Что вас беспокоит?
Ребенок собирает камни
Ребенку 9 лет. Пару недель назад стала замечать, что у него в рюкзаке и сумочке камни, палочки и прочий хлам. Сначала не придала этому значения, но потом карманы тоже стали полны камней. Спросила его зачем он их собирает, долго не говорил, а потом признался, что его тянет. Он увидет камень и ему хочется его взять. Что это? Очень переживаю
Принятый ответ
Здравствуйте. Попробуйте аккуратно выяснить, что он чувствует когда видит эти предметы? Что именно его привлекает в них? Есть ли у него тревоги или стрессы в школе или дома? Обсудите с ним, как можно безопасно проявлять этот интерес, например фотографировать камни вместо сбора. Если ситуация не изменится, консультация с детским психологом поможет разобраться в причинах и найти решение.
Принятый ответ
Уважаемая мама, спасибо, что поделились этой ситуацией. Сбор камней и палочек в 9 лет часто связан с естественными для этого возраста процессами. Дети в этом возрасте могут собирать предметы из любопытства к миру и желания изучать окружающую среду это их способ познавать природу через тактильные ощущения . Иногда такие действия становятся формой «кураторства»: ребёнок чувствует удовлетворение от создания своей маленькой коллекции и ощущения контроля над выбранными объектами .
Важно отметить, что если ребёнок говорит, что его тянет брать камни, это может быть связано с эмоциональной саморегуляцией. У некоторых детей подобное поведение даёт внутренний комфорт или даже эмоциональный подъём, особенно если в жизни есть незаметные взрослым стрессовые факторы .Однако стоит обратить внимание на несколько моментов: Не проявляет ли ребёнок тревоги при попытках убрать собранные предметы? (При патологическом хождинге дети могут впадать в панику ). Есть ли изменения в его поведении: стал ли он замкнутее, тревожнее, или появились трудности в школе? Связано ли это с недавними событиями (переезд, конфликты, адаптация к школе)? Пока это похоже на нормальную фазу познавательного развития, но если сбор хлама мешает учёбе, общению или вызывает у ребёнка негативные эмоции стоит обсудить это с детским психологом. Могу ли я уточнить: как он реагирует, когда карманы пусты? И замечали ли вы, чтобы он прятал камни или переживал из-за их потери? Это поможет точнее понять мотивы.
Вячеслав Викторович, он не прячет их и не переживает, когда я освобождаю его карманы и выбрасываю камни. Мне кажется он собирает их, а потом они ему уже не интересны. Он очень впечатлительный и переживательный мальчик и каждую ситуацию он в своей голове прокручивает на предмет нормальности. Вот и сейчас он очень переживает, что с ним что-то не так и сбор камней это не нормально
Спасибо за уточнения они очень важны. Ситуация с камнями сейчас выглядит гораздо менее тревожной, чем могло показаться сначала. Давайте разберёмся по пунктам:Это НЕ патологическое поведение.Если ребёнок не прячет камни, спокойно реагирует на их удаление и не связывает их с эмоциональной безопасностью (как это бывает при навязчивых состояниях), это явно не хождинг или тревожное расстройство. Скорее, это проявление его естественного любопытства и тактильного познания мира в 9 лет дети часто «примеряют» на себя роль исследователей, археологов или даже «хранителей тайн» (камни могут быть «магическими» или «уникальными» в его воображении).Его переживания главный сигнал.Вас правильно насторожило, что он сам боится, что с ним что-то не так. Это говорит не о проблеме с камнями, а о его высокой самокритичности и, возможно, страхе не соответствовать чьим-то ожиданиям (сверстников, учителей, даже ваших). Такие дети часто прокручивают каждое своё действие, боясь быть ненормальными. Здесь важно **не допустить, чтобы его интерес превратился в стыд.Что делать? Рекомендуют :Не называть это «хламом». Даже в шутку. Для него эти предметы часть его внутреннего мира. Лучше спросить: Какой камень тебе нравится больше всего? Может, он похож на драгоценный?Так вы поддержите его воображение, а не осудите. Объяснить, что собирать нечто особенное нормально.Приведите примеры: У меня в детстве была коллекция ракушек, а у папы марок. Это как игра: находишь что-то своё, уникальное.
Работать с его тревогой. Спросите: Почему ты думаешь, что это ненормально? Кто-то сказал?. Возможно, он услышал замечание в школе или сравнивает себя с другими детьми. Помогите ему понять: У всех есть свои увлечения кто-то рисует, кто-то собирает камни. Это делает тебя интересным, а не странным. Когда стоит насторожиться? Пока нет поводов для беспокойства, если: Он не теряет интереса к играм, друзьям, учёбе из-за сбора камней.Не проявляет тревоги, когда их убирают. Не начинает врать или прятать их.
