Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну почти 2 года, родился с гипоксией.
Не говорит вообще ни слова. За мной не повторяет, но на своём "тарабарском" болтает много.
Не выполняет просьбы, не понимает даже "пойдём купаться". Когда спрашиваю "Где машинка?", оглядывается по сторонам как будто...
Здравствуйте, по вашему описанию есть похожие черты, но необходимо смотреть реьенка очно, нужна консультация детского психиатра.
Из обследования сейчас необходимо проверить слух у сурдолога методом слуховых вызванных потенциалов ( асвп).
В пантогаме нет необходимости.
Уже сейчас можно заниматься с нейропсихологом, если нет такого специалиста, можно онлайн.
Также подключаем и логопеда.
Здравствуйте. У меня у сына проблема. Ребенку 2,11 Ребенок с года очень много смотрел мультики. Занимается в планшете. Выполняет разные задания. Сортировка предметов, написать букву, собрать пазлы и так далее. Без планшета тоже занимается. Ребенок не говорит. Только Апа,...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания, очень хорошо что записаны на проверку слуха. Главное что ребенок понимает обращенную речь. Касаемо запуска речи препаратами к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти а интернете а сюда загрузить результат).
Здравствуйте, уважаемые врачи! Уже долгое время я не могу успокоиться, не нахожу себе места из-за того, что подозреваю у себя аутизм. Я девушка, мне 19. Спрашивала у родителей, как я себя вела в детстве. Говорили, что была вполне общительной, улыбчивой, в глаза вроде...
Здравствуйте.
Описание в тексте на мой взгляд не соответствует высоко функциональному РАС. Зато скорее может соответствовать тревожно-депрессивному или обсессивно-компульсивному расстройству, в котором обсессией является мысль «у меня рас» и компульсии , например: качание ногой.
Также для тдр свойственны проблемы в общении со сверстниками, некая изолированность и интроверсивность.
Рекомендую пройти тест HADS онлайн в ближайшее время
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 11 месяцев, ходит с 10 мес, очень активный и любознательный, зрительный контакт хороший, может играть в догонялки.ю, убегает и хохочет
Беспокоит то что, например при просмотре мультиков или при каких то положительных эмоциях размахивает руками, визжит или бьет по...
Здравствуйте! Ситуация следующая. У сына 8 лет диагноз РАС. Закончили первый класс. Ни разу не пиши нейролептики и тд, кроме атаракса. Ребёнок очень гиперактивен, есть дефицит внимания, присутствует эхолалия. На данный момент появились истерики. Например: что-то не по его,...
Добрый день! По описанию у ребенка не исключено наличие коморбидного СДВГ и для его лечения доступен лишь атомоксетин, так что действительно стоит его попробовать. Уже после начала приема препарата нужно будет определить в рамках чего имеет ся нарушение повеления: возможно нужен будет все же нейролептик в минимальных дозах (арипипразол), а может быть имеет место все-таки тревожный синдром, тогда антидепрессанты могут быть показаны.
Для определения запасов железа следует проверить ферритин.
Здравствуйте ребёнку 2,9 диагноз зпрр, рас, не говорит, не понимает обращённую речь, диагноз от психиатра алалия, потому что типо за мной слова повторяет, но это бывает иногда! Даже не каждый день. Сделали ээг, прошли сурдолога, сдали кровь на гормоны щж, на железо, витамин...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Моему сыну 2,9 родился в срок (39,3 недели, 3610, 55см). Сел и пополз на четвереньках в 6,5 месяцев. Пошёл в 11,5 месяцев. В целом, контактный и общительный ребёнок, легко подходит к другим детям и взрослым, протягивает им руку, чтобы поздороваться. Есть...
Здравствуйте. По опыту некоторые дети начинают говорить предложениями с 5 лет и в дальнейшем это не отражается на их успехах в учёбе в школе. Занимайтесь гимнастикой особенно логопедической, водите ребёнка в детские коллективы, нужно социальное общение совмещённое с физической активностью: танцы, бассейн, гимнастика и другие секции. По поводу препаратов, напишите, какие препараты получал ребёнок и в какой дозировке и когда закончили курс. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.
Я не знаю к кому обращаться.
Сейчас ребенку 5 лет. Истерик почти нет, очень редко. Интеллектуально развит хорошо. Речь чистая, но почти без коммуникации, говорит короткими фразами и отвечает также. Понимание есть, но иногда сложные предложения долго соображает, а иногда...
Добрый день! ЗРР - замедленное развитие речи. При таком диагнозе может встречаться и нарушение коммуникаций. Как психолог могу порекомендовать следующие упражнения:
1. Утром небольшая гимнастика на 5 минут: активное полоскание рта тёплой водой, надуваем щёчки одну, другую, вместе, высунули язычок, свернули в трубочку, дуем ветерком, "задуваем свечку". Взрослый при этом может приговаривать весёлые стишки. "Просыпается ротик, просыпаются губки просыпается язычок, речь развивается, мозг развивается.
2. Рисуем или лепим любимую игрушку, составляем по ней рассказ.
Если больше любит ребёнок лепить, то значит можно слепить любимую игрушку, рассказать о ней.
Ребенку 2 года. Не говорит, только тик так и мама. В остальном мычит. Зрительный контакт есть. Указательного жеста нет, если ему что нужно, берет маму за руку и её рукой показывает. С едой полная беда, кусочки не ест, может печенье погрызть немного. Рацион однообразный: каша...
Здравствуйте.
По описанию не исключается задержка психо-речевого развития с аутистическими чертами.
В подобных случаях, рекомендуется:
- провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития
-консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит
-АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга
-УЗДГ БЦС для оценки кровотока
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи).
Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика.
Пищевая избирательность и отказ от кусковой пищи может быть связан с задержкой в развитии. Как правило, на фоне неврологического лечения ситуация с приемом пищи улучшается.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 2.3 года нет обращённой речи.!!! Указательный жест есть. В глаза смотрит, на имя отзывается. За телевизором повторяет звуки многих животных. Так же за телевизором повторяет мама, папа, я ,дед, баба. Телевизора смотрел много, сейчас уже 5 дней как полностью убрали....
Здравствуйте. В целом аутистических явных черт по описанию не вижу. То, что скудная речь -тут действительно могло повлиять и то, что ребёнок длительно смотрел мультики и не было по сути необходимости для него разговаривать. Если Вы чувствуете, что есть что-то что Вас смущает - можно очно показать ребёнка детскому неврологу. К тому же на фоне перенесённой тяжёлой инфекции может быть кратковременный регресс в развитии.