Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, что делать если ребенок закрывает руками ушки , в садике говорят что он на все громкие звуки и на плач других детей закрывает? Ребенку 3.2 не разговаривает хорошо. Воспитатель в садике говорит что из за этого он начал бить детей
Добрый день! То, что ребенок закрывает уши руками на громкие звуки, может указывать на повышенную чувствительность к звуковым раздражителям. Это называется гиперакузия. Она может проявляться у детей с особенностями развития, включая задержку речи. Повышенная чувствительность к звуку может вызывать дискомфорт и стресс у ребенка, что, в свою очередь, может приводить к агрессивному поведению. Важно понимать, что такое поведение является защитной реакцией организма на неприятные ощущения. Вот несколько рекомендаций, которые могут помочь: 1. Моздание комфортной среды.Постарайтесь минимизировать воздействие громких звуков дома и в детском саду. Используйте мягкие игрушки, тихие игры и музыку без резких переходов. 2. Обучение альтернативным способам выражения эмоций. Помогите ребенку научиться выражать свои чувства словами или жестами. Например, можно научить его говорить "стоп" или показывать рукой, когда ему некомфортно. 3. Консультация специалиста.Обратитесь к детскому неврологу или психологу для оценки состояния ребенка. Специалист сможет дать более точные рекомендации и предложить методы коррекции поведения. 4. Работа с воспитателем:.Обсудите ситуацию с воспитателями в детском саду. Вместе вы можете разработать план действий, который поможет ребенку адаптироваться к окружающей среде и уменьшить агрессивное поведение. 5. Развивающие занятия.Регулярные занятия с логопедом помогут развить речь и коммуникативные навыки ребенка. Чем лучше он научится выражать себя, тем меньше будет потребность в агрессивном поведении. 6. Поддержка и понимание.Будьте терпеливы и понимающими. Ребенок нуждается в вашей любви и поддержке, особенно в период адаптации к новым условиям. Надеюсь, эти советы будут полезны. Желаю вам и вашему малышу успехов в преодолении трудностей!
Здрасвствуйте! Меня зовут Софья. Подскажите пожалуйста как быть в данной ситуации? Мальчику 6 лет, не адекватное поведение в садике, срывает занятия, утреники. Агрессия по отношению к своим одногрупнникам, дерется с ними при том, что дети ему нечего не сделали. Может подойти...
Здравствуйте, Софья! Поведение ребенка может быть связано с несколькими причинами: органическое поражение головного мозга (алкогольный синдром, последствия токсического воздействия во время беременности); птср на фоне нестабильной среды (пьянки, драки и тд); расстройства поведения, эмоционально-волевые нарушения; возможные признаки сдвг, хотя агрессия и отсутствие эмпатии требуют исключения других психических расстройств. А первую очередь,Софья, обратитесь к детскому психиатру для комплексной оценки состояния ребенка, тк поведенческие нарушения с агрессией и суицидальными высказываниями требуют профессионального вмешательства. Дополнительно к детскому клиническому психологу, который работает с такими детьми (желательно с опытом работы с детьми из неблагополучных семей). Возможно, потребуется консультация нейропсихолога для оценки когнитивных функций. Дома, Софья, должна быть максимально стабильная, предсказуемая и спокойная обстановка, четкий распорядок дня, минимизация стрессовых ситуаций. Никаких физических наказаний, тк они могут усугубить агрессию. Продолжайте позитивное подкрепление за хорошее поведение. Ограничить просмотр агрессивных мультфильмов, игр (если смотрит/играет). Можно записать сынишку на сорт/творчество для выплеска энергии. Не затягивайте,Софья, с обращением к специалистам, тк раннее вмешательство значительно повышает шансы на коррекцию поведения и улучшение качества жизни ребенка и семьи.
Здравствуйте. Ребёнку 2 года и 8 месяцев . В садик ходим уже 9 месяцев . Никаких проблем не было. С прошлой недели поменялось поведение. Привожу в садик , закрывает ручками глаза и ложится спать . Спит практически весь день, встаёт только покушать . Как забираю домой ,...
Здравствуйте, да может. Ребенок таким образом посредством сна защищается от взаимодействия в детьми. Возможно боится конфликта и с другими детьми. Подключите Садовского психолога к решению проблемы.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок дерётся в садике
15 ответовЗдравствуйте! У нас такая проблема, мальчик 4 года, дерётся в садике. По словам родителей детей, которых он бьет,он бьет их не за что, просто ни с того , ни с сего, подходит и начинает бить. Я уже устала объяснять сыну, что это не хорошо, и так делать нельзя, читаю ему книги...
Да скорее всего мальчишки делят территорию, Вам нужно с воспитателем поговорить. Тактика не верная сталкивать родителей. И тем более писать про лекарства и диагнозы. Возможно в группе идёт конфликт у детей.
Ребекку 3 года 2 месяца, атопик, аллергик, аллергия в основном на лекарства, орехи, животных, сейчас ходит в детский сад, адаптация тяжелая,в садике не хочет сам кушать, рисовать, не вовлекается в занятия, все наблюдает со стороны, с детьми не общается, стал плакать, с каждым...
Здравствуйте. Перенаправьте, пожалуйста, данный вопрос врачам-неВрологам или медицинским психологам.
Мед. комиссия у ребенка в садике
12 ответовУважаемые врачи, помогите разобраться. У ребенка ( 6 лет, мальчик) в садике в мае этого года была мед комиссия, по результатам которой нам сказали обратиться к офтальмологу, мы обратились нам выписали очки-тут все понятно носим. Сегодня на гос. Услугах у себя увидела...
