Что вас беспокоит?
Истерика у ребенка
Здравствуйте.После новогодних праздников,в первый учебный день дочка пошла с удовольствием в школу (учится в 1 классе),также вечером сходила на занятие по балету.На следующий день она начала говорить,что болит живот и хочу остаться дома.Я ее успокоила,дала нурофен и она пошла.Со школы Позже позвонили и мы ее забрали.Только дело было не в животе,она просто сопротивлялась и не хотела находится в школе.На следующий день утром началась ужасная истерика,что она не хочет в школу,типа у нее болит живот.В итоге ушла и все было нормально.Вечером такая же истерика перед занятием по балету.Ну в общем говоря теперь уже две недели такие проблемы с переменным успехом.То немного спокойней,то истерика. С ней разговаривали все,узнавали кто-то обижает,или ругали и т.д.Говорит нет.Что это может быть и что делать?Записалась к психологу,но до записи еще несколько дней.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, психолог-партнер платформы «Спроси врача»!
Примите мою поддержку!
Скажите, какую обратную связь дает классный руководитель?
Что-то изменилось в жизни вашей семьи за последние несколько месяцев?
Золотой стандарт при жалобах «верим ребенку», лучше ошибиться в эту сторону, чем пропустить что-то важное и потерять доверие ребенка.
На фоне тревоги действительно может быть телесная симптоматика как у детей, так и у взрослых, например спазм в горле, животе, расстройство кишечника, запоры, диареи и так далее.
Если ребенок не идет на откровенный разговор, сами без определенных навыков вы, маловероятно, сможете получить какую-то информацию. Есть кто-то из близких, кому девочка доверяет, например крестные?
У девочки есть мобильный телефон, соцсети? Если есть, необходимо все проверить.
С уважением, Александра Константиновна.
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство. Скажите до НГ такие были проблемы или все началось после НГ?
Причина либо в том, что в НГ к ребёнка не было нагрузки и сейчас идет вновь адаптация к нагрузке , либо же был какой- то стресс у ребёнка и отсюда такие переживания.
Однозначно не стоит забирать из школы. Договориться , что я приеду после этого урока. Но нужно еще и решать вопрос тревоги, а это занятия с психологом.
С учителем разговаривали в школе?
Принятый ответ
Здравствуйте !После каникул у первоклассников часто бывает откат школа вдруг пугает, хотя раньше всё было ок. Если боль в животе возникает только перед школой/балетом и проходит это тревога, которая оседает в теле. Малыши ещё не могут сказать страшно, поэтому тело кричит за них. Заметили ли вы изменения в школе? Новые задания, строгая учительница или конфликт в группе? Даже мелочь вроде нераскрашенной картинки может вызвать панику.
Что можно попробовать до визита к психологу.Не спрашивайте почему а предложите фантазию если бы была волшебная таблетка для школы что бы ты попросила? Дети отвечают метафорами (чтобы учительница была как мишка), и это подскажет, чего они боятся.Создайте ритуал смелости дайте бусинку в карман и скажите работает, только если возьмёшь решать тебе. Это даёт контроль над ситуацией.Не обещайте всё легко. Лучше да, тяжело.После школы сделаем то, что любишь.
Дети чутко ловят тревогу родителей. Возможно, взяли её на себя.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а что было прямо перед праздниками, может какая то неудача или волнение в школе или на балете? Очень похоже на школьную тревожность, которая часто маскируется под боли... причем она уже перекинулась и на балет. Организм просто бунтует против любой обязаловки после долгого отдыха((
Попробуйте очень жесткий режим утром, без обсуждений иди не иди. Спокойно, но твердо ведите ее, собрав вещи. Иногда сопротивление прорывается именно там, где чувствуется наше колебание. После школы все внимание, объятия, рисуйте вместе эти страхи. К психологу сходите обязательно, это самый правильный шаг. Там докопаются до сути. А пока просто будьте рядом, но не ведитесь на манипуляции, иначе закрепится.
Принятый ответ
Добрый день.
Это очень типичная ситуация для первоклассника после длительного перерыва. Ребенок снова проходит сложный процесс адаптации, наверно. Я уверен что дело не в животе а в сильном внутреннем напряжении.
Попробуйте принципиально изменить утренний сценарий. Не обсуждайте симптомы и школу вообще. Будите ее чуть раньше чтобы было время на спокойные объятия и ваш личный ритуал перед выходом. Например 5 мин посидеть обнявшись или посмотреть в окно. Проговаривайте ее чувства я вижу тебе очень тяжело я с тобой. После школы фокусируйтесь не на учебе а на ее состоянии мы сегодня справились как ты себя сейчас чувствуешь.
И главное сохраняйте абсолютное спокойствие сами. Ваша тревога ее только раскачивает. Скоро увидите психолога а пока просто будьте надежной скалой. У вас все получится.
Здравствуйте!
Очень понимаю вашу тревогу!
К сожалению, тут очень мало информации, чтобы сделать какие то определённые выводы и можно только гадать...
Возможно, за праздники она расслабилась, отвыкла от ранних подъемов и дисциплины.
