Что вас беспокоит?
Задержка развития
Здравствуйте! Начала подозревать у сына задержку развития. Нам 1 год. Абсолютно не тянет не какие предметы, еду в рот. Отказывается кушать любую пищу, приходится кормить под мультики. Пыталась выкладывать продукты перед ним на тарелку, нервничает плачет. У нас было гв. Недавно завершили и теперь проблема накормить. Хотя грудь бросил без проблем. Так же не пьет не из какой емкости, не хочет даже в руки брать. Перестал отзываться на имя, хотя в более раннем возрасте это было. Не показывает где мама, папа, баба и т.д. Может сказать, но я думаю это не осознано. Ещё не ходит, но ползает и встаем у опоры. Ребенок доношенный, ер, проблем никаких не было.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте! по моторному развитию все в пределах нормы. Указательный жест появляется к 1,5 г. На имя может не отзываться если чем то занят, увлечен. Когда ребенка смотрел невролог?
Цырегма Дашицыреновна, был недавно осмотр в год. Ничего не сказал. По поводу еды у меня просто уже отчаяние.
Вообще ничего не ест и не пьет? Как прибавляет в весе?
Цырегма Дашицыреновна, он ничего не ест сам, не тянет еду в рот. Нет любимых продуктов. Не берет ни поильник, ни бутылку, ничего. Кормлю под мультик с ложки (и пою тоже) так как это единственный вариант, гв завершили. В течении дня мультику включаю крайне редко, на несколько минут, если надо успокоить. Прибавляет в весе хорошо, отклонений нет.
Вы кормите по режиму, по часам? Сами ему предлагаете? а если не предлагать кушать?
Цырегма Дашицыреновна, стараюсь по режиму. Не давать еду не пробовала, боюсь, что будет голодным.
Попробуйте, если пропустить 1-2 приёма пищи ничего страшного не случится, возможно появится интерес к еде. И вы не предлагайте, а просто посадите рядом с собой за столом, еду поставьте перед ним.
Принятый ответ
Здравствуйте, играйте с малышом в эмоциональные и подражательные игры: ку-ку, дай-на, покажи-назови, догонялки, где наши ручки, сорока-ворона, ладушки. Прячем игрушку на глазах у ребёнка в коробки или под коробку, за коробку. Развивайте понимание названий предметов: учите находить игрушки на вопрос "Где"? Ку-ку, где Миша? Нет Миши! Вот Миша! Все действия комментируем.
Побуждайте малыша выполнять действия по просьбе: дай ручку, пока-пока, садись, ложись, ладушки.
Показывайте как можно взаимодействовать с предметами: машинку качу, башню строю, молоточком стучу и т.д )
Больше двигательной активности.
Массаж ручек, стоп и по телу можно, комментирую название частей тела с потешками (шишки, каштаны, су-жок, мячики).
Алевтина, спасибо Вам большое ??
Принятый ответ
Здравствуйте.
"Пока-пока" учите махать?
Зрительный контакт хороший?
Учите показывать части тела?
Без поддержи стоит?
Ирина Анатольевна, учу, несколько раз повторял. Без поддержки стоит несколько секунд, потом начинает плакать, будто бы боится сделать шаг. Когда показываю части тела просто балуется и вырывается. В глаза смотрит, но так же любит гулять сам по себе с машинками, мячиком. Когда увлечен вообще не слышет, если зову. Со слухом все хорошо, проверяли.
Есть настораживающие моменты, но возможно, что ребенок просто неусидчив пока что.
Желательно все-таки пройти углубленное обследование, чтобы при необходимости начать своевременное лечение.
-видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа
-АСВП.
Ирина Анатольевна, спасибо, поняла Вас.
Не за что! Растите здоровыми!
Похожие вопросы по теме
- 2 Ноября 20171 ответ
- 1 Февраля 202421 ответ
- 18 Июня 202410 ответов
- 27 Августа 202412 ответов