Сомнения насчет нормального развития ребенка — вопрос №2596601

Здравствуйте Юлия! В возрасте 10 месяцев важно учитывать индивидуальные особенности развития каждого ребенка. Некоторые навыки, такие как хлопание в ладоши, махание рукой и отзыв на имя, могут развиваться позже, и это не всегда является признаком проблемы. Учитывая, что ваш ребенок активно общается и показывает интерес к предметам, это положительные моменты. Выбор пищи в виде пюре и отсутствие желания обниматься могут говорить о его предпочтениях или нервозности. Реакция на непредсказуемость ситуации, проявляемая через истерики, может быть свойственна детям в этом возрасте. Однако настораживает отсутствие четких слов и избирательность в играх, таких как сбор пирамидки. Если вы заметили улучшения в его показах интереса и общении, это хорошо. Тем не менее, если у вас есть опасения касательно его развития, или если он не демонстрирует других важных навыков, как игра с другими детьми или развитие моторики, стоит обратиться к специалисту для консультации. Врач поможет более точно оценить ситуацию и предложить нужные шаги

Здравствуйте! Для не полных 11 месяцев психическое развитие ребенка по Вашему описанию не вызывает беспокойства.
В этом возрасте уже можно заметить определенные задатки темперамента, это нормально.
Занятия с ребенком важно продолжать, но не перегружать нервную систему, делать перерывы на гимнастику.

Здравствуйте. По вашему описанию с малышом всё хорошо.каждый ребенок индивидуально развивается.

Добрый день, по вашему описанию с ребёнком все хорошо, ребёнок развит по возрасту, навыки в виде показать что- то, указательный жест, привет-пока все таки возникают уже ближе к 1 году или после, сейчас по развитию все очень даже хорошо, не переживайте!

Здравствуйте!Вы описываете ребенка,который демонстрирует ряд возрастных достижений, но также есть некоторые аспекты, которые могут вызывать беспокойство. Давайте разберемся подробнее.Позитивные моменты:
1. Активное болтание. Ребенок воспроизводит различные звуки, что является важным этапом в развитии речи.
2. Проявляет интерес к окружающим объектам.Показывает рукой на интересные ему предметы, что может свидетельствовать о развитии указательного жеста.
3. Физически активен.Умеет бросать мяч, пить с трубочки, что говорит о хорошей координации движений.
4. Контакт с мамой.Просится на руки, дает предметы в руки, что указывает на наличие взаимодействия и привязанности.
Аспекты, вызывающие беспокойство:
1. Отсутствие реакций на свое имя.Это может быть ранним признаком возможного нарушения слуха или внимания.
2. Избирательность в еде.Очень избирательное питание может говорить о проблемах с текстурой пищи или возможном нарушении пищевого поведения.
3. Истерики при изменении условий.Такие реакции могут указывать на повышенную чувствительность к изменениям окружающей среды.
4. Недостаточная социальная активность.Отсутствие обнимашек и сложных игр (пирамидка) может свидетельствовать о задержке в социальном развитии.
Рекомендации:
1.Консультация с педиатром.Обратитесь к вашему лечащему врачу для оценки общего развития ребенка. Педиатр может направить вас к специалистам, таким как невролог, психолог или логопед.
2. Проверка слуха.Рекомендуется проверить слух ребенка, чтобы исключить возможные проблемы.
3. Наблюдение за развитием.Ведите дневник наблюдений за поведением ребенка, отмечая изменения и прогресс.
4. Игровая терапия.Занимайтесь с ребенком играми, направленными на развитие мелкой моторики, социальной активности и речи.
5. Диетические привычки.Попробуйте вводить новые текстуры пищи постепенно, чтобы расширить рацион ребенка.
Ваше внимание к деталям и желание помочь ребенку — важные шаги на пути к его благополучию. Не откладывайте визит к специалистам, чтобы убедиться, что развитие идет в правильном направлении.