Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития сдвг
2 ответаДобрый день! Ребенку в конце декабря 6 лет. Говорит словами, говорит короткими словосочетаниями, думая усердно и вспоминая слова. В меру активная и очень плаксивая и капризная. Ходим в детский сад, месяца нет( разбалтывается, очень любит садик и контактирует со всеми). Речь...
Рима здравствуйте! Давать стоит обязательно! Ребеночку скоро в школу! Начните давать, и проколите кортексин 10 дней - по 1 флакону. Обязательно подключите логопеда и по-возможности нейропсихолога. Также соблюдайте режим сна и бодрствования, ночной сон у таких деток бывает чутким. МагнеВ6 это как раз витаминка для головного мозга, тело расслабляет, а ум наоборот держит в тонусе, я так своим пациентам говорю. Пантогам тоже пойдет на пользу.
Невролог прописал амитриптилин при повышенной тревожности после укуса собаки.Дозировка была половина таблетки перед сном.первые три дня пили по рецепту потом решила ,что не помогает и дозу увеличили до таблетки.Пропили неделю по таблетке и бросили,почувствовав улучшение.После...
Добрый день! Ситуация, которую вы описываете связана с неправильным использованием амитриптилина. Этот препарат вообще достаточно сильный и влияет на глубокие биохимические процессы. Из-за того, что дозу резко подняли до 3 таблеток, а потом совсем отменили нервная система першла в состояние гипервозбуждения. Это вроде как рикошетная реакция. Срочно вызывайте психиатра (можно частного). Он скорее всего, назначит мягкие успокоительные (нейролептики, например Кветиапин), чтобы убрать возбуждение. Препараты рецептурные. Самостоятельно назначать и принимать крайне опасно. Ждать когда пройдёт - крайне не рекомендую. Дайте ей выпить сорбент (например, Энтеросгель или Полисорб) В будущем, когда состояние стабилизируется, хорошо бы проверить работу печени и почек
Страх ребёнка
8 ответовЗдравствуйте. Ребенок 2,2 девочка ,не любит других детей и не играет с ними. Если ребенок рядом играет ,то всё нормально ,но как только другой ребенок подойдет ,начинает говорить я боюсь и убегать к маме. Очень привязана к маме. Также если она лезет на горку ,а за ней...
Маргарита, добрый день! А девочка дома с кем играет? кто еще в семье? если приходят гости- как общается? такое отношение только к деткам или другим взрослым? Если это только в отношении деток- такое бывает и сейчас как раз с взрослением и посещением разных секций ей будет интересно и начнет сама тянуться к детям. Но если и с остальными так- то стоит потихоньку увеличивать круг общения. Не специально и насильно. а ходить в гости. может в кружки, где есть детки. Пока пусть рядом будет мама. постепенно с интересными играми там мама будет отстраняться и ребенок привыкнет к общению. тем более если во всем остальном, что вы написали- девочка активная. развитая, хорошо воспринимает информацию. общается со своими родными.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
8 ответовЗдравствуйте. У меня такой вопрос. Моей дочке 2 года и 11 месяцев. Плохо разговаривает. Родилась на 34 недели беременности. Поздно начала полсти. Пошла она в 1 год и 4 месяцев. Она говорит: мама, папа, баба, деда, дядя, Тётя, наши имена, да, нет, спасибо, пока, есть...
Здравствуйте, по узи имеются анатомические особенности, клинику это давать не должно, обычно это исследования проводят для исключения атеросклеротических бляшек. Рэг это немного устаревший метод обследования, не совсем информативный. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Если отталкиваться от описания показаний для этих препаратов не вижу.
Здравствуйте. Сыну 18. В прошлом году сделали. МРТ. Заключение. Субатрофия лобно-теменных долей полушарий мозга. Косвенные признаки внутри черепной гипертензии. Немного нарушена речь. После приёма Пантогам. Речь становится лучше.
Добрый день, лучше выложите МРТ на файлообменник и пришлите ссылку
Внутричерепная гематома + снаружи.
11 ответовКТ мама сделали, только по настоянию, через 5 дней, выявили внутричерепную гематому. Со второго дня стала ухудшаться речь, на шестой день КТ повторили, сказали изменений нет, гематома не увеличивается.на седьмой день речь не понятна, язык еле шевелится. Инсульт со слов врача...