Но если его самооценка продолжает снижаться(он говорит: Я странный», Со мной что-то не так), стоит провести с ним короткую «игру-обсуждение». Например, нарисовать вместе двух мальчиков: одного, который собирает камни, другого который рисует. Спросите: Как ты думаешь, почему они так делают? Кто из них правильный?Это поможет ему увидеть, что разные увлечения норма.Ваш сын, скорее всего, просто очень чувствительный исследователь, которому не хватает уверенности в том, что его интересы ценны. Ваша задача сейчас не «исправить» его, а помочь ему гордиться своей наблюдательностью. А камни со временем уступят место новым увлечениям так работает детская любознательность.
Если вдруг заметите, что его тревога вышла за рамки этой темы (например, он стал бояться идти в школу или избегать общения), тогда да стоит поговорить с психологом. Но пока всё говорит о том, что вы имеете дело с прекрасной, пусть и хрупкой, детской одарённостью.
Принятый ответ
Здравствуйте, Татьяна, что-нибудь замечали ли Вы поведении ребёнка раньше - например, как он спит (спокойный ли сон или нет), как у него аппетит, настроение. Ему 9 лет, он уже ходит в школу - каким он был в садике и в школе, как складывается общение с одноклассниками и как раньше было в детском саде? есть ли у него друзья? замечали ли Вы за ребёнком какие-нибудь ритуалы, например, выстроить в определенном порядке или что ему нужно совершить какое-то действие? Насколько ребёнок восприимчив и чувствителен, замечали ли Вы тревогу у сына или страх?
Елена Сергеевна, он очень мнительный и тревожный. Из-за каждой мелочи, на которую другой ребенок не обратил бы внимание, он переживает. И стал он таким, конда пошел в 1 класс. В садике ничего подобного не было. Друзья у него есть, все хорошо
Елена Сергеевна, ритуалы есть
Татьяна, это может быть проявлением тревоги у ребёнка, но нужно более прицельно обратить внимание на эту ситуацию, на предмет окр. Поэтому, стоит проконсультироваться у детского врача-психиатра (не стоит этого пугаться), можно обратиться частным образом, если переживаете за учет и т.д., после обязательно, подключить работу с психологом. Сын испытывает тревогу и важно научить его понимать свою тревогу и работать с ней.
Принятый ответ
Здравствуйте, Татьяна. То , что вы узнали о такой привычке ребенка, конечно вас потревожило, вы ге понимаете зачем он это делает, ведь для вас это глупости. Нужно узнать подробнее какова цель, тянет, чтобы потом что с ними сделать? Нужно разобраться в истиных причинах, но не делать это с давлением, а очень аккуратно.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Не заметили после чего началось такое поведение? Часто такое собирательство может быть связано со стрессом или тревожностью.
Если выбрасываете у ребёнка какая реакция ?
Разрешает убирать их ?
Алина Николаевна, да, он разрешает их убирать и выбрасывать
Татьяна , тогда поводов для беспокойства нет.
Вероятно, ребёнок так скидывает стресс , главное , что ребёнок спокойно расстается с этими камнями и палочками.
Не предшествовало ли этому поведение что-то? Переезд? Стрессы ?
Попробуйте с ребёнком поговорить , почему тянет? Ему интересно собирать? Или он играть хочет ими ?
Договоритесь , что на улице он может собирать , играть, но не носить это домой.
Алина Николаевна, он очень любит себя накручивать. И эту ситуацию с камнями он уже тоже раскрутил в своей голове до невозможности. Переживает, что с ним что-то не в порядке, ведь другие ребята не собирают. Говорит, что не может себя контролировать и даже если сдержится и не возьмет камень, он помнит о нем долго и хочет вернуться и забрать егл
Татьяна , тогда признак тревоги. Есть навязчивая мысль , которая реализуется через комрульсивнле поведение (собирание камней).
Можно показать ребёнка детскому психологу , поработать над тревожностью. Если , на ваш взгляд, тревога слишком сильная - консультация детского психотерапевта обязательно.
Снизить экранное время , использование антистресс игрушек.
Главное не сильно акцентируйте на его переживаниях, чтобы ребёнок не начал считать себя не таким и тд.
Можно попробовать сделать акцент на том , что ты можешь взять камень , но побросать его в лужу или сделать их песка что-то с использованием этого камня, то есть смещать акцент просто с собирательства
Татьяна, добрый день! Благодарю за то, что вы нашли время для обращения.
Понимаю, что вы сейчас переживаете, тревожитесь, но во многом повода для беспокойства нет. В 9 лет ребёнок может интересоваться природой, что-то коллекционировать, что-то собирать — это некий момент познавательного развития ребёнка.
Не важно поговорить с ребёнком и узнать, а почему именно камни, палочки? (Позвольте вас уточнить, а вот прочий хлам — это мусор или что-то иное?)
