Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 1.8 не разговаривает
9 ответовЗдравствуйте! Мальчик, 1.8 будет через неделю. Беспокоит то, что нет ни слогов, ни звукоподражания животным. Единственное что говорит - это "ам-ам" когда просит кушать или что-то перекусить, и "ка", когда наделал в штаны(к горшку не приучен пока). Ходит в садик, без слез, с...
Это не критично, крайние сроки когда ожидается указательный жест - 2 года. Но с учётом того, что отсутствует речь, обратиться к врачу и дообследоваться стоит.
Задержка развития у ребенка
17 ответовЗдравствуйте! Такой вопрос , мальчик 2,2 есть задержка речи и понимания в том числе , многие просьбы понимает (дай, садись , идем , на , возьми горшок и тд), какие-то просьбы типа принеси мяч нет, только если с подсказкой визуальной . ну понимание речи Ситуативное больше, на...
Здравствуйте, скорее всего просто небольшая задержка, но имеет смысл держать в уме подозрение на сдвг. По принятой тактике пока основное -это работа с логопедом и дефектологом, развитие по возрасту и исключение телевизора ( даже фоном).
Не выполняет инструкции и просьбы
6 ответовДобрый день! Моему сыну 1 год 2 месяца и 14 дней. Беспокоит ,что он не выполняет мои просьбы и простые инструкции. (Не показывает глазки ,носик и тд. Не покажет ,где мишка или зайчик ,не принесет по просьбе что то,не прибегает из другой комнаты ,когда зову,не машет пока...
Здравствуйте. Указательный жест есть?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозреваю у ребенка рас в 1,5 года
19 ответовРебенку полтора года, замечаю некоторые признаки рас - при нервном напряжении может немного помахать руками (при радости или злости) - начал раставлять некоторые игрушки в ряд, стулья в ряд, ложимся спать, тоже берет игрушки и может вокруг себя их раставить; - зрительный...
За этим тоже нужно понаблюдать. Но учитывая что откликается на посторонних больше похоже на вариант нормы.
Добрый день. Больше года назад я подвернула правую лодыжку и не могла нормально ходить 6 месяцев - я задала вопрос здесь: https://sprosivracha.com/questions/2099570-podvernula-lodyzhku-bol-v-techenie-6-mesyacev На МРТ выявлено: MRI - lehce tenidinopatie m tib post. (lehce...
Здравствуйте. К сожалению первые 2 файла не вижу, может техническая ошибка произошла. На основании данных жалоб, в таких случаях рекомендуется выполнить Мрт 1,5Тесла для выявления степени повреждения. В таких случаях рекомендуется Ограничить нагрузки на сустав. Носить ортез ср.ст жесткости. При болях Эторикоксиб 90мг по 1таб в день после еды с Омепразолом по 1капс 2р в день для защиты желудка. Картифлекс по 1саше в день во время еды. Артра по 1таб 2р в день первые 3нед потом по 1таб в день. Магнитотерапия курс10. Электрофорез с Гидрокортизоном. PRP терапия плазма обогащенная тромбоцитами. Если остались вопросы пожалуйста обращайтесь!
Добрый день! Нужна консультация по корректировке поведения ребенка. Мальчик, с раннего возраста, очень удобный, послушный, легкообучаемый, в саду и 1-3 классы воспитатели и учителя поют дифирамбы какой он воспитанный, правильный ребенок, ставят в пример в коллективе. Ребенок...
Анна, здравствуйте! Вы молодец, что подняли очень важный для правильного развития вашего ребенка вопрос. Начну с простых вещей, что каждый человек индивидуален: кто-то растет лидером, может даже нахалом, а есть дети, которым важно нравиться всем и чтобы их любили. Вы пишете о повышенной самооценке вашего сына, но на самом деле его самооценка нуждается в исправлении. Вы сами замечаете, что он боится проигрывать. 10 лет то ранний подростковый возраст, когда дети хотят казаться круче и взрослее, но все еще остаются очень ранимыми. Подскажите, пожалуйста, как вы реагируете, когда у вашего ребенка не все получается? И как вы сами подаете отказы?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Тревожность
135 ответовЗдравствуйте, в январе был стресс, потеряла папу. Так получилось что горе перенесла одна. Сама сдержанный человек в плане эмоций. Малость мнительная. И недавно в июле начало скакать давление. Был страх что со мной что-то случится, а у меня сын маленький, страх что с ним будет...
Здравствуйте! Вероятнее всего это генерализованное тревожное расстройство. Оно часто проявляется физическими симптомами: головокружение, чувство неустойчивости, тошнота, шум, пелена в голове, повышение АД, пульса, онемение в различных участках тела, не соответствующие определённой зоне иннервации нерва, пульсацией и подергиванием мышц в голове,теле и т п. Необходим очный приём доказательного невролога или психотерапевта для назначения препарата из группы СИОЗС( эсциталопрам, сертралин и др). Это самое современное лечение ГТР. Лечение не менее 12 месяцев при достижении эффекта. Либо начать с когнитивно-поведенческой психотерапии, которая также обладает доказанной эффективностью. Антидепрессанты не вызывают привыкания, это миф. Они не относятся к психотропным препаратам. Если здоровый человек начнёт принимать антидепрессанты, то не получит абсолютно никакого эффекта.
Дочке 2,3 г. Плохо откликается на Имя, зрительный контакт 50/50, плохая речь, говорит (мама, папа, ба (это собака), цветок, цветы, звезда, дам (дай), на, дом, остальное звукоподражаниями, либо первым и последним слогом из слова. Использует правильно междометья. Обращенную...
Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию. Положительные моменты: 1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы. 2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами. 3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке. 4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции. Проблемные области: 1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания. 2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь. 3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка. 4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми. Что можно сделать: 1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе. 2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них. 3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи. 4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации. 5. Плановый визит к неврологу.
Мальчик 9 лет, третий год занимается футболом. Нагрузки 21/22г.- 3-5 ч. в неделю, 22/23г. - 8 ч. в неделю. На занятии умеренные нагрузки, 60% времени упражнения с мячом в спокойном ритме, 40% собственно игровой части с ритмом 5-7 минут игры, 5-7 минут пауза пока другие...
Здравствуйте не переживайте, количество экстрасистол не опасно, спортом заниматься можно
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие речи у ребенка в 2.2
7 ответовЗдравствуйте. Вопрос о развитии речи у ребенка. Постараюсь описать подробно. Мальчик 2.2 (почти 2.3). Указательный жест есть, обращенную речь понимает, выполняет просьбы, сам может подмести если что-то рассыпал (взять веник и подмести), вытереть, если пролил и т.д. Играет...
Замечательно. Сейчас для уточнения диагноза стоит выполнить УЗИ сосудов головы и шеи, УЗИ шейного отдела, УЗИ шейных позвонков и краниовертебрального перехода. Похоже, у ребенка идут небольшие проблемы со стороны обеспечения моторики речевой функции. Занимайтесь с ним логопедической гимнастикой, массажем ладошек, пальчиковой гимнастикой. При обнаружении проблем со стороны шейного отдела провести массаж воротниковой зоны, электрофорез однопроцентного раствора Эуфиллина на шейный отдел и диафрагму рта, курс 10 дней. Можно поддержать обменные процессы головного мозга приемом препарата Когитум по пол- ампулы два раза в день курс месяц.