Ребенок 2.3 годика не хочет в садик

Дарина Нечепуренко25 Августа

3.5

Психолог

1 687 консультаций

Принятый ответ

Здравствуйте. Ваше беспокойство обосновано, ведь адаптация к саду это стресс и для ребенка и для родителей. Постараюсь ответить на ваши вопросы по пунктам:
1. Оставлять ребенка в состоянии истерики, которая выходит из под контроля нельзя. Если же ребенок плачет, но при этом он понимает, что вы или воспитатель его утешаете, то затихает, то снова плачет, при этом может например взять игрушку в руки, или как то отвлечься, то оставить можно. Уходить стоит тогда, когда ребенок переключился, и пошел к воспитателю. Если же ребенок вырывается, бежит к вам, не хочет в руки воспитателя, то оставлять не стоит.
2. Травма наносится тогда, когда чувства ребенка игнорируются. Если вы создадите ритуал прощания, и создадите четкое понимание того, что вы отведя его в сад, заберёте. Можно давать какую либо игрушку, по типу талисмана - охранника. Когда забираете, говорите о том "вот видишь, я пришла, я всегда вернусь за тобой", чтобы ребенок понимал, что ваши обещания забрать реальны.
3. Можно сделать перерыв, 1 недели будет достаточно, чтобы стресс снизился. В это время играйте дома в детский сад, можно проигрывать моменты, как вы в игре оставили его, вышли из комнаты на 1-2 минуты,и вернулись забрать его, либо проигрывать это не игрушках.
Если ребенок плачет утром, но при этом в саду он кушает, играет, как то взаимодействует с детьми, с воспитателями, то это нормальная адаптация. Если же он не кушает, не играет, забивается в угол, не общается ни с кем, то это тяжёлая адаптация, и тогда сад стоит отложить на пару месяцев.

Дина Емелева25 Августа

3.4

Психолог, Нутрициолог

462 консультации

Принятый ответ

Здравствуйте, Айдар!
В 2 года 3 месяца такая реакция вполне нормальна. Тем более первые дни ребёнок уже смог оставаться на 1-1,5 часа. Значит, он в принципе может находиться без мамы, просто сейчас понял, что сад становится регулярным и расставание действительно происходит.

1. Оставлять плачущим можно?
Если ребёнок плачет именно в момент расставания, но потом постепенно успокаивается с воспитателем, это нормально. Не обязательно ждать, пока он перестанет плакать. Но если его буквально отрывают от мамы, он долго находится в сильной истерике и совершенно не может успокоиться, то не стоит так делать
Важно узнать у воспитателя: что происходит через 10-15 минут после ухода? Если поплакал, потом отвлёкся, начал играть - это нормальная адаптация.

2. Не почувствует ли он, что его бросили?
Нет, если мама уходит спокойно и всегда возвращается. Ребёнок постепенно получает опыт: «Мама ушла, мне было грустно, но она вернулась». Лучше не исчезать тайком. Сказать коротко: «Я вижу, что тебе грустно. Ты побудешь с воспитателем, а я обязательно приду». Обняли, передали воспитателю и ушли.

3. Делать паузу или продолжать?
Я бы пока продолжала, но без резкого увеличения времени. Лучше несколько дней подряд ходить ненадолго, чем постоянно делать паузы. Ребёнку нужна предсказуемость- пришли, попрощались, мама ушла, потом вернулась.

И не нужно каждый вечер обсуждать сад и спрашивать, будет ли он завтра плакать. Спокойно говорить: «Завтра пойдём в садик, потом я тебя заберу».
Сейчас это больше похоже на обычный протест против разлуки, а не на то, что ребёнку обязательно плохо в саду.

Кристина Альварес25 Августа

4.0

Психолог, Сексолог, Логопед

8 887 консультаций

Принятый ответ

Добрый день. Вы очень правильно чувствуете, что отрывать силой нельзя это разрушает доверие.