Первый день мог пройти нормально из за радость встречи с подружками.
А вот на второй день, скорее всего, батарейка уже села.
Живот вполне может болеть по настоящему. психосоматика, когда тревога и нежелание идти настолько сильны, что запускают спащмы внутренних органов.
Возможно, действительно есть внешняя причина(обидели, наругали), но она просто не хочет или боится рассказывать. Возможно, ей просто тяжело выдерживать такой ритм. Школа плюс балет для первоклашки это серьезная нагрузка на нервную систему.
Может быть, стоит разрешить пропустить балет пару раз, просто полениться дома.....
Ей нужно выдохнуть и понять, что ее слышат.
Важно, чтобы она не чувствовала вины за свою усталость и не боялась вам об этом сказать. Втягиваться в рабочий ритм после отдыха всегда сложно, даже взрослым, а у ребенка психика еще не такая крепкая.
Здравствуйте, Марина, поверьте, понимаю Вас, как мама, но, подобное поведение и реагирование нормально для детей такого возраста. Дочка ещё не может мотивировать себя и это нормально, эта сфера будет созревать и формироваться со временем, сейчас эта функция на Вас, также как будет формироваться и мотивация к учебной деятельности. Дочка протестует, это нормально, это и есть адаптация, были каникулы, большой перерыв и сейчас снова "ввод" в школу, снова уроки, обязательства и т.д. ей нужно время. Всё, что Вы сейчас можете - объяснять, проговаривать, озвучивать то, зачем ей это всё нужно, проигрывать эти ситуации вместе с дочкой, придумать систему мотивации - например, сбирать наклеечки (которые могут потом превратиться в картинку-игрушку, которой она сможет играть). Вы уже отмечаете, что две недели с переменным успехом - это уже хорошо, адаптация происходит. Нужно время, последовательно реагирования: стараться спокойно принимать, объяснять, можно подключить работу с рисунками (рисовать с ней эмоции, трансформировать их, играть с ними, чтобы она могла приобретать опыт внутреннего состояния и закреплять его), давать ей возможность отреагировать, переключать её на то, что планировать, что Вы с ней можете делать вечером, после школы и чем заниматься и Вы уже записали к психологу, который сможет проделывать эту работу.
Марина, здравствуйте.
Понимаю вашу родительскую обеспокоенность, ну, причин такому поведению со стороны вашей дочки может быть очень много.
Возможно что в праздники она сильно отдохнула и сейчас ей очень не нравится более строгий ритм жизни.
Конфликты с подружками и другими детьми в школе могут переноситься на балетную студию. Когда вы спрашивали дочку, обижает ли её кто-то или ругает, она могла бы придумать ответ, если бы не хотела ходить в школу потому что устала. Придумать — безопасно, а сказать правду — сложно. Поэтому правда она есть.
Так как у вас скоро приём детского психолога, сейчас наиболее продуктивное будет — это разгрузить эмоционально дочку. Больше проговаривайте эмоции, которые она чувствует, видите, что она раздражена, что у неё истерика, крепко обнимите и скажите: «Я понимаю, что тебе сейчас плохо, тебе очень не хочется в школу, ты злишься». Идентификация эмоций помогает снизить её интенсивность.
Предложите ей более спокойный режим, предложите ей сходить в школу, но на балет не идти.
Внедрите техники релаксации, прослушивание релаксирующей классической музыки, расслабляющие ванны, дыхательные упражнения. Сейчас не стоит допрашивать ребёнка, что, а как, почему, так вы её возвращаете к чему-то неприятному, что она даже проговорить, а может быть, и осознать не может.
Моделируйте позитивный образ будущего, что в школе всё будет хорошо, я вчера видела, как ты усердно готовилась к урокам, ты большой молодец, и сегодня сможешь очень хорошо ответить.
Перемещайте фокус на что-то приятное, какие у тебя сегодня уроки, какой тебе из них больше нравится? Иными словами, сейчас создаете безопасные лояльные условия, чтобы психика дочки могла восстановиться. На истерики и капризы отвечаете однотипно, идентификация эмоций (понимаю, что ты сейчас гневаешься) + «Но в школу мы пойдём» + объятья (слова о любви) + похвала (уроки, одежда и прочее) + позитивный образ будущего (хорошо ответишь, принесешь пятерку, на переменке с девочками поиграешь)
Доброго времени суток.
Может быть стоит к врачу с животом обратиться? На всякий случай исключить соматическую боль?
А что ребенок отвечает на своё нежелание идти?
Может есть страх какой-то? Или какая-то ситуация произошла?
Здравствуйте! За праздники она, видимо, отвыкла от школьных правил, расслабилась. Была эмоциональная перегрузка.
Сейчас хочет - не хочет соблюдение режима и в школу надо, как на работу. Манипулировать не позволяйте.
Рекомендую пока исключить гаджеты, меньше эмоциональных нагрузок. Как обстановка дома? Никаких стрессов за праздники не было?
Похожие вопросы по теме
- 28 Августа 20226 ответов
- 21 Августа 202320 ответов
- 13 Января 20251 ответ
- 24 Февраля 202517 ответов