Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моя мама 10 лет болеет депрессией.То ей хорошо, то снова ей плохо.Сейчас она очередной раз проходит лечение.уже скоро 2 мес.как ее лечат.Врач предлагает полечить током.Стоит ли это делать? Какие последствия?опасаюсь за нее. Боюсь, что может потерять память.
Здравсвуйте. Если испробованы все возможные тактики лекарственной терапии (антидепрессанты всех групп, сочетание антидепрессантов), но эффекта не отмечается и человек страдает от выраженной депрессии, то в таком случае ЭСТ представляется оправданным шагом.
Риски, конечно, есть. Как и при любой терапии. Тут просто надо делать выбор. Есть шанс получить положительный эффект, но может и не получиться.Действительно могут быть последствия для памяти, но они могут быть обратимы.
Мама жила долгое время одна в другом городе, два года назад продала квартиру, я добавил немного, купили студию на соседней улице со мной. На предыдущем месте жительства над её квартирой была квартира с антисоциальной дамой с детьми, которая часто водила к себе гостей, шумели...
Если есть у вас финансовая возможность платно, то поищите варианты, но это не одна неделя лечения, в среднем 1-2 мес, а если недолеченной выпишут, то считай зря. Лучше постараться в гос больнице условия улучшить( поговорите с зав отделением, персоналом, не так все страшно, как говорят о гос больницах).
Ребенок 2.2 года почти не говорит.
Роды были со стимуляцией 40 недель и 5 дней. Девочка родилась 3970 и 55 см, 9 баллов. В выписке о каких либо повреждениях не указано.
В 1.4 года были у невролога по вопросу речи прошли нейросонографию и электроэнцефалографию. Все без...
Здравствуйте
Вероятнее у ребёнка темповая задержка речи
К сожалению, препарат для запуска речи не существует, в таких случаях важно начать занятия со специалистами , ограничить просмотр тв , гаджеты , больше занятий на развитие мелкой моторики
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребёнку 2,8 очень мало говорит. В основном только требовательные слова, надо, отдай, открой, идем, закрой, дай. И мама, тётя, дядя, стул, стол, баба, качель. Ну слов 25 только чётко и хорошо. Остальные звукоподражания: му, буль буль, ав, мяу, иго- го и т. п....
Добрый день! Психологи правы, ребенок даже несколько опережает норму развития, страдает моторная сторона речи.
Это может быть связано с черепными нервами бульбарной группы, отвечающие за иннервацию речевой мускулатуры.
Как протекали беременность и роды с этим ребенком, какие ещё проблемы возникали, кроме лицевого нерва?
Желательно для уточнения диагноза сделать УЗИ сосудов головы и шеи и УЗИ шейных позвонков и краниовертебрального перехода.
В лечении- провести Электрофорез однопроцентного раствора эуфиллина на шейный отдел и диафрагму рта курс 10 дней.
Массаж воротниковой зоны, лица и логопедический массаж, логопедическая гимнастика, пальчиковая гимнастика.
Можно проконсультироваться с грамотным логопедом.
Добрый день! Ребенку сейчас 1.4 (через 2 недели 1.5). Переживаем, что говорит мало осознанных слов. Из осознанных - папа, баба, мама, дай, звукоподражания - бррр (машина), а-а-а (собака), мау (кошка). В принципе все. Но много говорит на «своем» языке. За последние две недели...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, до трех лет речевые функции активно развиваются
Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . Переживать в вашем случае повода нет. Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты 🌷растите здоровыми !
Здравствуйте,ребенку 2 года не говорит вообще только мычит МММ если что надо он подайдет возьмёт за руки отвезёт покажет на стакан что хочет пить или возьмёт пульт или телефон чтобы мультики включили но словечка от него не какого 1,4 месяца он говорил мама папа няни потом...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1 год и 10 месяцев ничего не говорит кроме своего языка, мама папа баба проскальзывают но как будто он не знает что это значит , мультки убрали полностью по ним особо и не скучает , ребенок все обращение понимает выполняет все что прошу подай принеси...