1. Оставлять плачущим можно!но только если это плач протеста, а не истерика с потерей контроля((Если ребенок плачет, но успокаивается в течение 10–15 минпосле вашего ухода, это адаптация…Если плач нарастает, ребенок задыхается или дрожит забирайте, это стресс.

2. Травма возникает не от самого ухода, а от вашего внутреннего напряжения и резкого исчезновения….Когда вы уходите с уверенностью, что скоро вернетесь, и проговариваете это, ребенок учится переживать разлуку. Но если вы сами колеблетесь, нервничаете он считывает тревогу и чувствует опасность понимаете?. Брошенным он чувствует себя, когда его эмоции игнорируют, а не когда вы уходите с любовью.

3. Я думаю пауза сейчас нужна, но не полная остановка, а смена стратегии…. Сделайте 3–4 дня коротких визитов по 30 минут с вашим присутствием в раздевалке или группе, но без ухода. Пусть он поиграет, пока вы сидите в стороне. Затем начните уходить на 20 минут, обязательно предупреждая и возвращаясь строго по таймеру!!Не делайте выходных после слез это закрепляет страх.
И дайте ребенку предмет-переходник (вашу вещь или игрушку) и придумайте ритуал прощания с окошком или волшебным словом. Адаптация идет волнами, и откаты нормальны((Наверно, вам стоит приходить за ним всегда одному и тому же взрослому в первые недели, чтобы снизить неопределенность. И обязательно хвалите за каждый смелый шаг, даже если он просто зашел в группу.

Артур Ткачев25 Августа

2.7

Психолог

3 472 консультации

Принятый ответ

Добрый день. Ситуация абсолютно стандартная, но очень важная. Вы правильно заметили, что на третий день был прогресс, а потом случился откат это классика адаптации. Организм и психика ребенка дают «всплеск» именно на 4–5 день, когда спадает первое любопытство!
Я уверен, что оставлять плачущим можно, но только если вы видите, что воспитатель берет его на руки и он через 5–7 минут переключается на игру. Если же он плачет до вашего возвращения или срывает голос это сигнал, что нагрузка велика. Травма наносится не самим уходом, а вашим чувством вины, которое ребенок считывает как подтверждение опасности. Когда вы уходите с твердой улыбкой и четким «я вернусь после обеда», это безопасно. Когда вы колеблетесь или возвращаетесь из-за слез, он запоминает ага плач работает!
Наверно, сейчас стоит сделать паузу не на неделю, а на 2–3 дня, но не полную. В эти дни приводите его в садик на прогулку, когда играет вся группа, постойте за забором, помашите рукой. Пусть он видит детей и слышит смех, но без обязательства заходить внутрь. Это снизит тревожность перед порогом!Затем попробуйте оставить его на завтрак. Самая большая ошибка делать выходной после слезного дня, так вы закрепляете модель «поплакал и дома». Лучше сократить время, но сохранить регулярность. И обязательно придумайте ритуал поцеловать ладошку и оставить там «волшебный поцелуй», который будет ждать его до вашего прихода и тд

Алина Котулева25 Августа

5.0

Психолог, Сексолог, Логопед

17 502 консультации

Принятый ответ

Здравствуйте! На самом деле сейчас по описанию идет классический сюжет адаптации. Поэтому не бойтесь продолжать водить в сад! Травмы не будет, если вы дома безопасная , спокойная обстановка и любящие родители! И здесь важно ваше эмоциональное состояние , если вы будете сильно переживать, это больше будет вводить ребёнка в состояние стресса , нежели сам сад!

1. Продолжать водить в сад , но не дольше чем на 2-3 часа.
2. Не увеличивать быстро время пребывания в саду! Первые 2-3 мес лучше 3-4 ч.
3. Всегда напоминать, что вы заберете ребёнка домой!
4. Ритуал перед садом обязательно.
5. Чтение книг, игры в садик
6. Время! Адаптация может доиться до 6 мес , после болезни ребёнок может вновь начать проходить адаптацию. Дома больше контакта с ребёнком.
Помните , что плач ребёнка во время адаптации- норма!
Красные флаги, что сад нужно отложить:
1. Ребенок в течении 2-3 месяцев не успокаивается в саду через 1 час.
2. Нарушается сон , питание дома.

