Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Есть ли признаки РАС
30 ответовЗдравствуйте. Я попробую описать по максимуму,если будут вопросы,пожалуйста, задавайте,видео пришлю. Дочка 1,11. Родилась в срок,КС. Кривошея была небольшая,скорректировали. Ходили на массаж.Был понижен тонус. Пили витамины. Прививки сделаны все,которые необходимы,кроме от...
Добрый день! Два слова между собой обьединяет? Вы все слова перечислили которые говорит? Есть звукоподражания?
Здравствуйте,сегодня ночью я не могла уснуть какое то время,а потом услышала хлюпанья,прерванное дыхание,шепот родителей,скрип кровати..сначала ч не верила и пыталась убедить себя в том ято это звуки из аквариума,но после шепота,папиного выдоха,и после того как он пошел в...
Здравствуйте. Подумайте, может, стоит поговорить с кем-то? Школьный психолог посмотрит на ситуацию со стороны, без лишних эмоций, и поможет вам. Или, может, у вас есть другой взрослый, тётя, бабушка, учительница, которому вы доверяете? Не бойтесь открыться. Иногда просто высказать все, что накопилось, это уже облегчение. Обратитесь за помощью, и вы увидите, как все станет чуточку проще. Поверьте моему опыту, это действительно помогает.
Здравствуйте, моему сыну - 2,4. Он понимает и реагирует на мою речь и речь окружающих, выполняет поручения типа "нажми кнопку", "пошли купаться", "принеси телефон", "закрой дверь", "пожалей меня" и т. д., но читать книги и повторять слова слова категорически нет, книгу...
Здравствуйте, задержка речевого развития может свидетельствовать о расстройствах аутистического спектра. Вам нужно обратиться на очную консультацию к неврологу и психиатру.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗПРР или рас
19 ответовУважаемые врачи! Сыну 2г2м около двух лет стала замечать , что его сверстники намного развитей в плане общения и понимания. Вторые роды, родился по А 8/9, в39 н., к/с, тк симфизит. Первые роды были естественные ( дочка очень активная , через чур). Сын спокойный с рождения, в...
Правильно, что записались к сурдологу. Ребенок в 2 года понимает примерно половину речи из знакомых слов. Занятия на чечь включают Артикуляционную гимнастику Занятия на выдох Разговаривать с ребенок, громко, четко, адресно, хорошо артикулируя, занятия мелкой моторикой регулярно, лучше 2 раза в день, подобные рекомендации должен был дать логопед
Добрый день. Сыну 3,5. Описываю ситуацию: Беременность проходила нормально, но был гипертонус матки, дефицит железа. Резус отрицательный, резус-конфликта не было. Роды обычные, с эпидуралкой. Схватки начались с 12 ночи, и терпела я до 9 утра, воды не отходили. Потом пришла...
Здравствуйте! По ээг у вас норма, никаких отклонений не вижу. Данный метод информативен только для диагностики эпилепсии, по нему нельзя выяснить о работе того или иного отдела мозга. По поводу диеты, в последнее время много исследований направленных на изучение взаимосвязи желудочно-кишечных нарушений и развитии головного мозга. Доказано что дети с РАС соблюдающие безглютеновую и безказеиновую диеты, имеют лучший социальный и речевой контракт. Также есть исследования по поводу кетогенной диеты. Нет препаратов с доказанной эффективностью при РАС. Назначая их, мы все таки в первую очередь стараемся простимулировать речь. Препараты при РАС, по типу атаракса или фенибута назначаются с седативным эффектом , с целью коррекции поведенческих нарушений ( если есть сильная возбудимость, агрессия). Если этого нет, атаракс принимать не нужно , может быть обратный эффект. Пантогам ( пантокальцин) хорошо влияет на речевой центр, он достаточно безопасный, хорошо переносится. Назначать можно курсом до 4 месяцев , с постепенно отменой. Можно также рассмотреть прием когитума или кортексина. Тут все очень индивидуально, все зависит от ребёнка . Есть также нейропсихологические методы коррекции аутизма , например БАК и Томатис. Каким то пациентам именно они подходят, есть подвижки в развитии. Также важное значение имеют регулярные занятия с логопедом-дефектологом , детским психологом. В любом случае лечение должно быть комплексным, непрерывным, и подбор методов очень индивидуален