Здравствуйте! Понимание обращённой речи, выполнение инструкций и знание цветов. Это всё хорошие знаки!
Что касается речи, то каждый ребёнок развивается в своём темпе, и иногда малыши проходят периоды, когда они меньше говорят или вовсе перестают повторять слова. Это может быть временным явлением, связанным с освоением новых навыков или сменой приоритетов в развитии.
Давайте рассмотрим несколько шагов, которые могут помочь стимулировать речь вашего ребёнка:
1. Больше разговоров и чтения книг. Разговаривайте с ребёнком как можно чаще, комментируя происходящее вокруг, задавайте вопросы и старайтесь использовать простые и понятные слова. Читайте книги с яркими иллюстрациями и обсуждайте картинки.
2. Имитация звуков животных. Попробуйте снова вводить звуки животных, делая это в игровой форме. Например, показывайте картинки с животными и громко имитируйте их звуки, приглашая ребёнка присоединиться.
3. Повторение и поощрение.Когда ребёнок произносит звуки или слова, повторяйте их за ним, добавляя правильную форму. Хвалите его за любые попытки говорить, даже если они несовершенны.
4. Музыкальные игры и песни. Песенки и ритмичные игры помогают развить слуховое восприятие и чувство ритма, что важно для развития речи.
5. Использование жестов.Введение жестов параллельно с речью может помочь ребёнку лучше понять значение слов и ускорить их усвоение.
6. Регулярная физическая активность. Активные игры и физическая нагрузка способствуют общему развитию, включая речевые навыки.
7. Консультация с логопедом. Если спустя некоторое время прогресса не наблюдается, стоит обратиться к логопеду для оценки речевого развития и получения профессиональных рекомендаций.
Поддержка и терпение со стороны родителей играют ключевую роль в процессе освоения речи.
Доброго времени суток. Такая проблема - моя мама(50 лет) начала жаловаться на постоянное плохое самочувствие, сначала это были проблемы с пищеварением, были сданы анализы, сделали ФГДС, обнаружилось небольшое повышение холестерина (старается соблюдать диету, не есть вредную...
Здравствуйте. Заочно, тем более через вас и не напрямую сложно что- то рекомендовать. Стандартные обмледования- ОАК, ОАМ, ЭКГ, ККФ. Консультация невролога по поводу непонятных болей.
Здравствуйте. Ребенку 3.3 года, до 3ех лет говорил мало и плохо, но особо не паниковали, т.к старший тоже заговорил поздно ( в 3 года).
Сейчас же младший говорит и понимает всё! но говорит на своём языке. Из понятных слов это мама, папа, баба, нет, да, простые такие. Зовут...
Это здорово, что он пытается объяснять такие понятия жестами, значит они есть в пассивном словаре, это лучше, чем если бы вообще ничего не было. Говорит это о том, что он просто механически не может воспроизвести слова, которые хочет сказать. Что снова наталкивает на мысли о диспраксии. Это, вероятно, говорит об органическом повреждении определенных зон коры головного мозга и проводящих путей. Нужно обследоваться у невролога. И сейчас самое время заниматься, важно не упустить этот период. Нужен грамотный логопед, возможно занятия АФК/ЛФК, вместе с медикаментозной поддержкой, которую может прописать невролог будет еще эффективнее.
Плавание будет полезно, танцы, тот спорт, который развивает координацию движений.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочери полтора года. Очень мало говорит. Навыки:
мама, баба, ням, я, как говорит киса, собака, корова, тигр. Плохо: гусь, утка
Выполняет просьбы: дай, возьми, покажи, потанцуй
Показывает части тела, цвета, фрукты.
Играет в рыбалку, сортер, пирамида, бизиборд,...
Здравствуйте
Только занятия со специалистами ( нейропсихолог, дефектолог и Логопед) дадут динамику
Можно походить в развивающий центр где есть логарифмы, убирайте просмотры тв и гаджеты. Дома самостоятельно развивать мелкую моторику читать книжки детские стишки и потешки, говорите на уровне глаз чтобы ребёнок видел артикуляцию