Александра Гречихина25 Августа

4.7

Психолог

2 177 консультаций

Здравствуйте!
Меня зовут Гречихина Александра Константиновна, я психолог‑партнёр платформы «Спроси врача».

Отрывать от ноги плачущего ребенка и уходить не стоит. Два года не самый лучший возраст для сада, рекомендовала бы вам выждать еще год.

В три года начинается кризис «я сам», разлука с мамой переносится лучше, у детей набирается хороший словарный запас, и они начинают более успешно коммуницировать.

Насчет нанесения травмы -возможны последствия, например психологические запоры встречаются у деток из-за сложной адаптации и другие проблемы с горшком, откат в навыках, остановка в приобретении новых умений, сложности со сном и засыпанием, утрата аппетита и другие.

Чтение адаптационных книжек с малышом 2 года не самый эффективный метод, память, внимание и способность к пониманию сюжета еще не достигли того уровня, при котором этот способ был бы целесообразен. Да, можно игрушки водить в садик, книги читать, но это будет эффективнее ближе к трем годам, в два это в некуда.

Буду признательна за обратную связь. При наличии дополнительных вопросов, пожалуйста, обращайтесь.
С уважением, Александра Константиновна.

Ирина Акользина25 Августа

5.0

Психолог, Логопед

3 490 консультаций

Здравствуйте, Айдар! Вы описываете нормальную реакцию ребенка на стресс. Вы только начали ходить в садик, процесс адаптации может быть от 2 месяцев до полугода.
Сейчас рекомендую водить ребенка только на 1 час, на игры. В Вашем присутствии, в пределах видимости. Не уходить, не оставлять ребенка плачущим. Как только начнёт успокаиваться в игре, пробуйте говорить, что я отойду в магазин за вкусняшкой, ты пока проиграешь, как только проиграешь, приду.
Продолжайте игры в садик дома, проигрывайте разные режимные момент: Вот детки приходят в сад, прощаются с мамой, в саду их встречает воспитатель и няня, кормят их вкусным завтраком, потом детки играют, гуляют, обедают, отдыхают, за ними приходит мама.

Наталья Пылаева25 Августа

5.0

Психолог

13 390 консультаций

Здравствуйте!

Может ли воспитатель успокоить ребёнка, если он плачет? Это важно.

Сейчас у ребёнка адаптация, в 3 года, адаптация мягче, чем в 2.3, но адаптация всё равно будет, даже в 4 года. Адаптация проходит не просто у детей и это важно понимать. Ребёнок всегда был с Вами, Вы всегда были рядом, а теперь он в садике и ему приходится привыкать, мама не рядом, рядом другие воспитатели, дети, с которыми нужно учиться взаимодействовать. Все дети проходят адаптацию и Вам важно помочь ребёнку.

Что можно сделать?

1. Утром можно приготовить ребёнку его любимый завтрак, подбадривайте его с самого утра, т.е. создайте хорошее настроение. И сами будьте в таком же состоянии.

2. Перед тем, как идти в садик дайте ребёнку любимую вещь, например, игрушку (зайчик, мишка и т.д.), которая ему напомнила бы о Вас.

3. Плохое настроение ребёнка сразу сменяйте на позитивное, расскажите сказку, отвлеките ребёнка, покажите ему, что происходит за окном, на улице, посмотрите птичек, как падает листочек, как красиво капает дождик за окном, как светит солнышко.

4. Поддерживайте ребёнка, не ругайтесь на него. В Вас должна быть полная уверенность, что всё нормально, всё в порядке, т.е. от Вас не должна идти тревога.

5. Договоритесь с ребёнком, что после садика Вы будете вместе погуляете на детской площадке, будете читать сказки, смотреть мультики, съедите вкусный пирог.

