Результаты поиска

добрый день, Евгения, в этом возрасте самое главное, что должно смутить по речи - это отсуствие понимания обращенной к ребенку речи. Если ребенок понимает обращенную речь, выполняет сложные инструкции "возьми книжку отнеси на место", "возьми одежду и пойдем одеваться", то значит психическое развитие ребенка идет адекватно, фразовая примитивная речь должна возникать с 1.9 мес до 2.3 мес, то есть по типу "хочу пить", "где папа", пока еще рано бить тревогу, можно подождать еще 2-3 мес (при условии что ребенок хорошо понимает обращенную речь сейчас", если далее развития речи к 2.3 годам не будет пойти очно на консультацию к неврологу

Здравствуйте! По описанию похоже на депрессивное состояние . Ходили к психологу , сколько сессий было? В вашем случаем , маму нужно показать очно психиатру и работать с психологом.

Яна, поняла Вас. В таком случае, конечно, ребенок будет пытаться активнее проявлять свою самость и занять место "вожака". Быть главным лучше, чем подчиняться.

Дома Вы подходите к этому конструктивно, а в садике, когда в группе двадцать человек детей, это достаточно сложно сделать, поэтому воспитатели Вам говорят о плохом поведении, потому что не справляются.

Там методика другая, компромиссы искать некогда, воспитатели требуют соблюдения порядка.

Вы должны с ребёнком дома отработать, что такое хорошо и что такое плохо. Это элементарно. Но здесь именно важно, что есть вещи, в которых компромиссов быть не может и приходится следовать правилам.

Дети хотят быть как взрослые, поэтому берите пример с папы. Папа ходит на работу, соблюдает распорядок, у него есть правила, по которым надо работать. А у ребенка есть правила, которые нужно соблюдать в саду.

Но есть также место, где органический нет. Например, в игре на даче пространства для свободы больше, и "нельзя" гораздо меньше.

Если он не хочет есть, то может не есть, но выбирать будет из полезной еды и т.д.

Валерия, здравствуйте. Вы сейчас находитесь не в самом лучшем состоянии. Я понимаю, что Вас всё достало. И Вы не видите выхода. Я предлагаю начать со своего состояния: сходите к врачу-психотерапевту на очный приём. Пусть Вам выпишут лекарственные препараты (противотревожный препарат, антидепрессант). Как состояние нормализуется, уйдет тревога и депрессия, Вы сможете рассуждать логически, планировать что-то. А если сами не справитесь, то добавьте психотерапию. Выход есть всегда, не переживайте;)

Здравствуйте! Может быть рекомендована когнитивно-поведенческая терапия
В медикаментозной терапии на данный момент не нуждается
Рекомендую обратится к психиатру по месту жительства, для диспансерного наблюдения
Оптимизация условий для социальной адаптации:
-избегать большого количества скоплений людей, громкой музыки
-придерживаться четкого распорядка дня
-планирование, семейное расписание
-предпочитать устным командам зрительное подкрепление (наклейки, стикеры, магнитные доски)
-Система поощрения деятельности, требующая концентрации внимания
-Развивать сильные стороны ребенка (физическая активность)
- избегать контактных единоборств отдавать предпочтение аэробным нагрузкам (плавание, бег, аэробика)
- выделить круг интересов и развивать эти способности
- сидеть не далее 1-2 парты, учителю «включать ребенка в работу каждые 5-10 мин» (назвать по имени, прикосновение, указать на задание в его тетради)
Составление программы развития, направленной на:
- обучение способности сотрудничать (то есть уделять внимание, повторять, выполнять инструкции), например, с помощью метода отдельных блоков.
- обучение способности к коммуникации, например, с помощью PECS или с помощью тренинга ключевых реакций
- обучение родителей техникам управления поведением (Например, программа Ранняя Пташка)
тренинг функциональной коммуникации
Следует стремиться к 20-25 часам обучения в неделю

Здравствуйте. Вероятнее всего, аллергическая реакция.
Возможно. сок был какой-то новой марки и воспитатель права.
В ближайшие 1-2 дня обильное питье из расчета не менее 40 мл/кг в сутки дробно. Энтеросгель по 1 ч.л. 3 раза в день или Полисорб в течение ближайших суток.
Золак по 10 капель в сутки, можно разделить по 5 капель 2 раза в сутки 5-7 дней, даже если сыпь угаснет совсем.

Здравствуйте
По описанию симптомов у Вас и сейчас тревожное расстройство. Вы из какого Города. Возможно смогу посоветовать к кому обратится вам
Если Вы из Питера - Синельников Константин

Понятно)) Хорошо, вы правы - это ее слова) Как на самом деле- не ясно) Но , присоединюсь к рекомендациям коллег- переговорите с психологом)) но не с позиции - что с ребенком что то не так- а что помогите помочь ребенку адаптироваться в саду(так прямо и скажите- дома, в гостях все хорошо. ребенок активный. а в саду- по словам воспитателя- сидит. молчит и сам ничего не делает). тут точно вопрос во взаимоотношениях и том, что ребенку не спокойно в саду. А воспитателя - попросите- что да, понимаю вас) Но я уверена. что вы знаете множество методов и вариантов как справиться- вы же профессионалы и я прошу вас помочь ребенку адаптироваться- подскажите, что я могу сделать со своей стороны- дома все хорошо)
То есть дайте им такой бонус, что вы в них верите! А на самом деле это действительно их задача)0
И поддерживайте ребенка!) ведь сад для него часть жизни и хочется. чтобы ему было в это время комфортно. уютно и спокойно!)

Здравствуйте, сделайте эндоскопию носоглотки.
Если там на аденоиде много бактериальной слизи можно местно по чувствительности полечить.
Если признаки аллергии цитологию сдайте , если л/у пальпируются п/ч здесь уже обследование на вирусы герпеса после общ анализа крови.
На данный момент синусит исключите и снимайте отек последовательно.
Ксилен 0.05% , промыть нос физ раствор, если Авамис не работает значит убрать его нужно.

Здравствуйте, вам нужно наблюдаться у одного хорошего невролога. Обязательно логопед. Развивать пальчиковую моторику. Сенсорика должна быть. Массаж можно проделать, если нет противопоказаний. У стоматолога проверить уздечку.