Что вас беспокоит?
Адаптация в детском садике
Дочке 2,5 годика, начали ходить в детский садик частный с 28 сентября. Два дня были по 2 часа, с 30.09 по 4.10 были дома с соплями. И вот с 5.10 ходим в сад, сначала ходили до 12.30 до сна, эту неделю уже 4 дня остается на сон. Спит и засыпает в саду хорошо. Эту неделю не плачет когда идет и пошла забираешь из сада. Но! Она ничего не кушает в садике. У нас вобще в целом есть проблема- в годик переболела розеолой и после перестала кушать обычную еду, только смесь. До сегодня эта ситуация сохраняется, она ничего не кушает из обычной еды, отворачивается. Запихивать не хочу, сама даже не хочет в руки взять. Помимо смеси кушает печенье крекер, очень редко когда может съесть пюре фруктовое или творожок. Вот и весь рацион. В саду от еды отказ, я приношу смесь в сад чтобы там разводили и давали перед сном, но она не кушает там ее. Кушает только с моих рук. Как пошла в сад начались ночью просыпания. Плачет. Истерики. Плохо спит, период с 2.00-5.00 утра практически каждая ночь просыпается. Плюсом добавляется то, что хочет писать а не горшок не хочет вставать, спит в трусиках обычных. Из-за этого тоже пробуждения и плач. Как пошла в садик начала бриться головой об пол или стену если по ней что-то не так, ее не поняли или не дали что просит к примеру. Она не разговаривает совсем. Нет слов. Сказать не может и видимо если что то беспокоит но вовремя не среагировали дает такую реакцию. Подскажите стоит ли отказываться от сада? Или стоит продолжать ходить ? На весь день я не оставлю, так как не кушает ничего. Как говорит воспитатель, она ведет себя хорошо в садике, не плачет, привыкает ко всем, начала с детками в группе контакт находить. Наша цель садика - возможно она будет смотреть как детки кушают за столом вместе с ней и проявится все же интерес к еде и начнет кушать. У меня много примеров живых от мам, у которых примерно похожая ситуация и детки начинали кушать со временем. Может нужно какие витаминки ей попить для успокоения нервной системы..
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Инна здравствуйте.
Здесь не возможно дать гарантию того, что ваша дочка, начав ходить в сад начнёт есть со всеми детьми. Из моего практического наблюдения есть лети которые постепенно начинают кушать и дома и в саду привычную всем пищу, а есть дети которые избирательны дома ,а в саду все голы могут допустим пить только компот и есть только хлеб.
Сейчас мне видится основной сложностью отсутствие речи, ребёнок не может выразить чувства, эмоции. Ночью плач и истерики из-за перенапряжения нервной системы днем в саду ( нужно же держаться, слушать воспитателя, нельзя вести так расслабленно, как дома). Про еду- в саду предлагают совсем другие текстуры и вкусы, и ребёнок просто не готов их наверное пробовать.
Постепенно расширяйте рацион дома. Не резко, а мягко знакомьте с новыми продуктами, которые похожи на уже знакомые. Например, если ест крекер, можно предложить другую форму крекера похожий печенек. Включайте в процесс приготовления пищи, зовите, проситеипомочь что-то помешать, добавить. Садитесь вместе семьёй ща стол, а не ребёнок отдельно.
Здравствуйте, Инна.
Похоже, ваша дочка сейчас проживает
большую нагрузку - адаптация к саду это часто непростой процесс, психика ребенка находится в напряжении.
Полностью бросать садик, возможно, сейчас не стоит, если есть позитивная динамика в поведении, но вот оставлять до сна пока рано. Забирайте её до обеда или сразу после обеда, но до сна, пока она не начнет кушать в саду или пока нервная система не окрепнет. Сад по полдня снизит физиологическую и эмоциональную нагрузку.
Что касается еды, пока ребенок находится в стрессе от адаптации к саду, пищевой интерес может не появиться, даже если она будет видеть других деток, в состоянии тревоги организм защищается, а не расширяет рацион. Поэтому вопрос стоит в снижении стресса. Также отсутствие речи вкупе с ударами головой об стену - это повод показать ребенка неврологу и детскому психиатру. Дочка бьется головой, потому что физическая боль переключает мозг от эмоциональной боли и бессилия, потому что её не понимают, а сказать она пока не может. С этим следует обратиться к специалистам.
