Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка анализов
15 ответовЗдравствуйте! Есть несколько интересующих моментов: 1) Сын (2 месяца 3 недели) пару недель назад имел контакт с заболевшем ОРВИ человеком, спустя 3-4 дня после этого стала держаться температура 37-37.3. От еды не отказывался, но был карпизный (но ,возможно, это тут и не...
В описанном случае наиболее вероятным состоянием может быть Акне новорожденных, неонатальный пустулез , «цветение новорожденных» еще называют трехнедельная сыпь -названий много но суть одна - усиленная функция сальных желез в ответ на андрогены («мужские» половые гормоны) матери и синтез собственных андрогенов у новорожденного встречается довольно часто ,появляются на коже малышей примерно на 2-3 неделе жизни не является заболеванием и проходит само по себе ближе к 4 месяцам жизни ребенка. Ничем мазать ,лечить и сидеть на диетах не нужно , это транзиторное состояние ,пройдет само. Придерживайтесь обычных правил ухода за кожей новорожденных, почаще купайте. Характерная особенность краснеют при плаче-бледнеют во сне. Если они шероховатые-можно увлажнять эмолентами ( атопик, липикар, липобейз).
Добрый вечер. У дочки 7 лет (почти 8, ходит в 1 класс) стала периодически болеть голова. Периодичность: 2-3 раза в месяц, иногда реже. Тошнота: в 50% случаев, если болит голова, то вырвет. Рвота облегчает головную боль. Как проходит: ложится поспать, буквально после...
Мы исключаем не только опухоли,но и ликвородинамические нарушения,которые могут сопровождаться головной болью с периодически возникающими эпизодами тошноты или рвоты. По клинике у вас нет никаких данных за объемные образования. Делать нужно именно головной мозг.
Подозрение на аутизм
5 ответовЗдравствуйте! Наблюдаю у племянника (1 год и 2 м.) след. симптомы: 1. Не реагирует на имя. 2. Нет указательного жеста. 3. Не машет "привет", "пока". 4. Не улыбается в ответ. 5. Нет отличия свой-чужой. 6. Не повторяет мимику и жесты. 7. Нет предвосхищающего жеста "возьми на...
Здравствуйте. Настораживающих моментов, действительно, много. По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития с аутистическими чертами. Необходимо обследование уже сейчас, старайтесь маму настроить на этот шаг. Требуется проведение: -консультации сурдолога -видеомониторинга ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа -АСВП( слуховые вызванные потенциалы) для исключения сенсо-моторной алалии -кровь на Т4 свободный, ТТГ.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мочекаменная болезнь
9 ответовЗдравствуйте! Коту 12 лет, две недели назад случилась мочекаменная болезнь впервые, возили в больницу на капельницы два дня, потом делали уколы (синулокс, ношпа, анальгин) давали 7 дней доксазозин, перевели на диетический корм, анализы крови сдавали два раза, анализы крови...
Добрый вечер, да вполне возможно от инъекций. Должны рассосаться сами после окончания курса лечения.
Горит ребенок трёх лет
26 ответов21.01 ребенок в тихий час затемпературил 38,4. Сбили нурофеном до 37,4. На вопросы что болит, ответ: голова, ухо, горло. Посмотрела горло красное. Пшикала Мирамистин. Посмотрела ухо. Еле красное - капнула анауран. 22.01 в 2 часа ночи подъем температуры до 38,8 - дали...
Ушко стоит показать лор врачу. Отит может давать температуру.
Гул в ухе,потеря координации, тошнота
96 ответовЗдравствуйте! С Новым годом! Помогите пожалуйста,месяц мучаюсь с шумом в правом ухе.То есть,то пропадает.Сегодняшняя ситуация,вчера всё началось с лёгкого гула и напряжения в ухе,ночью шум сильнее, утром гул остался, пришла на работу, через пол часа понимаю что голова ,как...
