Результаты поиска

Здравствуйте! По узи по органам всё хорошо, но в кишечнике каловые камни, вероятно даже на фоне приёма форлакса кишечник не полностью очищался. Поэтому прием форлакса необходимо продолжить, но в очищающей дозе и принимать эту дозу 6-7 дней, далее перейти на поддерживающую дозу и принимать длительно, следующие 3 мес как минимум. Дозировка подбирается индивидуально, гастроэнтеролог на приёме рассчитает. Ребёнок подавляет дефекацию,
потому что ему больно. Форлакс можно принимать столько сколько это будет необходимо, привыкания не вызывает. Если ребёнок не отвечает на слабительные, то необходимо исключить патологию эндокринной системы и целиакию.

Здравствуйте! Понимаю , как вам непросто. Но то, что вы описали - нормальная ситуация доя ребёнка 3,5 месяцев.
1. До 4 месяцев - период донашивания и ребенок спит на руках из-за этого и это норма!!! Скоро малыш будет спать рядом.

2. Будит себя ручками и тд- норма. Малыш 9 месяцев жил в узком пространстве - вашем животе , а теперь он в большом пространстве , а двигательная активность еще автоматическая и поэтому малыш себя будит руками , ногами и просыпается , а уснуть трудно , тк нервная система еще незрелая и малыш не умеете склеивать фазы сна.
3. Часто есть ночью - норма и она будет длиться до года! Не съедает все- норма, ребёнок не обязан есть по граммам которые есть в книжках и на упаковках.

4. Отсутствие режима - норма. Скоро настанет период , когда все дневные сны станут по 30-40 минут , молодцы , что следите за ВБ. Малыш пока не может жить по режиму , тк нервная система еще не готова к этому + могут мучать животик , сейчас будет много скачков роста.

Поверьте , дети нормально начинают спать только к 1,5 годам , а у кого-то только к 2. Сейчас чтобы вы хоть как -то спали - берите ребёнка спать с собой, так малыш чувствует ваш запах и ему так спокойнее адаптироваться к внешнему миру , ведь он 9 мес был в ограниченном пространстве и слышал ваш стук сердца , ни одно животное не отселяет малыша в отдельную берлогу , что уж говорить про ребёнка.

Поэтому следите за временем бодрствования , малыш подрастет и станет хорошо спать. По описанию все хорошо.

У вас запоры?
Посмотрите в интернет бристольскую шкалу кала, какой тип у вас?

Я понимаю, насколько сложной и болезненной является такая ситуация. В ваших отношениях важно найти баланс, чтобы оба партнера чувствовали себя уверенно и безопасно, особенно в моменты конфликта. Вот несколько шагов, которые могут помочь вам решить эту проблему:

1. Открытый и спокойный разговор
Для того чтобы решить текущую ситуацию, вам необходимо поговорить с мужем, когда эмоции стихнут и оба будете в спокойном состоянии. Поделитесь своими переживаниями о том, как вы чувствуете себя, когда он угрожает разводом и унижает вас в момент ссоры. Это должно быть не обвинение, а выражение вашего болевого ощущения: "Когда ты говоришь о разводе и не слушаешь меня, мне становится очень больно, я чувствую себя ненадежно и неуверенно".

Важно донести, что угрозы разводом — это не решение конфликта, а лишь способ его усугубить. Объясните, что вам нужно, чтобы он оставался рядом и готов был решать проблемы вместе, а не уходил от них.

2. Понимание причин его поведения
Попробуйте понять, что стоит за его угрозами расставания. Возможно, это способ проявить бессилие или страх перед конфликтами, а не настоящее желание расставания. Если он часто прибегает к таким угрозам, возможно, он не умеет иначе справляться с эмоциями или просто не привык решать проблемы конструктивно. Вы можете предложить совместно научиться решать конфликты по-другому, возможно, через работу с психологом или улучшение коммуникативных навыков.

3. Установление границ
Очень важно обозначить границы, чтобы такие угрозы и унижения не становились нормой. Поговорите с ним о том, что для вас неприемлемо — например, угроза разводом и унижения. Объясните, что если он продолжит так себя вести, вы не сможете продолжать отношения в таком формате. Это поможет ему осознать, что ваши чувства важны, и вы не готовы мириться с токсичными паттернами поведения.

4. Работа с собственными чувствами
Ваши чувства и переживания также играют большую роль в том, как развиваются отношения. Ощущение, что вами не дорожат, может подрывать вашу самооценку и уверенность. Постарайтесь работать над этим, укрепляя свои внутренние ресурсы и осознавая, что вы достойны уважения и любви. Важно не потерять себя в этих отношениях.

5. Совместная работа над отношениями
Если проблема систематическая, рассмотрите возможность обратиться к семейному психологу. Психолог может помочь вам научиться эффективно общаться и решать конфликты, не прибегая к угрозам и унижениям. Это будет полезно и для вас, и для вашего мужа.

