) рвёт бумагу, в руках что то держит постоянно.. Указательного жеста нет.. Очень ласково, в машинки не играет.. С ребятишками активен......
Здравствуйте! Ребенку 7 месяцев, вообще не отзывается на имя, когда лежит на полу хоть 10 минут зови, не дозовешься, вообще на голос реакции нет. Со слухом все в порядке.проверяли
Когда сидит в стульчике для кормления может посмотреть на меня, поулыбаться, но зрительный...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Писал заявление на имя главного врача для вызова психиатра бабушке,он что писал задавал стандартные вопросы и просил перед заполнение бабушке расписатся, после выписал рецепт на тиапридал и на этом все,заводит ли психиатр амбулаторную карту при вызове на дом,если да то где...
Здравствуйте, Айдар!
Если психиатр, осматривавший пациента является сотрудником ПНД, амбулаторная карта будет находиться там в регистратуре или архиве в зависимости от давности обращения.
Если это кабинет психиатра в районной больнице/поликлинике, значит карта будет находиться в этом учреждении.
Дочке год. Из понимания речи: хлопает , когда говорю «хлоп-хлоп»
Пока-пока делает редко( по настроению)
Дает некоторые игрушки, если попросить.
Иногда не отзывается на имя( это меня немного тревожит.
Но имя свое старается говорить( иногда повторяет за мной)
Говорит несколько...
Здравствуйте, прочитала ваш комментарий и описание проблемы – абсолютно нормальное развитие ребёнка. Указательный жест есть. Ребёнок может не отзываться на имя, если ежедневно много раз его тренируют/ повторяют . Это проявление характера больше.
Читайте сказки, рассказывайте все свои действия-это важно для развития ребёнка
Здравствуйте ребенок 2,5 года :
- не всегда отвлекается на свое имя, если только добавлять предлог на ( например Марсель на)
- в садике сказали нет контакта с другими детьми, посоветовали обратиться к специалистам
- играет в игры один, в игрушки играет по назначению, часто...
Ольга, здравствуйте! Играет с вами в социальные игры (ку-ку, ладушки и т.п.). Демонстрирует разнообразие эмоций? Радуется при виде вас? Смотрит ли в глаза? Наблюдался ли комплекс оживления ( ознакомьтесь в поисковике)? Если сходил в памперс, демонстрирует дискомфорт? Замечает ли, что вы ушли из комнаты, как ведет себя при расставании? Как исследует окружающий мир (в новом месте осматривает все вокруг, стремится взаимодействовать с новыми предметами, людьми) ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1,8. Не говорит, только слоги, постоянно повторяет звук машин, даже если что то нужно, тоже самое повторяет, зрительный контакт есть, на просьбы практически не реагирует , указательного жеста нет,с игрушками играет, любит машинки катает их и крутит...
Здравствуйте, моему сыну 2 года, говорит, мама, папа, няня, баба , дай. Плохо отзывается на свое имя, очень капризный, переменчивое настроение. Когда ему что-то нужно просто берет меня за руку и ведёт например к холодильнику. Не показывает части тела по просьбе, не приносит...
Добрый день ! С ребенком что то происходит ( сейчас ей 1.4 м она не разговаривает, не понимает речи , не отзывается на имя ! Может очень очень редко , но это скорее совпадение ! вообще не обращает внимание на речь . Только если пою любимые песенки или потешки ! и то ей в...
Здравствуйте
Тут конечно нужен очный осмотр
Для улучшения коммуникации и речевых навыков можно походить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
В 2 года очно показаться детскому психиатру для исключения расстройств развития
Убирайте просмотр тв, гаджеты
Развивайте мелкую моторику
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.