Результаты поиска

Да, интернет иногда играет нам не на руку , поэтому аккуратно с информацией.

К году это частая проблема - плакать на слово нельзя

Доброго времени суток.
Не переживайте, пожалуйста🤗Нестабильность навыков в этом возрасте нормальна — дети часто осваивают что-то, затем «забывают» на фоне стресса (например, прорезывание зубов, болезни, изменения в режиме).
Отсутствие речи— многие дети в 15 месяцев используют 1-2 слова (включая звукоподражание), но допустимо и начало активной речи после 18 месяцев.
Игры с пирамидками/кубиками— часто появляются ближе к 18–24 месяцам.

На что обратить внимание?
✅Указательный жест— его отсутствие (кроме книжек) и потеря навыка могут быть тревожным сигналом. Этот жест — основа для развития коммуникации и речи.
✅Стереотипные ответы(«папа» на все вопросы) — может указывать на трудности в понимании речи или формировании ассоциаций.
✅Регресс навыков— временное «исчезновение» умений на фоне зубов допустимо, но если указательный жест не вернется через 2-3 недели, это требует консультации невролога.

Рекомендовано:
☘️Акцентируйте указательный жест: играйте в «Где?», показывайте пальцем на объекты, поощряйте малыша делать то же («Смотри, птичка!»).
☘️Упростите вопросы: вместо «Где мой нос?» — «Покажи носик (у мамы/у мишки)». Используйте зеркало.
☘️Добавьте звукоподражание: имитируйте животных во время игр с фигурками/картинками («Му-у!», «Гав-гав!»), хвалите любые попытки повторить.
☘️Игры на имитацию: стройте башни вместе, собирайте сортер, сопровождая действиями эмоции («Ура! Упало!»).
☘️»Уменьшите давление»: не настаивайте, если ребенок теряет интерес. Делайте занятия короткими и игровыми.
🦷Из-за прорезывания зубов может плохо есть, мало пить. Предлагайте прохладные прорезыватели, используйте Холисал/Вибуркол/Дантинорм.

Когда бить тревогу?
❗️Если к 18 месяцам не появятся: осознанные слова/звукоподражание, указательный жест, интерес к совместным играм. При потере других навыков (например, перестал откликаться на имя).

Пока нет признаков серьезных нарушений, но важно наблюдать динамику. Часто подобные «задержки» компенсируются к 2–3 годам при активной поддержке. Ваша чуткость, терпение и своевременные действия — лучшая помощь малышу!🌟🌟🌟

Здравствуйте! В этом возрасте дети могут испытывать различные страхи и неуверенность, что может проявляться в привязанности к родителям, особенно к маме. Установите четкий вечерний режим, который будет включать спокойные занятия перед сном, такие как чтение книг, тихие игры или разговоры, это поможет вашей дочке ассоциировать время перед сном с чем-то приятным и успокаивающим. Если ваша дочка привыкла засыпать с вами, попробуйте постепенно уменьшать ваше присутствие, например сначала сидите рядом с ней, затем постепенно перемещайтесь ближе к двери, пока не сможете выйти из комнаты, когда она засыпает. Поговорите с дочкой о том, что она чувствует, когда остается одна, возможно у нее есть какие-то страхи, которые можно обсудить и развеять, используйте игрушки или куклы, чтобы помочь ей выразить свои чувства. Поощряйте ее, когда она пытается спать самостоятельно, например можно использовать систему наклеек или маленьких призов за каждую ночь, когда она спит в своей кровати. Помогите дочке развивать уверенность в себе, это может быть сделано через игры, где она может принимать решения, или через похвалу за самостоятельные действия в течение дня. Поскольку воспитатели в садике также отмечают, что ей нужно присутствие взрослого, обсудите с ними, как они укладывают детей спать, возможно они используют какие-то методы, которые могут быть полезны и вам. Помните, что изменения могут занять время, будьте терпеливы и последовательны в своих действиях, иногда дети просто нуждаются в дополнительном времени, чтобы адаптироваться. Если ситуация не улучшится или станет более сложной, возможно стоит обратиться к детскому психологу, который сможет предложить индивидуальные рекомендации и стратегии.

Здравствуйте.
Ваш малыш развит по возрасту и многое умеет-не переживайте, никаких проявлений задержки развития или аутистических черт у малыша нет.
Развивайте активно мелкую моторику-пальчиковые игры, массаж ладоней, сенсорные книги. Много разговаривайте с малышом, проговаривая каждое свое действие. Давайте задания малышу и помогайте их выполнять.

добрый вечер, так как ребенок недоношенный, он, конечно, в группе риска по задержке речевого развития. НО речь с 1го года до2х лет только формируется, невозможно оценивать развитие того, чего еще нет. Практически 60% доношенных детей в вашем возрасте имеют тот же набор слов. По описанию раз малыш при словах о часах, чайнике ищет их - говорит о том, что все таки понимание обращенной речи есть. Паниковать или думать о задержке речи совершено рано и необоснованно в вашем случае!

Здравствуйте! Данных за аутизм нет. Указательный жест формируется в норме до 1.5 лет. Катание колес у машинок является абсолютной нормой в вашем возрасте, это элемент игры. На данный момент только тенденция к темповой задержке речи, но по возрасту допустимо. Развивайте мелкую моторику рук ( пальчиковая гимнастика, бизиборд, развивающие игрушки), больше разговаривать, все проговаривать ; в играх используйте указательный жест ( показывайте и называйте). Ограничить мультфильмы. Ноотропы по типу кортексина про отсутствии подвижек только после 1.5 лет и только после ээг.

Наталья, здравствуйте! Ребенок очень маленький и в таком возрасте только учиться выражать разные эмоции. Задача мамы выдерживать все эти эмоции. А не пытаться обьяснить логически. Дети познают мир через эмоции и реакцию на них родителей в первую очередь ( принятие/ не принятие). Все детки разные и нужно будет смотреть , на сколько малыш готов к яселькам. До 3-Х лет малыш нуждается в маме.

Здравствуйте. До года как развивался? НСГ в норме было? Роды и беременность в срок, без патологии?

Добрый день.
Признаков классического аутизма в вашем описании нет.
Аутичный черты, да, но тут нужно разбираться, исключать вторичные причины - патологию слухового анализатора (тугоухость, слуховую нейропатию), неврологические патологии.
Плановый, диспансерный осмотр детского психиатра по календарю у вас в 2 года, в ходе которого специалист сможет оценить психическое развитие ребенка.
Но к этому времени рекомендую исключить органическую патологию у врача невролога и оториноларинголога - сурдолога.