Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 2 года и 1 месяц. Говорит хорошо, много слов, составляет предложения. Со вчерашнего дня начал говорить так: "мама, на-на-на поехали машина" "чинить машина нанана", "дай нанана грушу" "башня готова нанана". Никто у нас не заикаться и нанана в семье не...
Здравствуйте, такая проблема, при чем сколько себя помню :
-постоянный счёт в голове (считаю цвета в интерьера, на улице, одежде, везде)
- цепляюсь за последнюю подуманную фразу и кручу её раз 5 в голове, просто повторения.
-или отрезок песни крутится без конца, при чем сразу...
Здравствуйте Людмила! Ваши симптомы могут быть связаны с обсессивно-компульсивными проявлениями или с состоянием, которое называют "потоком мыслей". Это может быть нечто более глубокое, поэтому стоит рассмотреть несколько подходов.
Медитация и внимательность. Практики осознанности помогут вам научиться управлять потоком мыслей, позволяя сосредоточиться на текущем моменте.
Физическая активность. Регулярные упражнения способствуют выработке эндорфинов и могут снизить уровень стресса, что может уменьшить навязчивые мысли.
Запись мыслей. Ведение дневника может помочь освободить ваш разум от повторяющихся мыслей. Записывайте свои мысли и чувства, чтобы переработать их.
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). Эта терапия может помочь изменить негативные мыслительные паттерны.
Профессиональная помощь. Консультация с психологом или психотерапевтом может предоставить индивидуальные стратегии и поддержку.
Не забывайте, что важно вовремя обращаться за помощью, если вы чувствуете необходимость
Добрый день!
Мы недоношенные, родились на 31 неделе, вес 1500, был мед.отвод от прививок, сейчас перед тем как делать, отправили на НСГ (нам уже 8 месяцев), весим 9500, повороты делаем, ползать пытаемся правда только назад, лениво. Хлопаем в ладоши под песню «Ладушки», под...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, размеры вписываются в вариант нормы, но важна динамика, контроль нсг раз в 2-3 месяца, главное что ребеночек хорошо развивается. Учитывая анамнез у вас все хорошо по развитию а это самое главное.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенку 8 лет. У него ММД, (задержка развития речи, гиперактивность) прописали препорат Паглюферал 1, по 1 таб.-3 раза в день, Актовегин 1/2 по 2р, Кавинтон 5мг, 1/3 - з раз.в день. Пьем второй день стал очень активный, в школе жалуются на его поведение. Не может...
Александр, здравствуйте. Вероятнее всего ситуация связана с назначением актовегина. Подобного рода препараты могут давать реакцию возбуждения. В случае , когда имеются моменты появления реакции на назначение лекарственного препарата, необходимо сразу говорить об этом лечащему врачу. Врач пересмотрит назначение, возможно заменит или отменит препараты. Самостоятельно ничего отменять не нужно, чтобы не усугубить ситуацию.
Здравствуйте. Маме 61 год. Прогрессирующая лейкоэнцефалопатия. Беспокоит внутренний тремор( трясет все тело) и свист в голове. Уснуть не может. Закрывает глаза сразу появляются картинки перед глазами. Песни в голове поют. Были на приеме у невролога. Выписали нам Габапентин и...
Здравствуйте! Очень сложно уложить годовалого ребенка спать. И на дневной сон и на ночной, веселится и прыгает до изнеможения, борется со сном, может с закрытыми глазами уже лежать, но напевать что-нибудь. Не укачивания, не песни ни белый шум не помогают. И сам сон...
Если ребёнок даже плохо спал ночью, разбудит его нужно в привычное время утром, пусть лучше следующее всю будет короче или просто проведено очень спокойно. Иначе режим будет скакать. Ребёнок выспится за плохую ночь, наберется сил на следующую такую же ночь.
Введите ритуал на засыпание, используйте его при засыпании на дневной и ночной сны всегда. Чтобы вскоре ребёнок понимал, что ритуал начался, значит дальше только сон. Ритуал должен начинаться понятно для ребёнка, например: выключили свет, включили ночник. Заканчивается ритуал выключением ночника. Ритуал должен проводиться всегда в одной и той же последовательности.
Второе: за 1,5ч до сна нужно проводить спокойное бодрствование: приглушать свет, выключать все гаджеты, играть только в спокойные игры, не беситься, не посещать гостей, не гулять. Ванную можно принимать в СБ, если она не бодрит ребёнка. Ребёнок перед сном должен замедлиться, быть готовым ко сну, чтобы он у вас не скакал по кровати.