6. Хвалите ребёнка, когда он сам смог одеть футболку перед детским садиком.

7. По дороге в садик обращайте внимание с ребёнком на природу, пение птичек.

Важно дать понять ребёнку, что его обязательно заберут (после завтрака, например).

Увеличивайте время в саду постепенно. Поговорите с воспитателями, чтобы они нашли мягкий подход к Вашему ребёнку, помогли ему с адаптацией.

Ребёнка в садик может отводить папа, возможно, с папой будет другая реакция.

Если есть психолог в детском саду, он даст Вам больше ответа, т.к. ребёнок всегда на виду и психолог владеет большей информацией.

Елена Шендерова26 Августа

5.0

Психолог

17 296 консультаций

Здравствуйте, Айдар, понимаю Вас и Ваше беспокойство. Есть разница между травмой и кризисом. Вы всё делали верно, что готовили ребёнка, но, поверьте, подготовить ребёнка заранее к садику априори не получится, так как только в садике он получит реальный опыт пребывания там и отделения от мамы. Сейчас у ребёнка такой период, что он еще в психологическом симбиозе с мамой, т.е мама и он для него одно целое и когда она уходит, то он испытываете это чувство фрустрации и страха, словно нет части его, поэтому ему сначала нужно адаптироваться к тому, что он и мама - два отдельных человека, а психики ребёнка будет больше готова к этому к трём годам, когда начнется период кризиса Я-сам (поэтому он так и называется, что ребёнок познает слово Я, как раз отдельно от мамы). Ребёнок сам маму не отпустить и нормально то, что он плачет, однако нужно понимать и отделять - слезы ребёнка и то, что он не может после отделения с мамой дальше находится без неё в садике разные вещи (если он продолжает плакать, когда мама уходит, не вовлекается в контакт с воспитателем и т.д. или реакция истерики слишком сильная, тогда нужно сделать паузу и пока направить внимание на безопасное отделение с мамой), но, если ребёнок может побыть без мамы, отвлекается и успокаивается в садике, тогда важно быть последовательными. Не затягивать с уходом, когда приводите, то быстрее уйти, так как если продолжать быть рядом с ребёнком, то будет нарастать страх и напряжение и реакция будет усиливаться.

Екатерина Бахронкулова27 Августа

2.7

Психолог

108 консультаций

Здравствуйте. Сепарация- важный этап в жизни каждого. И иногда это болезненно для родителей в том числе.
2,3 года это возраст ребенка, который хочет все делать сам, но по прежнему очень сильно привязан к маме.

Вы правильно делали, что морально готовили ребенка к садику. Но чтобы понять причину такого поведения также было бы не плохо понять какие отношения внутри семьи между всеми ее членами; есть ли правила в семье, как они выполняются; есть ли у ребенка братья или сестры; кто участвует в воспитании; соблюдаются ли правила родителей остальными членами семьи.

В целом, отвечая на ваши вопросы:
1. Оставлять плачущего ребенка- это нормально. Воспитатели делают все чтобы его успокоить и познакомить с группой, заинтересовать.
2. Вы не бросаете ребенка. Вы оставляете его с профессиональными воспитателями, которые позаботятся о нем. Более того становиться самостоятельным- это полезно для развития ребенка.
3. Если вы чувствуете, что ребенку очень тяжело, воспитатели рекомендуют сделать паузу, начались соматические проявления(плохой сон, ухудшился аппетит и тд), то тогда стоит сделать паузу.

Обычно на адаптацию к саду уходит не менее 2х недель. Некоторым малышам требуется больше времени.

Для поддержки нервной системы и адаптации также важно дома соблюдать режим сада: просыпаться в одно и тоже время, уходить на сон вовремя, и на дневной тоже. Также можно подкреплять положительный опыт в саду небольшими ритуалами. Например после сада пойти гулять на любимую площадку, купить вкусняшек или еще что-то в этом роде.
Также рекомендую посетить невролога.