Важный момент, который стоит обсудить, это то, что он говорит, что его тянет. Уточните, а он может оставить камень там, где он его нашёл, или ему обязательно надо взять с собой? Если есть непреодолимая тяга, то это может указывать на внутреннюю тревогу, внутреннее напряжение у ребёнка, и через такое собирательство он пытается установить контроль над окружающим миром, он держит при себе что-то важное, ценное и безопасное для него.
Моими словами, здесь очень важна цель. Спросите у него, а зачем их собирает, он хочет какую-то коллекцию, пускай попробует вам рассказать, чем этот камень отличается от другого, может быть, у них интересная форма, может, ему нравится на ощупь? Вот если этого момента цели нет, тогда это в большей степени свидетельствует о тревожности и внутреннем напряжении ребёнка, здесь стоит взять консультацию у детского психолога, посетить врача-невролога.
Скажите, пожалуйста, в последнее время никаких ярких событий в жизни ребёнка не случалось, не обязательно негативных, позитивные события тоже дают большое количество эмоций, с которыми в 9 лет еще трудно справиться.
Андрей, да, вместе с камнями он собирает и различный мусор. Цели нет, говорит, что есть непреодолимая тяга. И если он сдерживает себя и не берет этот камень, он потом долго о нем помнит и хочет венуться и взять. Стрессов не было, но он очень переживательный и может сделать себе стресс из любой мелочи
Татьяна, спасибо большое за пояснение, это очень важно. Раз нет цели, есть непреодолимая тяга со слов ребёнка, то это сигнализирует о возможной тревожности, о внутреннем напряжении ребёнка. Здесь полезно показаться врачу-неврологу и детскому психологу.
Сейчас выбрать более спокойный тон общения, не критиковать его увлечение, потому что так его психика справляется с этим стрессом, для него важно иметь эти предметы, это ломать сейчас не стоит. Если ребёнок говорит о каких-то сложностях, проблемах, поддержать его, сказать очень важную фразу для детской психики, что я рядом, другие родственники тоже рядом, и в случае чего мы всегда тебе сможем, что он совсем справится. Меньше критики, больше принятия.
Скажите, пожалуйста, как ребёнок спит, не просыпается ли он ночью, может быть, перед сном часто ходит в туалет, может быть, спит подёргивается или, наоборот, тяжело засыпает? Если есть какая-то проблематика со сном, то стоит вести гигиену сна: за 2 часа по возможности исключить экран и свет либо минимизировать то, насколько это представляется. Любой экран и свет: телевизор, компьютер, телефон и прочее. Полезно перед сном какие-то практики релаксации: может быть, прослушивание классической музыки, может быть, медитация, визуализации, детская йога, ароматерапия хорошо использует, могут быть просто ванны с арома маслами, или могут быть увлажнители воздуха, в которых можно это использовать. Это очень положительно и благоприятно скажется на психике ребёнка, на работе центральной нервной системы, все эти моменты успокаивают и нормализуют сон. сон очень важен при повышенном стрессе, при внутреннем напряжении, потому что от качества сна зависит то, как на химическом уровне наш организм перерабатывает стресс, полученный за день.
И далее может быть очень много рекомендаций, но очень важна консультация с детским психологом.
Добрый день) Вам не стоит слишком переживать, это довольно распространенное явление у детей в таком возрасте. В 9 лет ребенок активно познает мир, и его может привлекать все необычное, природное, то что кажется ему красивым или загадочным. Камни, палочки, шишки для взрослых это хлам, а для ребенка они могут быть маленькими сокровищами, которые вызывают у него эмоции.
Возможно, он чувствует какую-то связь с этими предметами, ему нравится их форма, текстура или просто процесс сбора. Это может быть способом успокоиться, почувствовать контроль над чем-то своим. Если он говорит, что его "тянет" это может быть просто сильное любопытство или даже что-то вроде коллекционирования.
Главное, чтобы это не мешало его повседневной жизни и не превращалось в навязчивость. Можно попробовать мягко направить его интерес купить книгу про минералы, предложить сделать поделки из природных материалов. Так его увлечение станет еще и полезным.
Если же он сам начинает переживать из-за этого или собирает вещи в слишком больших количествах, тогда можно аккуратно обсудить с детским психологом. Но пока что — это просто часть его маленького мира, и в этом нет ничего страшного. 😊
Вы хороший родитель, что обратили на это внимание и хотите разобраться. Главное не давить, а поддержать его интерес, если он безвредный. Возможно, у вас растет будущий геолог или художник! 🌟
Кристина Айговна, он сам переживает из-за этого. Говорит, что не хочет собирать, но не может себя контролировать и ему хочется. А если сдержит себя, то потом долго думает об этом камне и хочет за ним вернуться. Поэтому я и переживаю, что это не просто интерес или коллекционирование
Поняла Вас тогда действительно, ситуация выходит за рамки простого детского увлечения. То, что ребенок осознает эту тягу, пытается сопротивляться, но не может справиться, а потом испытывает навязчивые мысли – это важный сигнал.
