Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беспокоит что нет указательного пальца и речи . Я ее родила в 35 недель. На имя отзывается через раз говорит мама папа деда баба дай .в глаза смотрит если улыбаюсь она улыбается в глаза смотря если что то хочет сделать смотрит на меня и мою реакцию
Здравствуйте!
Слова, которые Вы перечислили - это уже речь! Продолжайте её развитие постоянным проговариванием действий, названием предметов. Откажитесь от сюсюканья. Спрашивайте "что тебе нужно? Я не понимаю. Покажи/скажи". Читайте стишки, слушайте песенки - повторялки.
Отсутствие указательного жеста может быть признаком задержки речевого развития или аутизма.
Попробуйте сами поработать над тем, чтобы сформировать этот жест: указывайте на предметы и с выразительным лицом наблюдайте за реакцией ребёнка, проговаривайте свои и её действия. Можно использовать подсказку "рука в руку": выберите предметы/ игрушки, которые нравятся девочке, положите свою руку на её и покажите вместе на предмет. После обязательно нужно дать подкрепление в виде похвалы и передачи предмета ребёнку.
Если не будете замечать прогресса, обратитесь к неврологу на консультацию/обследование.
Пусть все получится!
Здравствуйте, моей дочке 10го числа исполнилось 11 месяцев. Она не сидит. Если ее посадить в стульчик для кормления она сидит с прямой спиной и не заваливается, если посадить на диване она тоже спокойно сидит. Сейчас сама начала садиться в кроватке, держась за поручни.
Все...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство, но 11 мес для рас - это очень ранний возраст. Рас видно ближе к 2,5 годам.
Верчение перед глазами - может быть способом снятия напряжения , изучения предметов.
Нужно обязательно исключать патологию слуха (квсп).это может тормозить и речь и давать особенности поведения.
Навыки , в целом, по верхней границе нормы , поэтому пока паниковать не стоит. Навык сидения - переходный навык , поэтому можно ждать + подключить лфк. Нейропсихологи не работают с детьми в таком возрасте, минимум с 2 лет, кто берет раньше - большой вопрос к компетенции специалиста! Говорю вам как детский нейропсихолог.
1. Убрать мультики
2. Посетить ортопеда
3. Обследовать слух
4. Можно начать развивашки вместе с мамой , но опять же возраст таких занятий минимум с 1,5 лет. Дома чаще играйте , больше стимулируйте к движению.
УЖ есть?
Наблюдать в динамике однозначно нужно!
Добрый день! Ситуация такая. Ребенок ( мальчик) 1.10 не говорит. Указательный жест есть, очень хорошо понимает пассивную речь ( принеси пульт, дай веник, выкинь мусор и т.д.) если что-то надо то берет за руку, ведёт куда ему нужно и показывает пальцем что ему надо. Может...
Екатерина, здравствуйте!
По описанию можно предположить вариант нормы. Все детки индивидуальны и развиваются в своем собственном темпе.
У деток с задержками в развитии, чаще всего, отсутствует понимание речи, указательный жест и так далее.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Моему ребенку 19.06 исполнился год.
Ребенок не говорит. У него активный лепет. Много слогов разных. Но из осознанных слов только мама, Ито с натяжкой. Когда плачет и зовёт. На любой предмет, который он хочет, он показывает и говорит «А». Иногда во время еды он...
Здравствуйте.
Ребенок развивается достаточно хорошо, единственное, есть признаки задержки речевого развития. Но паниковать точно не стоит.
В этом возрасте рекомендуется исключить фоновый просмотр телевизора. Развивать мелкую и крупную моторику у ребенка, использовать пальчиковые игры.
В подобных случаях, можно подключить прием лецитина-это полезная аминокислота, которая необходима для нормального функционирования нервной системы.
Добрый день! Ребенок, 2 года не разговаривает, речь очень медленно осваивается, говорит мало, в осноаном звукоподражание и если говорит слова, то по типу гоооа (голова), абу (арбуз), имя свое не называет или только глассные иа (кира). Смущает некоторые моменты в поведении,...
Здравствуйте, Людмила!
В целом повода для беспокойства нет, речь еще формируется(есть звукоподражание, фонематический слух не нарушен). За два месяца занятий с дефектологом есть положительная динамика? Игрушки в ряд ставит не хаотично, а по признакам( это хорошо). Обращенную речь хорошо понимает? Вы не упускаете время, тк начали занятия с дефектологом. Можно дополнительно подключить занятия с нейропсихологом. Дома самостоятельно занимаетесь запуском речи?
Здравствуйте
Малышу 10 мес, мало бодрствует , через каждые 2 часа хнычет спать , спит хорошо и днем и ночью , дневные сны от 30 до 1,5 часа
С игрушками играть не хочет , как будто они ему вообще не интересны , даже если и новую принести, ничем особо в принципе не...
Здравствуйте!
Можно исключить анемию , которая может давать быструю усталость. Обратиться можно к неврологу и педиатру.
Но , в целом , это может быть не патологией , а особенностью нервной системы малыша.
По развитию описано все в рамках нормы, малыш может то говорить, то нет, может игнорировать вас.
Интересуется ли ребёнок предметами в доме ?(ваша кухонная утварь , баночки какие -нибудь и тд?)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Родился на 39 неделе, роды самостоятельные, 8/9 по апгар, выписан в срок. Никаких отклонений за период жизни у врачей выявлено не было, прививки по возрасту.
Перевернулся в 4 мес, сел самостоятельно в 9 мес, встал в 10, пошел почти в 1,4. Умеет подниматься по лестнице...
Здравствуйте! Дети раннего возраста в норме могут не всегда откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены . Понимает бытовые просьбы , обращенную речь ( пойдет гулять , играть и тд)? Зрительный контакт хороший ? Сейчас какой возраст ?
Здравствуйте. Сыну 1.6 нет речи, только сейчас начал лепетать и что-то пробовать" папапапа, бабаба" указательного жестами нет, ручкой не машет на прощание. До года лепетные слова были, но потом когда начали лезть клыки пропали и вот только сейчас вернулись.На контак идёт ко...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Можно пройти тестирование мчат.
Здравствуйте,ребенку один год.Бывают такие моменты,когда она сидит и резко её передергивает,так же это бывает когда она писиет или кушает что то с холодильника.Так же у нее нет указательного жеста,и она не всегда отзывается на свое имя.Особо нет контакта,всегда занята своими...
Здравствуйте! Указательный жест формируется до 1.5 лет. В год дети могут не всегда реагировать на имя, например если чем то заняты или увлечены . В этом плане отклонений не вижу. По поводу подергиваний- видео может выложить на Яндекс диск, здесь написать ссылку . Скажите в эти моменты ребенок в сознании, на вас реагирует ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Заключение ЭЭГ:Лёгкие неспецифические изменения биоэлектрической активности головного мозга . Задержка формирования основного ритма . На данной записи эпилептиформной активности не выявлено......Ребёнку 2.9, невролог ставит ЗПРР, склоняется к аутистическому рисунку, у ребёнка...
Здравствуйте, по ЭЭГ эпи активности нет, это самое главное.
Слух проверяли у сурдолога?
Выполняет инструкции без указания на предмет?
Есть сюжетно - ролевые игры?