Да, это практически здоров, но есть небольшие отклонения, факторы риска.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моему сыну через месяц будет 3 года , он гиперактивый с задержкой речи (знаем около 50 слов , может больше ) , психиатр прописала пить Магне Б6 месяц , мы пропили( стали спокойнее и менее агрессивнее ( раньше кусался и щипался без повода , просто подходил и кусал ) но сал...
Здравствуйте! Судя по описанию, у вашего сына наблюдаются признаки гиперактивности, задержки речи и эмоционального напряжения. Подобные симптомы могут быть связаны с недостатком внимания и поддержки со стороны окружающих, а также с наличием скрытого психологического стресса или проблем с воспрядиеманией окружающей среды. Можно предположить, что он перегружен информацией и испытывает сложности с саморегулированием своих эмоций и действий. Основные рекомендации: 1. Поддерживайте постоянную коммуникацию с сыном. Регулярно обсуждайте с ним его чувства и мысли, уделяйте внимание его интересам и увлечениям. 2. Обеспечивайте регулярные физические упражнения и игры.Физическая активность помогает ребенку высвобождать энергию и снижает уровень стресса. 3. Давайте возможность выбора и принятия решений.Позвольте сыну самому выбирать, когда и как проводить время, особенно в играх и учебе. 4. Работайте над улучшением навыков концентрации и самоконтроля. Учтрите, что у него может быть затрудненное восприятие длинных текстов или монологов, поэтому начальные уроки должны быть короткими и интересными. 5. Используйте разнообразные образовательные материалы.Подбирайте учебные пособия и задания, которые подходят по уровню сложности и интересны вашему сыну. 6. Проследуйте за качеством питания и соблюдением режима сна. Избегайте использования избыточных калорий и сахаров, а также придержайтесь режима питания, богатого белковыми и растительными компонентами. 7. Посещение психолога или нейропсихолога может помочь выявить и устранить проблемы с воспридиеманием и обработкой информации. 8. Применение медикаментов может быть оправданным в крайнем случае, если психологические и образовательные меры не дали положительных результатов.Однако это должно происходить только после консультации с опытным специалистом и с учетом индивидуальных характеристик ребенка. Важные моменты для улучшения ситуации: 1. Постепленное увеличение продолжительности и сложности заданий. 2. Использование игровых методик обучения. 3. Включение физической активности в учебный процесс. 4. Применение психологических приемов и упражнений для тренировки самоконтроля и восприятия информации. 5. Постоянное обсуждение с сыном его успехов и проблем. 6. Формирование положительного отношения к учебе и знаниям. 7. Консультация с врачом-психиатристом или нейролистом для выявления и устранения возможных причин гиперактивного поведения и проблем с концентрацией. 8. Медикаментозное вмешательство может быть использовано только в качестве крайней меры, после полного анализа и обсуждения с экспертом. В настоящее время главное — помочь сыну развить навыки самоконтроля, концентрации и обработки информации, а также улучшить его эмоциональное состояние и восприятие окружающей среды.
Дочьке 3 года будет 7 июня , ребенок энергичный , темпераментный , довольная открытая и добрая девочка , но порой бывает будто подменяют … в садике начала кусаться , что делать подскажите пожалуйста
Екатерина, здравствуйте! Понимаю Вашу обеспокоенность. Данная ситуация достаточно распространена в ситуациях, когда ребенок испытывает тревожность или стресс, даже если внешне это не видно. В таком возрасте дети часто выражают эмоции через агрессивное поведение, могут кусаться, толкаться, особенно, если не хватает слов, чтобы высказаться через речь и не хватает навыков саморегуляции. Подскажите, давно ребенок посещает детский сад? Разговаривали ли с воспитателями, на какие ситуации у ребенка такая реакция? Дома в кругу семьи такое бывает?
Адаптация ребенка в садике 1.9
5 ответовРебенок начал ходить в сад с сентябрь на два часа сначала 4 дня и заболел на месяц. Потом в октябре снова начала ходить на 2 часа три дня, воспитатель говорила все нормально, ребенок не плачет, можно оставить на обед и на сон. Дома у ребенка плохо с питанием, нормальная еда,...
Ксения , здравствуйте! Понимаю ваши чувства ! У малыша сейчас адаптация и ребёнок может так себя вести во врем адаптации, это вовсе не показатель, что все плохо и малыш страдает. Да, отсутсвие слез - тоже не показатель успешной адаптации. Малыш еще маленький и он очень привязан к вам , в саду много деток , воспитатели не уделяют каждому должное внимание и ребенок может пока что Быть наблюдателем , а не активным участником группы. Дома могут быть капризы , тк ребёнок в саду может перевозбуждаться. Если вы чувствуете, что ребёнку там плохо, просто пока сократите время нахождения а саду. Если дома истерики не будут прекращаться , будет нарушаться сон- лучше сад отложить на полгодика!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Адаптация в садике
23 ответаЗдравствуйте! Моей дочке 2.2, я мама нахожусь в декрете, на работу планирую выходить когда дочке будет 3 года. Дали место в саду, решила попробовать начать водить, с условием, что если ребёнку будет тяжело, сместить начало хождения на весну (тк на работу выходить в любом...
Евгения, доброго дня. Вы можете выбрать оба варианта. Дети в этом возрасте (тем более ещё пока невербальные) ещё сильно привязаны именно к взрослому. Взрослый играет огромную роль как в общем развитии так и в развитии привязанности. До 3 (а то и до 4) лет, у детей нет ярко выраженной потребности в общении с другими детьми и это нормально. А вот взрослый - очень значим. И если этот взрослый вызывает такую реакцию то, конечно, лучше водить к тому взрослому с которым она чувствует себя в безопасности. И желательно, чтобы детей было немного и внимания взрослого хватало на всех.