Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
сыну 1.4, не разговаривает. Говорит только кх (это киса), папа (просто постоянно папкает) неважно, дома муж или нет, то есть не в обращении к нему, а просто постоянно папа и все, раньше говорил мама, потом перестал, есть еще два слова "кака" не имеет отношения к содержимому...
Здравствуйте.
В этом возрасте ребёнок уже должен выполнять примитивные просьбы( например,принеси,дай,покажи). Указательный жест формируется до 1 года и 6 месяцев ( это крайний срок). Есть настораживающие моменты, которые смущают.
Поэтому,стоит уже сейчас начать выяснять причину задержки в развитии ребёнка.
Стоит провести обследование:
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу и белок S100.
Здравствуйте, ребенку 12 апреля 11 месяцев уже будет. В 10 месяцев когда ходили на плановый приём, педиатр спросила, на имя отвлекается или нет, я сказала, что не замечала как то. И в течении месяца этого, поняла, что не отвлекается на имя, полный игнор, даже когда ни чем не...
Есть настораживающие моменты,но при этом малыш многое делает умеет делать для своего возраста.
Я бы пока что понаблюдала до 1 года.
Чаще разговаривайте с малышом,учите показывать части тела.
Здравствуйте. Сыну 1,5 не реагирует на свое имя , указательный жест то есть то нет . Но он четко был в год сейчас особо не показывает . Если что то нравиться в книжке больше берёт мою руку и просит что бы я показала . Не знает части тела , я могу повторять а ему как будто не...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, расшифруйте пожалуйста, аудиоскрининг. Ребенок иногда не отзывается на своё имя, иногда отзывается. Когда чем-то увлечён вообще не слышит обращений. Что это может быть, спасибо большое!!!
Исследование, которое вы приложили, ровным счетом абсолютно ничего не значит. Так как по факту его не удалось выполнить из-за шума во время его проведения. Во время проведения данного исследования в помещении должна быть тишина, нельзя разговаривать и ребенок должен сидеть спокойно. Слева ЗВОАЭ могла не зарегистрироваться, банально, если в ухе серная пробка или вкладыш неправильно расположили. Поэтому не накручивайте себя.
С помощью регистрации отоакустической эмиссии невозможно определить слух у ребенка. Если отоакустическая эмиссия регистрируется, то мы всего лишь можем предположить, что скорее всего со слухом у ребенка все в порядке. Но мы так и не получим ответ на вопрос: насколько хорошо слышит ребенок; у ребенка норма слуха или все же тугоухость?
В этом возрасте оценить слух можно только с помощью КСВП. Данное исследование можно и нужно делать только у врача сурдолога-оториноларинголога.
Поэтому я вам порекомендую следующее. Когда вы будете у ЛОР-врача, то попросите направление к сурдологу, если сам не будет направлять. А если вам будут отказывать, то настаивайте. Но по идее такого быть не должно.
ЛОР-врач посмотрит уши ребенка. Если есть серные массы, то почистит уши. Для проведения всех исследований слуха слуховые проходы должны быть без серных масс. Если получится, то проведут ЗВОАЭ и тимпанометрию.
Здравствуйте, моему сыну 1 год 9 месяцев. Он не обращает внимания не откликается на своё имя иногда смеётся без причина, были у невропатолога говорить надо ждать и заниматься все дети индивидуальные. Помогите кому надо обращатся?
Ребёнок в 1,9 не разговаривает а лепечет мамама или папапа или что то на своём,при беге машет одной рукой,крайне редко отзывается на имя,речь понимает,когда есть настроение может выполнить просьбы. Играется машинками,катает их друг за другом или паркует,ложкой только начали...
Здравствуйте.Не надо никаких ноотропов.Они еще больше возбуждают ЦНС.Ребенок понимает обращенную к нему речь.Выполняет задания ( большинство).Со слухом все в порядке? Лучше сводите ребенка к грамотному остеопату.О ортопедию заодно поправит
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку 12 января был 1 год.Мальчик.Недавно обратила внимание ,что не реагирует на своë имя совсем.Указательного жеста пока нет.Привет -пока не машет.Всему этому пытаюсь научить,постоянно окликаю именем, машем когда уходим,пальчиком в книжки тычем.
Много смотрит...
Ребёнок 1.3, есть указательный жест, словарный запас около 90 слов и звукоподражаний, есть простые фразы мама дай, мама иди, есть контакт глаза в глаза. Очень боится чужих, боится новых мест, к нам никто не может прийти в гости, начинается истерика, на площадке плачет, если...
Здравствуйте. Советую обязательно очно показать ребенка детскому неврологу и проверить слух. За последнее время были ди какие-то серьёзные заболевания? Как прошли беременность и роды?
Ребенку 1,2 мотает головой в стороны,редко отзывается на имя,после болезни пропал указательный жест,тяжело чем-то завлечь или обратить на себя внимание,плохо очень спим на груди,не чего не ест кроме ГВ
Здравствуйте, такое может быть при прорезывании зубов. Сейчас снизьте экранное время и побольше развивавшек. По возможности про контролируйте гемоглобин.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 7 месяцев в 4,5 месяца начал говорить да-да, папа, баба, мам потом в 5,5 месяцев перестал говорить. Когда разговариваешь с ним он даже не смотрит. На имя не отзывается.
Здравствуйте
нормы развития речи ребенка следущие:
С 6–7 месяцев начинается период лепета. Ребёнок пытается повторять услышанные слоги и начинает произносить самые простые из них многократно.
К 12 месяцам малыш старается имитировать речь, произносит простые слова: «мама», «папа», «нет», знает своё имя и названия знакомых предметов, реагирует на простые речевые инструкции.
К полутора годам ребёнок говорит около 10 слов, знает имена знакомых людей, названия частей тела, лучше соотносит слова и предметы, показывает названное на картинках.