Здравствуйте! ОРВИ не болели? Слух не снижен? Температуры нет?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Странная боль в правой части головы
27 ответовПрошу помочь с одним вопросом. С таким сталкиваюсь впервые. Целый день беспокоит тупая поверхностная боль в правой части головы. Утром я проснулась и ничего не почувствовала. Но когда я встала и стала ходить я почувствовала сильные неприятные ощущения и тупую боль в области...
Так и проявляется физиологическая анизокория. Она может сохраняться и при хорошем освещении,но важно,что зрачки одинаково реагируют на свет
Добрый день. Обратились к врачу по поводу двухкратного поноса у кошки, урчания и меторизма. Привита, вакцинированна, с другими кошками не контактирует. Кошка активна, кушает и пьет, темп в норме. В мае делали узи - небольшое скопление трихобезуаров. В анализе крови завышены...
Здравствуйте, титры не высокие, у привитой кошки, не испытывающий стресс. Сгущение крови незначительное. Лейкоформула была?! Сколько тромбоцитов? Эозинофилов? У вас нет показания к капельнице. Глюкоза повышена на фоне стресса. Пересмотрите питание( что за корм)? Когда обрабатывались от глистов? Чем?!
Ковид реанимация
10 ответовМама положили в больницу 14.01. с двусторонним поражением легких в 30%-35%, по результатам КТ. Заболела 06.01., лечилась дома азитромицином, бромгексином, эликвисом и темп.по состоянию сбивали. В больнице 3 дня в состоянии средней тяжести, ходила, ела, разговаривала по...
Здравствуйте. Течение коронавирусной инфекции невозможно предсказать, при ней страдают не только легкие, а также другие системы органов, формируется гиперреакция организма на воспаление. Такая температура тоже возможна, если бы присоединилась вторичная бактериальная инфекция, это отразилось бы в анализах крови. В реанимации анализы берут каждый день, так что все должно быть под контролем. На неинвазивной ивл ваша мама будет, пока сатурация не будет держаться без подачи кислорода хотя бы выше 92%.если будет хуже, переведут на инвазивную вентиляцию лёгких.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Трудный подросток
3 ответаЗдравствуйте! Являюсь классным руководителем 7 класса (впервые нахожусь в роли классного руководителя). В классе девочка 13 лет постоянно оскорбляет, унижает мальчика, который тихий, спокойный, по-детски наивен (диагнозов никаких нет у детей). Сегодня эта девочка села с ним...
Наталья, здравствуйте! Вы пробовали разговаривать отдельно с мальчиком и девочкой? Что происходит у них в жизни, что между ними и главное- что хочет девочка, когда себя так ведет? Ведь за этим что то скрывается?)) Попробуйте просто по доброму с теплом наедине пообщаться с ними по отдельности- узнать что просиходит, в чем такое отношение к ...И спросите как я могу тебе помочь в этом или может вместе найти решения? если будет диалог и Вы увидите общую "проблему"- можно потом и вместе втроем пообщаться)) Поговорите с психологом, расскажите ситуацию и попросите конкретных шагов- это и игры в классе, и сами можете попробовать начать замечать- в каких ситуациях и по какому поводу девочка "задевает" мальчика? Может ей необходимо внимание? Привлекайте ее к классным делам, давайте поручения- сделайте Вашей поддержкой)) Присмотритесь- ведь каждый из них чем то интересен, в чем то профи- можно ведь придумать что то -где они проявляя свои индивидуальные качества будут помогать друг другу)) Но и знать хорошо бы сами семьи- все ли там в семье хорошо- может ребенку тяжело психологически и в классе- это единственный шанс так выпустить эмоции) работа тонкая и через общение)) По хорошему- это беседа просто с родителями. про семью, про жизнь ребенка, интересы и трудности. Потом с ребятами-потом вы посоветуйтесь на основании информации с психологом- и уже составите картину- как работать в классе- и как можно отдельно помочь ребятам адаптироваться. Можно еще почитать книгу Н.Джексон"Классный учитель.Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии"- в ней конкретные примеры как обычные моменты общения превратить в инструменты сплочения коллектива.