Инна, здравствуйте! Понимаю ваши переживания! Но описанное поведение- нормальный процесс адаптации. Детки могут не есть в саду / плохо спать , а кто-то плакать. Все это про адаптацию.
По поводу еды. Если сейчас ребёнок на смеси до сих пор , к сожалению, он будет наедаться смесью , отбсда будет сильна избирательность в еде. В идеале , смесь нужно отменять и ребёнок будет медленно , но верно приходить к общему столу в питании. И будет как раз пробовать что-то новое из еды. Плюс есть опасность бутылочного кариеса , к сожалению. Можно обсудить этот вопрос с педиатром / гастроэнтерологом.
Сад не отменяйте , все идет в рамках нормального процесса адаптации.
Здравствуйте, Инна!
Отказываться от садика сразу не обязательно, если дочке там комфортно, она спокойно остается, спит и начинает общаться с детьми. Но сейчас важно учитывать и ее состояние дома. Нарушение сна, истерики и удары головой могут быть реакцией на перегрузку и трудности адаптации, особенно когда ребенок пока не может объяснить словами, что его беспокоит.
Пока лучше оставить посещение до обеда или сна, не увеличивая нагрузку. Если ночные пробуждения и удары головой усиливаются, стоит временно сократить посещение или сделать паузу.
Не стоит рассчитывать, что сад сам решит проблему с питанием. Расширять рацион лучше постепенно, без принуждения, при необходимости с помощью специалистов по нарушениям пищевого поведения у детей.
Витамины для успокоения нервной системы без показаний не нужны. Сейчас важнее предсказуемый режим, бережная адаптация и помощь дочке в выражении своих потребностей.
Здравствуйте, Инна. По Вашему описанию, дочка постепенно осваивается в саду, начинает контактировать с детьми, спокойно засыпает. Это хорошие признаки адаптации. Однако ночные пробуждения, плач и удары головой могут свидетельствовать о том, что эмоциональная нагрузка пока превышает её возможности справляться с напряжением. В саду ребёнок может вести себя спокойно, а дома, рядом с мамой, выражать накопившиеся переживания. Отсутствие речи дополнительно затрудняет выражение потребностей и переживаний. Я бы пока не торопился с увеличением времени пребывания в саду. Можно вернуться к сокращённому дню и посмотреть, изменятся ли сон и поведение. Дома старайтесь сохранять привычные ритуалы, больше времени проводить вместе, помогать дочке выражать желания жестами, а при вспышках раздражения спокойно обозначать её переживания словами. При ударах головой прежде всего обеспечивайте безопасность. Ночной подгузник пока можно вернуть, чтобы не создавать дополнительного напряжения вокруг туалета. Но отдельно хочу обратить Ваше внимание на два обстоятельства. В 2,5 года полное отсутствие слов и настолько ограниченный рацион требуют очной оценки специалистов. Рекомендую обратиться к педиатру для оценки питания и физического развития, проверить слух и пройти обследование речевого и общего развития. Не стоит рассчитывать исключительно на то, что детский сад решит проблему питания. Принуждать к еде действительно не нужно. Витамины для успокоения самостоятельно давать не рекомендую. Скажите, пожалуйста, дочка понимает обращённую речь, выполняет простые просьбы, показывает пальцем на интересующие предметы? И обращались ли Вы уже к специалистам по поводу отсутствия речи и отказа от обычной пищи?
Здравствуйте. Ситуация достаточно непростая и требует подхода. Ребёнок, используют своё тело, чтобы выразить эмоции, так как словами пока не может этого делать. Я бы посоветовала вам, пока не отказываться от сада, но найти компромисс, можно пока оставлять до обеденного сна. Есть плюсы в пребывании в саду: ребёнок не плачет, себя хорошо, Да и предположение о том что она будет смотреть на других деток, её рацион питания расширится в целом правильная, ну это не произойдёт быстро. Также я бы рекомендовала вам обратиться к неврологу, гастроэнтерологу, обследовать ребёнка и выявить причину такого пищевого поведения. Если случаются ночные истерики, будьте рядом, обнимите, не будите окончательно. Если есть проблемы с речью, обязательно консультация логопеда.