Здравствуйте! Насколько я понимаю речь идет о травматическом повреждении головного мозга/ кровоизлияние Чтобы говорить о необходимости оперативного вмешательства необходимо иметь данные КТ головного мозга. Прикрепите хотя бы описание КТ к вопросу. В целом такая динамика возможна, так как в течение острого сначала будет увеличение объемного воздействия на головной мозг за счет формирования отека вокруг гематомы и эволюции очагов ушиба, потом травма начнет постепенно регрессировать и состояние в той или иной мере улучшится
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как восстановить речь?
1 ответПосоветуйте пожалуйста меры,которые надо предпринять по скорейшему восстановлению речи после инсульта.Пациенту 60 лет.Проблема усугубляется психологическими факторами.Пациент стал замкнутым и отказывается общаться.
Добрый день. В постинсультном периоде расстройства речи хорошо корректируются приёмом нейропротекторов, которые улучшают метаболизм в головном мозге, уменьшают зону ишемии, способствуют улучшению передачи нервных импульсов, улучшению процессов памяти, внимания, мышления. К таким препаратам относится например Глиатилин. Его применение желательно в виде внутривенных инфузий в течение 10-15 инъекций, а затем прием в виде капсул или раствора внутрь в течение 2-3 мес. Необходима тренировка памяти в виде разучивания стихов, решения кроссвордов, логических задач, ребусов. Будьте здоровы!
Гипофиз и речь
5 ответовМогут ли стойкие нарушения грамматического строя (аграмматизмы в речи, трудности в построении предложений) при сохранности других сторон речи (произношения) быть связаны с увеличением гипофиза (без уточнений) у ребенка в 6 лет, стоящего на учете у эндокринолога. Прочитала,...
Здравствуйте. Нет, с гипофизом это не связано. Гипофиз отвечает за гормональный фон организма. Если гормоны в норме, то и симптомов не будет. За речевую функцию отвечают другие структуры мозга.
Речь в 1,6
3 ответаЗдравствуйте. Мальчик 1,6 года. Беспокоит отсутствие речи. В плане физического развития все в норме. Знает слова мама, папа , баба, но говорит их очень редко и только когда у него стресс. Ну то есть, он испугался бежит кричит мама и на руки просится, или если например ночью...
Здравствуйте. По описанию признаков аутизма у малыша нет. Зацикленность на одеяле и машинках-это просто проявление привязанности к ним( патологией не является). Есть признаки темповой задержки развития речи. Пока что больше разговаривайте с ребенком, чаще давайте задания и задавайте вопросы, развивайте мелкую моторику. Если будет сохраняться задержка развития речи, то покажите планово малыша в год и 9 месяцев для принятия решения о целесообразности назначения медикаментозной терапии.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь, еда, слух
1 ответ1.Мальчик 2,2 года говорит только на своём языке. Может сказать мама, папа иногда дай. Повторяет звуки некоторых животных. Нормально ли это? 2. Не ест сам ложкой, не ест незнакомую еду. Ест только всё в виде пюре. Жуёт только печенье. Предлагаем всё время фрукты или овощи,...
Здравствуйте! Отвечаю на ваши вопросы по порядку. 1. В возрасте 2,2 года большинство детей начинают активно осваивать речь, хотя темпы развития могут различаться. Если мальчик использует свой "язык", повторяет звуки животных и иногда произносит слова "мама" и "папа", это может быть нормальным этапом развития. Однако, если вы замечаете, что его словарный запас не расширяется или он не пытается повторять новые слова, это может потребовать дополнительной консультации логопеда или детского психолога. 2.Отказ от новой пищи и предпочтение пюреобразной еды также может быть вариантом нормы для этого возраста. Дети часто бывают привередливыми в еде, особенно если они привыкли к определенному типу текстуры. Попробуйте предлагать новые продукты постепенно, сочетая их с теми, которые он любит. Например, добавляйте небольшие кусочки фруктов или овощей в привычные блюда. Пусть пробует разные текстуры, например, мягкое печенье или нарезанные кусочками фрукты. Важно сохранять терпение и не заставлять его есть то, что он категорически отказывается. 3. Закрывание ушей при громких или неприятных звуках – это естественная реакция многих детей. Некоторые дети могут быть более чувствительными к звуковым раздражителям. Это не обязательно указывает на проблему, но если такое поведение становится частым или сопровождается другими необычными проявлениями, стоит обсудить это с педиатром или детским неврологом. Общий совет: продолжайте внимательно наблюдать за развитием мальчика и старайтесь поддерживать его интерес к новым словам, продуктам питания и окружающему миру. Если у вас возникают сомнения или беспокойства, лучше всего проконсультироваться с соответствующими специалистами.