Онлайн консультация детского невролога

Здравствуйте!
Ознакомилась с предоставленной информацией.
Действительно , бывают ночные приступы эпилепсии, которые сопровождаются глубоким и шумным дыханием, но обычные вздохи больше характерны для переутомления нервной системы или наличия ЛОР- патологии. Также для приступа эпилепсии не характерно наличие только вздохов, как правило приступ ещё сопровождается двигательной активность ( напряжение тела, подергивания конечностями, сжимание рук в кулаки или их вскидывание вверх), после приступа ребенок вялый, в течение дня может жаловаться на усталость и раздражение.
Скажите, как себя чувствует ребенок в течение дня? Нет ли вышеописанных движений во время сна? Нет ли увеличения аденоидов? Будет возможность приложить видео с волнующим моментом? Видео сначала необходимо загрузить на Яндекс/майл диск, затем поделиться ссылкой в диалог.
В таких ситуациях обычно в первую очередь рекомендуется консультация ЛОР- врача для исключения патологии органов дыхания ( тонзиллит, аденоидит, ринит и др).
При исключении патологии ЛОР- органов показана консультация невролога (более подробный сбор анамнеза и оценка общего неврологического статуса). От полученных данных принимается решение- либо направление на ЭЭГ- ночной мониторинг, либо назначение седативной ( успокаивающей) терапии.

Здравствуйте
На фото ничего критичного нет, вероятнее это анатомическая особенность строения ( генетика )
В таких случаях можно очно показаться неврологу, ортопеду , педиатру за вторым мнением
Важно ежедневно выполнять лфк , упражнения на фитболе , по книге сидеть ползать ходить, по возможности бассейн

Здравствуйте.
Честно говоря, паниковать точно не стоит… По вашему описанию много обычных вещей для 1.3 мес. Отсутствие указательного жеста до 1,8 ю вариант нормы!!Тот факт, что он ищет взглядом папу и иногда показывает носик на Вас или прячась. Это отличный знак контакта!!
Насчет речи и ладушек …многие мальчишки в этом возрасте просто копят пассивный словарь. Он всё понимает, выполняет просьбы, играет в куку и даже понимает слово нельзя!!!Это важнее слогов..А то что он прячет руки или хватает Ваши вместо хлопков. Часто означает перенасыщение или стеснение движения, а не непонимание И с физикой у вас всё прекрасно!крупная моторика на высоте!!пинок мяча и захват двумя пальцами говорят о зрелой нервной системе. Даже страх чужих это нормальный возрастной этап привязанности!
Невролог прав – ждите до 1.6. Продолжайте петь потешки, но не требуйте повторения. Играйте в пальчиковые игры пассивно, то есть Вы двигаете его руками. Катайте машинку вместе и озвучивайте её «би-би». Указательный жест придет, когда он начнет часто тыкать в кнопки на бизиборде.
Если к 1.5 годам не появится ни одного слова кроме ба и не начнет показывать пальцем на просьбу «дай». Тогда идите к логопеду и неврологу повторно.

Карина, здравствуйте!
По описанию малышка находится в сильнейшем стрессе, и невролог абсолютно права, поставив расстройство адаптации. Это не болезнь, это крик нервной системы о помощи.

Отвечая на ваш вопрос, Карина, касаемо сада до обеда, чтобы приучить к горшку, и не усугубится ли ситуация, отвечу так: если вы продолжите водить малышку туда через слёзы, ситуация однозначно усугубится. Может начаться психогенный запор, ночной энурез или панический страх перед садом. Её нервная система истощена, ей нужно восстановить базовое чувство безопасности. Поэтому пауза в посещении сада, хотя бы на месяц ремонта, а в идеале до трёх лет, как советует невролог, это самое мудрое и бережное решение.

Что касается самого навыка, Карина, уберите сейчас горшок. Тк до приучения к горшку малышка использовала памперс где бы она не находилась, сейчас она его использует, как, своего рода, "переносной туалет" (когда просит одеть чтоб пописать). Сейчас нельзя запрещать использовать памперс, чтобы не возникали протесты, и малышка не терпела. Поэтому пока продолжайте разрешать ей надевать памперс, но! Пусть постепенно она в нем садиться на горшок или унитаз (обязательно накладка и подставка под ножки, чтоб был упор, а не болтались на весу). Долго не позволяйте сидеть, как только сделала дела, соазу встаёт, снимаете памперс и выбрасываете. А дальше можно прибегнуть к хитрости, использовать памперсы все меньшего и меньшего размера, и можно будет сказать малышке, что она теперь большая, и, к сожалению, памперсы ей уже не подходят, как и взрослым людям, которым приходиться писать и какать без памперса. В дальнейшем, создавайте положительные эмоции (используйте горшок в игровой форме, можно в трусиках пока сажать), продолжайте играть с куклами и незаметно подливать воду, это отличная игровая терапия (в игре детки все гораздо лучше усваивают). Обязательно хвалите и поощряйте за любые попытки сесть на горшок, даже если он останется пустым. Установите регулярное время для попыток сходить на горшок, например, после сна. Создавайте спокойную и расслабляющую атмосферу во время этих попыток. Ни в коем случае,Карина, не заставлять.
Физиологически малышка уже готова, раз терпит всю ночь, но психологически ей нужно время, чтобы отпустить страх.