Еда должна быть отдельно от засыпания, хотя бы за 1ч до укладывания.
Дневной сон тоже должен начинаться в одно и то же время, заканчиваться до 4, максимум 5 часов вечера.
Попробуйте препарат Дормикинд.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер !
Ребенок упал и ударился о кафель , боком, головой(не виском). Плакала, минуты 2-3, успокоилась , через 3 минуты спросила болит ли голова , сказала нет , веселая , активная , песни поет, рвоты нет, зрачки одинаковые, шишки не могу найти и синяка тоже , смотрела...
Добрый вечер. На данный момент, исходя из вашего описания, срочной необходимости ехать в травмпункт нет. Состояние ребенка не вызывает явных тревог.
Вы уже провели первичный осмотр и сделали все правильно.
Главная тактика сейчас — наблюдение в течение 24-48 часов.
В таких ситуациях рекомендовано успокоиться и успокоить ребенка. Отмените активные игры, бег, прыжки. Лучше почитайте книжку, посмотрите спокойный мультфильм.
Когда все же стоит ехать в травмпункт (или вызывать скорую) НЕМЕДЛЕННО:
Появилась рвота (даже однократная).
Ребенок стал вялым, сонливым, его трудно разбудить.
Пожаловался на сильную головную боль.
Появилось косоглазие, зрачки стали разного размера.
Нарушилась координация, походка стала шаткой.
Появились судороги.
Из носа или уха пошла кровь или прозрачная жидкость.
Ребенок ведет себя неадекватно, (дезориентирован).
Оснований для паники нет. Отложите поездку в травмпункт, но будьте настороже и внимательно наблюдайте за ребенком, особенно в ближайшие сутки.
Здоровья вашему малышу! Если остались вопросы, можно их задать!
Добрый день! Дочке 1 годик через 10 дней.
Зрительный контакт хороший, отклик на имя тоже более менее хороший. Понимает слово дай, понимает «где собачка», «где киса», но показывает не всегда. Также научилась меня кормить, делится едой. отдает игрушки по своему желанию и по...
Здравствуйте, по описанию ничего за рас не вижу, то что вы описываете вполне допустимо в этом возрасте, УЖ в норме приобретается до 1,5 лет, громких звуков боятся многие детки в этом возрасте. Важно в целом отмечать положительную динамику по развитию, важно чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Чего то настораживающего по описанию для этого возраста не вижу. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Здравствуйте. Ребёнку 1,2. Мальчик. Беспокоит,что нет указательного жеста вообще. Так же не показывает части тела и животных. Вообще очень сложно такому учить, сразу убегает, переключается на что-то другое. На имя откликается через раз. Не ест ложкой.
В остальном считаю что...
Здравствуйте.
Есть настораживающие моменты в развитии малыша,поэтому стоит пройти обследование уже сейчас.
Пройдите консультацию сурдолога,проведите АСВП(слуховые вызванные потенциалы) и стоит сделать видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа.
По результатам исследований можно будет делать какие-то выводы и давать более значимые рекомендации.
Покажите малыша нейропсихологу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер
Дочери 2 года
Нет указательного жеста
Плохой отклик на имя
Ходьба на ципочках
Сейчас редко бывают взмахи руками ( очень редко
С 1,4 занимаемся ABA
Научились там собирать пирамидку и строить башню из кубиков
Понимание речи 0
Просьб не выполняет
Полевое...
Здравствуйте. Регресс речи часто бывает у детей при стрессе, когда в семье есть перемены. Часто ребёнок считывает напряжение которое бывает у взрослых и сам находится в стрессе.
Само отсутствие указательного жеста недостаточно чтобы ставить какой-то диагноз и волноваться. Часто ребёнок показывает то что ему надо не пальцем , а ладошкой, и это хорошо. В этом случае можно массировать ребёнку пальчики, показывать его пальчиком на разные предметы.
То что ребенок контактный, улыбчивый, говорит в пользу того что аутизма нет. Если ребёнок понимает обращенную речь, выполняет просьбы, значит речь просто в процессе развития. У всех детей она формируется в разном возрасте.
Можно самостоятельно или с помощью логопеда выполнять упражнения для запуска речи.
То что ребёнок ходит на цыпочках, требует консультации невролога.