Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну год и 10 месяцев. Родился ровно в 40 недель . 8.9 апгар. Было трехкратное обвитие пуповины. И внутриутробная задержка развития. Родился 2.590 кг и 50 см. Развитие хорошее. Но из слов говорит только мама папа кака (мусор) тися(нельзя) и все. Но...
Здравствуйте! По описанию критичного ничего нет. Если есть понимание обращённой речи-есть пассивный словарный запас. Поэтому не переживайте. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, читайте книги, больше разговаривать. Постепенно заговорит
Ребенок 2.3 года, мальчик, почти не говорит. Ездим к бабушке когда либо когда она приезжает говорит баба часто, мама папа говорит очень очень редко, не каждую неделю даже. В год много говорил мама(не осознанно скорее всего) осознанно говорить мама начал где-то к 1.3- полутора...
Дочери скоро 1.8, и она кроме осознанного «да» ничего не говорит. На остальное - либо мычит с разной интонацией, либо говорит «тата», слов «мама/папа» так же нет. Обращенную речь понимает, на имя откликается, просьбы выполняет, знает визуально и на слух многих животных,...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2,4 не говорит кроме слов мама,папа,да,нет, брата имя говорит "агей" (Андрей) повторяет слоги биби,мяу,гав,тук-тук, куп-куп когда хочет купаться , пищю нормальную толком не ест "ам" когда хочет кушать но просит бутылку ,растаться с ней не может в дс без нее обходится...
Доброго времени суток.
Рекомендую консультацию нейропсихолога для развивающих занятий направленных на отделы головного мозга, развитию моторики, артикуляционная гимнастика. Можно сходить к неврологу, лору, логопеду .
Читать книги, поощрять любые звуки, проговаривать каждый день с ним действия.
Цокать, языком двигать в стороны, широко рот открывать..зубы показывать при улыбке, язык в трубочку сворачивать. Пузыри давать дуть.
Словарный запас накапливать.
Ребенку 2 года, не болтает,последний месяц появились слова (мама, дай,на,ав, мяу) если просишь сказать скажи как кошечка не скажет, если увидит игрушку или живую то изображает)
Понимает речь, могу сказать принеси топи топи с другой комнаты,она пойдет принесет , пошли гулять...
Здравствуйте! На основании предоставленных результатов анализов можно предположить латентный дефицит железа. В таких ситуациях назначаются препараты железа, например, Мальтофер. Расчет дозировки проводится по весу ребенка.
У детей натощак может быть очень низкий показатель инсулина, обычно он считается диагностически незначимым. Так же при нормальном уровне ТТГ минимальные отклонения Т4, как правило, не говорят о заболевании.
В качестве скрининга при задержке речи рекомендуют пройти M-Chat-R. При низких рисках по результату теста рекомендуют консультацию логопеда, при среднем или высоком - психиатра.
Частые спотыкания и неуклюжесть частые спутники деток первых лет жизни, при этом обычно они сохраняют активность, не устают быстро, подъем по лестнице не вызывает затруднений, не теряются навыки. При подозрении на патологию мышц обычно проводят исследование КФК в крови (креатинфосфокиназы)
Ребенок говорит отдельные слова: мама, папа, дай, мне надо, шарик , один, два, три (не очень внятно). Остальное совсем не понятные звуки, слова и фразы. Звукоподражание есть. Когда видит собаку говорит гав гав, машину- выжжж. Я не уверенна, что он полностью понимает...
Здравствуйте! Нужна очная консультация невролога, после осмотра и беседы с вами специалист назначит перечень обследований, и если необходимо, лечение. Также проконсультируйтесь с логопедом, дефектологом, дадут рекомендации как заниматься с ребёнком.
Нужно провести обследование АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом. Возможно ребёнок не воспринимает речь.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочке 3.3 не говорит... Из слов только мама, папа, баба, деда, но она их редко употребляет в основном ко всём обращается мама, хотя точно знает кто есть кто... АЧ нет, были у неаролога и психолога, сказали ребёнок здоров, интелект сохранён... Обращённую речь...
Здравствуйте, незрелость коры, это вариант нормы в ее возрасте. Не говорит? тогда вам в центр патологии речи на консультацию. Но, думаю до 5 летнего возраста рано паниковать, тем более остальные функции организма не страдают
Мама пила около 10 лет
В декабре шибануло давление , под 200. Сейчас ходит с ходунками , может не умываться , не мыться , не готовит с говорит нет устойчивости в ногах , нет интереса к жизни . Врач невролог свою патологию исключил , сказал обратиться к психиатру.
Здравствуйте, посетить психиатра надо, но обязательно для этого нужен очный прием, потому что с ваших слов оценка состояния не будет объективный, важно лично и очно беседовать с пациентом , общий осмотр провести. По моему мнению это скорее депрессивная симптоматика, она может быть отдельной или как инициальный этап деменции, плюс алкогольную полинейропатию надо исключить.
Девочке 4 года, не говорит. Все понимает, выполняет все просьбы. Ребенок вполне адекватный. Если что то нужно показывает пальцем. Проблем со слухом не наблюдали. Взяли направление к логопеду, но есть подозрение, что ребенок испуган. Мама и папа в разводе. Ребенок живет с...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.2 говорит мама,папа,баба,ки(киса)мя(мяу) и один раз сказал ням ням,лепет есть и каждый день новые звуки.Указательный жест есть,оброщеннуюречь понимает,по моей просьбе приносит предметы,если попрошу показать что-то в книжке показывает пальцем
Умеет давать пять,носик...
Здравствуйте, если отталкиваться от описания ничего настораживающего не вижу, самое главное что ребенок понимает обращенную речь, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Старайтесь предлагать развивашки которые интересны ребенку, а экранное время желательно снизить (фоном тоже считается).