Здравствуйте, понимаю ваши переживания, но то что вы описываете допустимо в этом возрасте, соглашусь что понимание обращённой речи и выполнение инструкций важно, но важно понаблюдать за динамикой. Если отталкиваться от описания показаний для этого препарата не вижу но решение о препаратах принимается на очном осмотре. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Важно в целом отмечать положительную динамику по развитию.

Здравствуйте, ознакомилась с приложенными видео, на пароксизмальное состояние это не похоже, правильно понимаю в эти моменты ребёнок на вас реагирует? В норме так могут проявляться доброкачественные миоклонии. Важно чтобы ребёнок реагировал на вас в этот момент и это не происходило сериями. Обычно миоклонии более выражены в период скачка роста и при синдроме прорезывания зубов, ещё может быть связано с перевозбуждением. Се постарайтесь снизить все факторы которые могли бы перевозбуждать и понаблюдайте.

Здравствуйте!
Ознакомилась с предоставленной информацией.
Данные препараты часто используются в детской неврологической и психиатрической практике для стумуляции когнитивных навыков, также подобное медикаментозное лечение обычно дополняют физиотерапией ( например, Биоакустическая коррекция или Транскраниальная микрополяризация головного мозга « Полярис»).
Результат от приема препаратов очень индивидуален, у кого-то происходит резкий скачок в развитии, у кого-то нет.
Не менее важным моментом в лечении являются именно регулярные занятия со специалистами- логопедами, дефектологами, нейропсихологами, ежедневная домашняя работа, занятия на развитие мелкой моторики.

Здравствуйте. По тому, что вы описали, словарный запас в её возрасте прямо скажем даже чуть выше среднего!! А предложения из 2/3слов это абсолютная норма, честно говоря многие дети в 2,8 говорять гораздо проще))
Меня бы больше беспокоило если бы она вообще молчала или не понимала обращённую речь, но здесь явно не тот случай!!!
Не хочет говорить привет да потому что это социальный ритуал, который для малышки пока не важен понимаете? она же обнимается на прощание, это её способ контакта!Фразы про хлеб и пить вообще отлично показывают, что она может выразить потребность.
Наблюдайте ещё месяца 3.., активно играйте в пальчиковые игры и артикуляционную гимнастику перед зеркалом просто и весело!!
А вот если к 3 г. фраз не станет больше или она замкнётся, тогда да, можно сходить к логопеду.
Пока же всё в зелёной зоне, правда!! Ваша дочка просто немного стеснительная или речь для неё пока не главный инструмент общения, потому что жесты и действия работают отлично

Здравствуйте! Понимаю Ваше беспокойство. Препарат Пикамилон разрешен у детей с 3-х лет, назначается при нарушениях мочеиспускания.
Препарат Нейромидин официально разрешен с 18лет и у детей с задержкой созревания моторных навыков не применяется.

Здоровья Вам🙏

Здравствуйте, Екатерина!
По результатам УЗИ головного мозга выявлены незначительные расширения ликворных пространств (превышение нормы на 1-2мм), полость прозрачной перегородки 6мм это вариант нормы (обычно закрывается в первые месяцы жизни). Такие изменения возникают вследствие перенесенной гипоксии во время беременности или родов, обычно контролируют в динамике (через 1,5-2мес).
Описанные Вами жалобы на учащение срыгиваний у малыша с такими изменениями по УЗИ чаще всего не связаны.
Как правило, причиной частых срыгиваний у детей в первые месяцы жизни, является физиологическая незрелость сфинктера между желудком и пищеводом.
Судя по осмотру невролога от 11.06. размер окружности головы 42см, это больше нормы.
Скажите пожалуйста, с каким весом родился ребенок и какие размеры окружности головы были при рождении и в 1 мес?

Здравствуйте
Если ребёнок развивается по возрасту и хорошо набирает вес , цифры на узи мы не лечим
Ежедневно выполняйте лфк, занятия на фитболе, книга : сидеть ползать ходить
По узи описаны некритичные изменения, мозг у детей нейроплачтичен , самостоятельно восстанавливается к году

Здравствуйте.
Семакс и Цераксон не назначаются в данном возрасте.
Назначение препаратов (например, Пантокальцина) в подобной ситуации возможно, но по результатам ЭЭГ.
ЭЭГ считается информативной, если проводится не менее 30 минут.
РЭГ — устаревший и практически неинформативный метод исследования, смысла в его проведении не вижу.
С учетом описания следует обратиться на очную консультацию к сурдологу, также желательно начать заниматься с логопедом и психологом.

Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента. Правильно понимаю жалобы бывают тол пос просыпания, в этот момент реагирует на вас. Зубы не режутся? Касаемо прививки такие жалобы все же не характерны но косвенно ребёнок может быть более беспокен. Сейчас важно снизить все перевозбуждающие факторы и понаблюдать, если что то не нравится проводится ЭЭГ.

Здравствуйте
По описанию ничего настораживающего не вижу , есть указательный жест , понимание просьб
До 2х лет детям не нужны коллективные игры , поэтому не тянется к другим детям
В норме До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .