Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, подскажите пожалуйста нормально ли это или нужно бить тревогу ?
Ребёнку 11 месяцев , физически развита хорошо , все умелки начала делать рано, уже хорошо ходит . Есть 8 простых слов , указательный жест . Ребёнок веселый , но беспокойный . Проблемы со сном с...
Здравствуйте, в целом ничего критичного по вашему описанию нет, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, делайте гимнастку, книга сидеть ползать ходить, массаж, плавание, оак(гемоглобин).
Добрый день, у меня двойняшки (почти 1,5 года). Рождены путем КС, у первого из двойни(мальчик) гипоксия была поставлена. У дочки гораздо больше словарный запас на данный момент. Ниже написала словарный запас сына. Подскажите, пожалуйста, для 1,5 лет это норма или нет? Как...
Олеся , здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу! У малышей есть УЖ, понимание речи и есть слова в активном словаре. Сейчас основа:
1. Отсутствие тв , даже фоном
2. Больше общения , комментариев вашей деятельности и деятельности детей.
3. И говорить так , чтобы дети видели вашу артикуляцию.
Поэтому специальных занятий пока не нужно!
Здравствуйте. Ребенку год и месяц, переживаю то что не говорит, в большей степени мычит, мама - папа не говорит, если мама может сказать и то не осознанно, больше как лепет идет, то папа вообще нет. Может показать как рычит тигр, или как гуси гагочат, но пака не говорит....
Здравствуйте, понимаю ваши переживания но красных флагов по описанию не вижу, то что вы описываете вполне допустимо в этом возрасте. То что не всегда откликается на имя иин всегда использует УЖ такое может быть в норме но важно понаблюдать за динамикой, в норме такое может быть связано с тем что ребёнок приобретает другой навык или с прорезыванием зубов. Сейчас постарайтесь снизить экранное время, предлагать развивашки которые интересны ребёнку, старайтесь чтобы всеичлены семьи звали по имени. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Какой гемоглобин?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 1,5 года. Родилась в 39 недель, при рождении из за того что выдавливали была так называемая «короткая шея», проходили курс у остеопата в 2 месяца, затем курс массажа в 6 месяцев, и у остеопата профилактику в 8 месяцев. Каждые 3 месяца до года проходили...
Здравствуйте!
Сыну 1.8, через неделю идем в д/с. Беспокоят следующие моменты:
- категорически отказывается кушать самостоятельно ложкой
- перестал играть с детьми, больше стал наблюдать, хотя еще 4 месяца назад приставал к детям на детской площадке
- не говорит, и не понимает...
поняла, у ребенка есть подражательная деятельность, как вы действует, есть эмоциональный интеллект (смотрит на ваше лицо - считывает вашу реакцию), что уже исключает аутизм. Да, задержка речи есть. Сейчас ограничиваем время за телефоном, просмотра мультиков, больше сами разговариваем с ребенком, тренируем указ. жест, учим части тела, выкупаем виммельбух - книжки с картинками, смотрим их, в вашем возрасте и до 2,5 лет дети их очень любят. Не отчаивайтесь, ничего ужасного с ребенком нету.
У ребёнка было вовремя моторное развитие , но жесты и речь идут с задержкой. К 1.5 не было УЖ и в-принципе никаких жестов, звукоподражаний и лепетной речи тоже, на слух понимал 2-3 слова, на имя не откликался. Делали уздг шеи и головного мозга, все ок. В 1.6 стали сами...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер, уважаемые специалисты.
Помогите, пожалуйста, разобраться.
Ребёнок в 5 лет переболел инфекционным мононуклеозом. Сейчас ему 8,5 лет.
09.05.18 нагулялся на улице в одной футболке (при сильном ветре) и к вечеру поднялась температура под 39.
10.05.18 темп...
Добрый день, Елена. После перенесенного острого мононуклеоза формируется несколько вариантов исходов. Первый - полное выздоровление, формируется иммунитет. Второй - носительство ВЭБ, когда сохраняется персистенция вируса на слизистых. Третий - хроническая форма, когда вирус эпизодически выходит в кровь, доставляет массу проблем при активации хронической инфекции. У Вашкго ребенка второй вариант. Вирус сохраняется в соскобе слизистой ротоглотки. Чем это грозит? Снижению резистентности входных ворот инфекции, то есть местного иммунитета, соответствеено входные ворота для любых ОРЗ и ОРВИ уязвимы. Многие публикации показывают возможность перехода носительства в хроническую форму, но тут многое зависит от пациента, его гуморального иммунитета, то есть этот переход возможен, но формируется далеко не у всех. Пока вирус в соскобе обнаруживается, он есть и в слюне, соответственно, передать его ребенок окружающим может. Желательно провести терапию ( местную и общую). Здоровья Вам и малышу!
Добрый день! В данный момент прохожу химиотерапию. карценома МЖ на фоне химиотерапии начала набирать вес. Возможно ли применение Семавика в минимальной дозе для контроля аппетита и поддержания веса? Ранее применяла Семавик в течение года
*
Осталось 50 из
Здравствуйте.
Во время химиотерапии возобновлять Семавик не рекомендуется. Он усиливает тошноту, рвоту, риск обезвоживания и может маскировать токсичность химиотерапии. Воздержитесь пока от его приёма.
Здравствуйте, ребенок 1,2 совсем не чего не говорит , очень редко произносит звуки такие да на и так далее такое чувство что ему сложно произносить гласные звуки, всю речь он понимает и слышит выполняет просьбы показывает где мама папа на себя показывает когда спрашиваю где...
Здравствуйте! Главное, по описанию, что малыш понимает обращённую речь, выполняет просьбы, показывает на предметы/людей, активно использует указательный жест, тянется к деткам. Из настораживающего, это отсутствие детского лепета до года, отсутствие слов и редкие звуки (что может указывать на темповую задержку) и сложности с произношением гласных (могут быть проблемы с артикуляционным аппаратом, который еще продолжает развиваться). Вам сейчас первично надо обратиться к логопеду-дефектологу для оценки речевого развития и развития артикуляционного аппарата. На основании заключения логопеда можно будет понимать в каком направлении строить развивающий маршрут. Со своей стороны поддерживайте речевую среду: разговаривайте с малышом четко, не искажая слова, на уровне глаз, чтоб он видел вашу артикуляцию. Комментируйте все свои действия, называйте предметы вокруг, читайте выразительно детские книжки, пойте песенки. Учите звукоподражанию. Задавайте вопросы, где малыш может ответить да или нет, или кивать/мотать головой. Развивайте мелкую моторику. Занимайтесь логоритмикой (движения под музыку, ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп и тд).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрыц день , такой вопрос, ребенку 1,1 развивается в целом хорошо , есть указательный жест , смотрит в глаза, отзывается на имя, всё понимает и выполняет простые поручения , слов мало пока , ав ав мама и дай . Но что беспокоит , недавно стала замечать странные запрокидывания...
Еслив неврологическом статусе доктор никаких отклонений не нашла, то с этими препаратами можно подождать. Понаблюдайте 1,5 -3 мес. Можно попить успокаивающие чаи при отсутствии аллергии ( продаются в аптеке), или препарат ЭДАС 306.