Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенку 1.5, с рождения ребенок развивался согласно нормам, вовремя начал держать головку, переворачиваться, сидеть, в год пошли, но на момент когда наступил год насторожило что нет указательного жеста, обратились к неврологу, невролог сказал что ребенок здоров,...
Добрый день!примерно около года ребёнок не слышал,т.к был отит а мы и не знали об этом,предположительно что он был давольно долго.т.к ребёнок плакал ночами и днями,болел каждый месяц.Мы думали зубки,не додумались показать Лору((Начали замечать что он не отвлекается на имя и...
Здравствуйте! Не исключено, что это расстройство адаптации. Ребенок год не слышал, навык обычного общения не развивался. Сейчас слух восстановился и нужно время на адаптацию к этому. Покажите ребенка детскому неврологу для уточнения этих моментов.
Здравствуйте, малышка родилась на 34 Нед, По Апгар 7/8. Вес, (г.) 2180. Длина 45.
В 9 мес поползла и села, прошли 2 курса массажа на фоне гипртонуса и тонуса ног.
На данный момент ребенку исполнился год, неделю как стоит у опоры, Умеет играть в догонялки
Сама играет с...
Здравствуйте. Я вижу очень много плюсов в развитии малышки. Понимание речи на хорошем уровне..слово нельзя, отдай, играет в догонялки, любит книжки и переворачивает странички. То, что она стоит у опоры и начала это делать в год с учётом рождения на 34 неделе нормально.
Но то, что вас беспокоит, действительно заслуживает внимания и консультации специалиста очно хоть и укладывается в вариант нормы.
Лепет мог угаснуть, потому что энергия ушла в прорыв в крупной моторике вставание у опоры это огромный скачок!!!Часто в такие моменты речь временно замирает((
Не катает машинки потому что пока не понимает смысла этой игры, ей интереснее исследовать предметы ртом, это нормально до определенного возраста, но скоро должно смениться функциональными действиями.
Я бы рекомендовала вам показаться неврологу, чтобы оценить тонус и дать рекомендации по стимуляции. Сами дома делайте упор на потешки с движением, пойте песенки и берите её ручки в свои, хлопайте ими.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Мальчик.
Нам год и девять месяцев, у нас нет указательного жеста . На имя откликается , но чаще не откликается , так как чем то может быть увлечен.
Самостоятельно может кушать , держать ложку , пить из стакана , но конечно не без помощи мамы , так как любит...
Здравствуйте! Я пока ничего критичного нет. Отсутствие лишь указательного жеста - это не признак аутизма; РАС- это заболевание, которое составляет большой симптомокомплекс, такие дети не отзываются на имя, нет зрительного контакта; стереотипии в поведении, трудности коммуникации со взрослыми и детьми, этот список можно продолжать …Такой диагноз раньше 2.5-3 лет невозможно выставить, все дети развиваются индивидуально .Частый просмотр телевизора и мультфильмов может значительно тормозить речевое и нервно-психическое развитие ребёнка. Сейчас нужно полностью убирать. Побольше читайте книги малышу, развивающие занятия ( сортеры, пирамидки и тд); занятия на развитие мелкой моторики. Из препаратов можно пропить пантогам сироп 2 мл 2 рд 1 месяц ( 2 прием не позже -16.00). Из обследований пройдите ээг
Здравствуйте!
Ребёнок мальчик 1.5 года не говорит, только воет разными тоннами, иногда улюлюкает, нет указательного жеста, все что нужно берет сам, если не дотягивает я интерес пропадает. На улице гуляет в основном по дорожкам, любит качели и горку, но только к ним нужно...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Указательный жест формируется как правило до 1.5 лет. Я бы рекомендовала пройти обследования: ээг желательно мониторинг, АСВП исследование, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, очно покажитесь неврологу и детскому психиатру. Мультфильмы лучше минимизировать до 20-30 мин в день, это очень тормозит речь. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест
Добрый день. Ребенку 1.1 год, мальчик. Развивался по физическим показателям относительно нормы: голову в месяц начал держать, перевернулся в 3 месяца, в 8 пополз на четвереньках, в 9.5 пошел. Перед тем как пойти,пытался на носочках ходить, убрали полностью ходунки и пошел на...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста вся уже из переживалась. Ребёноку 1,4 мальчик на имя не отлекается только когда говоришь Витя кушать, пока, на, смотри, был указательный жест но 1,2 прапал, играет во все игрушки, листает книжки, играет в ладушки, мишка касалапый, ку-ку,...
Здравствуйте, ребёнок предпочитает сам играться или хочет чтобы вы сидели рядом?
Ждёт от вас какой то реакции, когда что то делает мои показывает вам?
Части тела показывает? Знает?
Жесты привет, пока?
Мультфильмы не смотрите?
Прошу вашей помощи .РебенОК Рожден с помощью вакуума ,гипоксия была в родах.После проблем не было улыбалась ,головку держала ,гулила.Села в 9 мес, пошли в 1 год.В 9 мес на узи была межполушарная щель 3 мм,и не большая киста с правой стороны уверяли что такие рассасываются...
Ребенку 1 год и 3 месяца, после года пропал лепет, просто молчит. Травм, болезней нет. В анамнезе брат с УО(травма при родах).зрительный контакт есть, собирает конструктор, башни, пирамидку(но не по правилам), сортеры любит, больше разбирать.Ладушки были, сейчас нет.нет...
Здравствуйте. Важно исключить сенсорные нарушения, такие как слух, зрение, и оценить понимание речи. Как ребенок реагирует на простые просьбы ("принеси мячик")? Понимает ли названия предметов? Обратитесь к неврологу и логопеду для диагностики и разработки индивидуальной программы развития.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ходим в сад, пришел на проверку психиатр и сказал, что ребенок в саду не играет с детьми, но ходим мало еще. Плохо отзывается на просьбы воспитателя. Дома же отлично реагирует на требования(например, пошли купаться).Смотрит мне в глаза. Когда играет, может не реагировать, но...
Здравствуйте, Дарья! Описанное вами не является классической картиной типичного детского аутизма. Слишком хорошо развита эмоциональная связь с семьей, есть воображение в игре, тактильность.
Однако, исключать расстройства аутистического спектра, например, высокофункционального аутизма на пока нельзя. Красные флаги, безусловно есть. Рекомендую посетить очно детского психиатра для диагностики, так как чем раньше начата коррекция, тем лучше результат.