Здравствуйте.всё очень индивидуально.если вы чувствуете что минусы от посещения садика превалируют,то это может быть аргументом за отказ от его посещения.если вы видите,что есть прогресс и плюсов больше-это аргумент за.
очень важно ваше психоэмоциональное состояние.ваши переживания могут считываться ребёнком и это может влиять на ее поведение.
Есть некоторые моменты на которые стоит обратить внимание.вероятно ребенок испытывает существенный стресс так как нарушился сон,происходит регресс касаемо горшка,нет речевого развития,отказ от питания.рекомендую очно посетить врача невролога.
Некоторые детки действительно активно подражают друг другу (касаемо еды). Но дело в том что если ребенок находится в стрессе механизм несколько иной и этот импринтинг уже может не работать
Здравствуйте, Инна! Сейчас ребёнок испытывает большой стресс, поэтому проблемы со сном, туалетом. Ваша цель посещения садика понятна, но на длительное время оставлять пока не стоит. Лучше привести позже и до обеда, чтобы наблюдала. Попробуйте не давать ей свою еду сейчас. Пусть наблюдает, если не поест, то покормите дома своей едой. Со временем, конечно, девочка привыкнет к обычной еде. Домашнее меню в обед потихоньку приблизьте к меню в садике, чтобы привычнее ассоцииации были у ребенка. Дома сажайте за общий стол, пусть тоже смотрит, как все кушают.
Ирина, стоит ли полностью убирать смесь?
Она на ней 2,5 года уже и кроме нее ей не интересно ничего.
И убирать полностью или частично ?
Полность не убирайте, конечно. Это дополнительный стресс ребёнку будет. Позвольте ей проголодаться, посмотреть, как все едят. Поставьте рядом с ней в обед пару блюд с ароматным запахом для привлечения внимания, но не заставляйте есть.
Ещё исключите пока любые эмоциональные перегрузки, шумные компании. Для развития мелкой моторики и успокоения нервной системы лепка, ванночки для плескание руками, шарик антистресс.
Инна, здравствуйте!
По тому,что вы описываете,садик сейчас не главная проблема. Я обратила внимание на два важных момента: отсутствие речи и еда почти только смесь. Это,Инна, повод для дефыеринциальной диагностики и дополнительных обследований (сурдолог, невролог,логопед, психолог, в некоторых случаях дополнительно гастроэнтеролог и психиатр).
Садик сейчас можно оставить в щадящем режиме, два-три часа или без сна, если малышка там не ест и не пьет.
Касаемо витаминов или лёгких успокоительных,только после обследования и на очном приеме (самодеятельностью не занимайтесь).
Дополнительно,Инна, уточните, пожалуйста:
1. Малышка хорошо понимает обращенную речь? Отклик на имя хороший? Уж сформирован (если да, то во сколько )? Зрительный контакт устойчивый?
2. Как жует твердую пищу (печеньки/крекер), не давится?
3.Как выражает просьбы? Жестовая коммуникация есть (привет/пока/воздушный поцелуй и тд)?
4. Было гуление и лепет, когда появились первые звуки? Сейчас есть в активном словаре звукоподражания, какие-нибудь слоги/слова?
5. Как реагирует на громкие звуки, бытовые шумы (пылесос, блендер и тд), свет? Как переносит прикосновения, стрижку ногтей, мытье головы, расчесывание, чистку зубов, одежду, швы, бирки,как относится к разным текстурам еды?
6. Слух именно у сурдолога проверяли? У невролога и логопеда были на консультации?
Похожие вопросы по теме
- 13 Октября 20226 ответов
- 3 Октября 20229 ответов
- 21 Июля 20222 ответа
- 24 Июня 20222 ответа
- 28 Мая 20226 ответов
- 21 Мая 20221 ответ
- 5 Марта 20227 ответов
- 24 Октября 20219 ответов
- 22 Марта 202113 ответов
- 21 Марта 20211 ответ