6. Оценка ваших отношений
Если ссоры и угрозы расставания становятся нормой, подумайте, насколько вы удовлетворены такими отношениями. Задайте себе вопрос: "Что я получаю от этих отношений? Стоит ли оставаться в таких условиях?" Если ответ — это постоянное напряжение и унижения, возможно, вам нужно пересмотреть, стоит ли продолжать эти отношения.

Помните, что отношения требуют уважения, доверия и желания работать друг с другом, а не уходить при каждом конфликте. Вам важно чувствовать поддержку и безопасность, а не беспокойство, что вас могут оставить при первой же трудности.

Наталья здравствуйте. Такой подход тренеры иногда используют в своей деятельности. Это стимулирует ребенка ходить, стараться на занятиях. Так же учит других детей,кто не победил принимать то,что он не победил и это тоже нормально. Ребенок может плакать проявлять на этот счет эмоции это нормально. Вы можете поддержать и важно доносить ценность участия. главное – прививать понимание, что поражение – это всего лишь маленькая часть большой и насыщенной жизни, и что ценнее получать удовольствие от самого процесса, нежели от итога, каким бы он ни был.

Здравствуйте! По описанию нет ничего критичного. Указательный жест в норме появляется до 18м включительно. Чаще используйте его с ребёнком. Отсутствие отклика на имя при увлечении не патология, взрослые тоже не всегда откликаются. Считаем все слоги,обозначающие слова, даже если один слог обозначает несколько.
Коллективные игры нужны детям только после 3-4 лет.
Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе, у неё много полезной информации.
Данных за РАС нет

Здравствуйте. Основное лечение Аутизма это занятия со специалистами . Респиридон чаще назначают про сильных поведенческих нарушениях , судя по описанию ничего такого у ребёнка нет. Не рекомендую препарат . Или можете проконсультироваться с другим доказательным психиатром для второго мнения . Также рекомендую послушать лекции на ютубе Елисея Осина про РАС , чтобы вы сами лучше разбирались в данной теме

Здравствуйте.
Вес у ребенка соответствует возрасту , дефицита нет точно.
А вот с лапшой надо расстаться. Это не еда. Да будут протесты, отказы. Убрать все перекусы и предлагать обычный общий стол , на постоянной основе.
Не сразу примет ребенок , но все же начнет кушать.
Больше гулять на свежем воздухе, активность филистерская . Отдать на кружок где активность физическая. Рассмотрите вариант с бассейном.

При ночном энурезе стоит соблюдать ряд рекомендаций:
1.Ограничить употребление жидкости на ночь.
2.Исключить молочные продукты во второй половине дня.
3.Соблюдать режим регулярных мочеиспусканий(каждые 2 часа ребенку предлагать сходить в туалет)
4.Тренировать мышцы мочевого пузыря.
Когда ребенок идет в туалет-первая струя мочи в унитаз,затем прерывает мочеиспускание и считает до 5,затем продолжает мочеиспускание,потом опять прерывается и считает до 10,затем завершает мочеиспускание
5.Из препаратов-пикамилон по 0,02 по 1 таб 2 раза в день-2 месяца(последний прием перед сном)
6.Рассмотреть вопрос с неврологом или педиатром о назначении дриптана.

Здравствуйте, для начала сходите к другому неврологу. не может быть всё нормально у неговорящего ребенка в 1.9. Если не повторяет за вами слова, начните с повторов в крупной моторике, затем в ручной (речь с движением, например: Вот на дереве листочки (потянулись вверх), а под деревом грибочки (присели, руками двигаем по полу), так же пальчикаовая гимнастика, простая, в соответствии с возрастом ребенка. Когда ребенок будет включаться в игру, повторять движения, можно переходить на повторы движений в арткуляционной моторике (гимнастика для губ, щек, языка) перед зеркалом, чтобы видел маму и себя одновременно, параллельно с этим (перед зеркалом или сидя друг против друга, чтобы видел движения губ и языка, начинайте в игру с повторов любых доступных слогов (ам, ма, ко, пи, ту, на), затем переходим на слова из двух одинаковых слогов (мама, коко, куку, пипи, муму, биби,...), а после этого уже переходите на повторы слов из двух разных слогов (вода, луна, киса, нога,...). Это процесс не всегда быстрый, пробуйте. Но обязательно с помощью невролога. И сходите еще к ортодонту, чтобы посмотрел на строение артикуляционного аппарата, не мешает ли речи что-то по его части.

Если есть в саду психолог, то можно очно с ним поработать конечно же! Это пойдет только на пользу!
А вот рождение еще одного ребенка тоже могло оказать своё влияние на реакции ребенка именно дома.