Такие проявления могут говорить о компульсивном поведении, которое часто связано с тревожностью. Возможно, сбор камней дает ему временное облегчение, снижает внутреннее напряжение. Но поскольку он сам переживает из-за этого, важно помочь ему мягко выйти из этого состояния.
Вот что можно сделать:
1. Не акцентировать запреты – резкое ограничение может усилить тревогу. Лучше спокойно обсудить, что он чувствует, когда видит камень, и что происходит, когда он его не берет.
2. Предложить замену – например, завести "особенный" камень, который можно носить с собой и трогать, когда появляется желание собрать новый.
3. Техника "отсрочки" – договориться, что если он видит камень, то сначала считает до 10 или делает глубокий вдох, а потом решает, брать или нет. Это поможет ослабить автоматизм.
4. Снижать общую тревожность – больше спокойных игр, ритмичных занятий (лепка, рисование), прогулки без давления на сбор чего-либо.
5. Если это не помогает и ребенок продолжает испытывать дискомфорт, стоит обратиться к детскому психологу, который работает с тревожными и навязчивыми состояниями.
Все корректируется!
Татьяна, здравствуйте
волноваться не нужно. В возрасте 9 лет дети часто проявляют интерес к природным объектам, и это нормальный этап развития. Камни, палочки, шишки могут казаться ребенку ценными, красивыми или просто приятными на ощупь. Возможно, он испытывает радость от обладания ими или даже придумывает им особое назначение в своих играх.
Если он говорит, что его "тянет" к этим предметам, это может быть связано с сенсорной потребностью. Некоторым детям нравится трогать шероховатые камни, гладкие палочки, перебирать их в руках это успокаивает, дает ощущение комфорта. Важно понаблюдать, не становится ли это навязчивым. Если он просто собирает их время от времени, а не тащит домой мешками, то поводов для тревоги нет.
Можно аккуратно поинтересоваться, что именно ему нравится в этих предметах. Возможно, он коллекционирует их по цвету, форме или просто для каких-то своих игр. Предложите ему коробку или ящик для хранения чтобы вещи не валялись по карманам. Если увлечение не мешает учебе и общению, лучше не запрещать, а поддержать купить энциклопедию о камнях или сходить в минералогический музей.
Если же сбор предметов становится чрезмерным, мешает ребенку или вызывает у него тревогу, тогда стоит проконсультироваться со специалистом. Но в вашем случае это выглядит как здоровый познавательный интерес. Главное не высмеивать и не обесценивать его увлечение, чтобы не вызвать чувство стыда. Пусть собирает свои камешки с удовольствием. 😊
Артур, это стало навязчивым и самого ребенка это беспокоит, а не только меня
Похоже, у ребенка формируется навязчивое поведение, и важно помочь ему мягко с этим справиться. Поскольку это его самого тревожит, ваша поддержка сейчас особенно важна.
Попробуйте не ругать, а вместе придумать "правило одного камешка" тоесть брать только один за прогулку. Отвлекать в момент импульса если вы рядом –предложить хлопнуть в ладоши или найти что-то другое. Уменьшать тревогу через спокойные ритуалы перед сном и в течение дня. Если через 2-3 недели не станет легче, стоит показаться детскому психологу. Скорее всего, это временная трудность, но важно не закреплять цикл "импульс-тревога". Вы молодцы, что заметили проблему и хотите помочь! 😊
Татьяна, здравствуйте!
Во-первых, хочу вас поддержать, пишите, что очень переживаете, объективно этот факт не заслуживает глубоких переживаний, давайте попробуем конкретизировать происходящее.
Сложно расценивать это как какой-то симптом, если вы расскажете больше о сыне, можно будет на этом основании нарисовать некий психологический портрет.
У сына есть друзья? Как он учится? Какие у вас отношения? Полная семья? Какие увлечения у ребенка, хобби? Есть ли какие-то ритуалы, выполнение которых успокаивает мальчика? Состоит ли сын на диспансерном наблюдении у кого-то из специалистов? Поговорите с сыном, узнайте у него, что значит «тянет» в его понимании? Как это происходит? А если не брать камушек, то что?
Если все же рассматривать этот единственный факт, то это не значит ровным счетом ничего, так как вырвано из контекста, например, если вы были в отпуске и собирали ракушки на пляже, а сейчас вернулись и мальчик продолжил заниматься собирательством, выстраивается вполне объяснимая причина.
Похожие вопросы по теме
- 27 Июня 20231 ответ
- 25 Августа 20247 ответов