Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Три недели назад, после посещения детского сада, ребенок (3 года) резко начал заикаться. Причем заикается только когда говорит свои мысли, когда повторяет слова или фразы за взрослыми, заикания нет.
Понаблюдала за этим неделю, и к конце недели заикания стало больше. Решили...
Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении(стрессе),снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и тенотен,Магне в 6, фенибут тоже не плохой. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Если есть возможность можно начать занятия с дефектологом(заикологом), по возможности исключите дефицитные состояния, старайтесь не акцентировать на этом внимание, попытаетесь переключить внимаание в этот момент. Можно сделать ээг. Касаемо диагноза не совсем про манию на основании чего выставлен.
Здравствуйте. 14 апреля операция по удалению желчного пузыря. Капали натрия хлорид, ремаксол. 20 числа выписали. Во время пребывания в стационаре было давление на грудную клетку и было трудно говорить целые фразы, как будто воздуха не хватает.Врач сказал что это из за газа....
Здравствуйте
Ознакомилась с вашей ситуацией
для ТЭЛА характерна резко возникшая сильная одышка,сильные боли в грудной клетке,учащенное сердцебиение.
Должны факторы,повышающие риск развития ТЭЛА:тромбоз вен нижних конченостей, перенесенная операция на суставах или травма,онкология
В вашем случае риска развития ТЭЛА нет
Описанные жалобы характерны для мышечно-тонического синдрома,из-за которого возникает спащм мышц и сосудов,повышается пульс и появляется одышка
В таком случае обычно назначается комплексная терпия:НПВС (обезболивающие-амелотекс,мелоксикам,дексалгин) на 7 дней,витамины гр.В (мильгамма,комбилипен,нейромультивит) на 1 мес и миорелаксанты (толперизон,мидокалм) на 14 дней
Для исключения сердечной патологии рекомендую также дополнительно пройти ЭХОКГ и суточный мониторинг ЭКГ
Добрый день! Принимаю ципралекс 2 мес, сейчас уже в дозе 15мг 3 нед. Диагноз гтр.
В целом, сплю нормально, иногда лучше, иногда хуже (тревожный сон с просыпаниями). Но бессонницы нет. Хотелась спросить такой вопрос. На ципралексе сны стали яркие, эмоциональные, прям...
Здравствуйте, это на фоне течения ципралексом,не переживайте, как полностью дозировку подберете и состояние стабилизируется это уйдет. Надо выходить на 17,5-20 мг( по 2,5 мг в неделю прибавлять).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Проходим с ребёнком комиссию ПМПК в логогруппу (с 5лет), психиатр поставил диагнозы F88, F80, F90.1 и назначил лечение Депакин Хромо по 300мг утром и вечером, также выписал ноотропы цераксон и пантогам. Ребёнку 4,5 года, раздевается/одевается сам, в глаза...
ПМПк решают для каждого ребёнка индивидуально и действуют в интересах ребёнка. Если у вас в лого есть прогресс и вы дополнительно занимаетесь по вашему желанию с дефектологом,то, я думаю, что с учётом обстоятельств, которые есть, могут оставить логогруппу.
Здравствуйте, уважаемый доктор. Третий месяц пью Золофт, 50 мг (тревожно-депрессивное расстройство, вызванное навязчивыми мыслями). Началось через пару недель после родов. Грудью не кормлю. Мысли были связаны со страхом причинить вред ребёнку (контрастные навязчивости, как я...
В течение двух недель может быть небольшое ухудшение состояния. Организм должен привыкнуть к этой дозе. Эффект нужно ждать 4 недели и уже дальше принимать решение об эффективности этой дозы. Отсчет будет идти с момента начала приёма 100 мг.
Здравствуйте уважаемые врачи. Ребёнок 2,10 мальчик. Никак не могу приучить к горшку. Приучать начала давно. Умеет терпеть , а если хочет сделать дела, просит трусы , то есть памперс. Предлагала в это время горшок но он его бросает и начинает бунтарить. Может на горшок сесть...
Здравствуйте.
Ваш мальчик развивается хорошо в познавательном плане (богатый словарный запас, знание букв, планет и т.п.), но упрямство, отказ от горшка и самостоятельной еды сейчас — это норма возраста.
В 2,5–3 года идёт активный кризис самостоятельности: ребёнок хочет контролировать процессы «сам решаю», а горшок и ложка становятся полем борьбы.
Мои рекомендации как детского психолога, нейропсихолога:
Не превращать горшок и еду в «битву». Пусть горшок стоит доступно, но без давления. Хочет — садится, не хочет — не заставляем. Со временем мотивация появится.
С едой — предлагать ложку, но не ругать, если просит покормить. Иногда «быть маленьким» для ребёнка — способ получать заботу.
Фразы из мультиков и «будешь воду?» вместо просьб — это тоже возрастное: дети осваивают речь через подражание. Со временем речь станет более гибкой.
Общение с детьми пока в форме «рядом играть», это нормально для 2–3 лет.
Пока нет признаков серьёзной задержки, больше похоже на особенности возраста и характера.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Отцу 2 года назад удалили почку: C-r правой почки 3ст Т3N0M0 3кл.группа (Нефроуретерэктомия). Через 4 месяца после операции назначен диализ (креатинин поднялся свыше 500). С начала этого года кратность диализа уменьшалась до 2 раз в нед, далее 1 раз в нед. С...
Я рекомендую пройти кт огк повторно, с оценкой динамики, если нет возможности пересмотреть протокол пэт-кт. В случае увеличения размеров очага и появления новых, нужно решать вопрос о лекарственной терапии первой линией.
Добрый день.
В школе столкнулась с травлей со стороны мальчиков. Я не могла попросить школьные принадлежности, стоят рядом, сидеть за одной парной. Если я просила одолжить учебник в ответ получала оскорбления. Так что лучшем решением было их игнорировать и если есть...
Евгения, добрый день!
Вы столкнулись в жизни с большим количеством проблем в виду травли, непонимания, оскорблений и поддержки как таковой не было. Многие годы эти обиды жили внутри Вас с сейчас они выходят наружу в виде слез. Возможно Вы хотели бы попасть в общество, где есть добрые отношения, но пока ничего не получается.
В данное время Вы устали от проблем и ждете изменения к лучшему и не готовы принять опять такой коллектив. Евгения, проанализируйте, чего бы Вы хотели больше всего? Если друзей, то каких? Если работу, то с чем она связана? Какой должен быть коллектив?
Евгения, вот Вам предложили работу, какие мысли у Вас были, когда Вы на нее устраивались?
Я бы порекомендовала обратиться к психологу, проработать все обиды из детства, чтобы они Вам не мешали на жизненном пути. Эта плаксивость она пройдет, как будет ликвидирована сама проблема.
Желаю Вам удачи!!!
Ребенок 3.3 месяца девочка, с 1.11 в реабилитации не было понимания речи, не было слов и речи, слабость, задержка развития. На данный момент имеем полное понимание речи в бытовом плане и плане речи, появились фразы в тему и ответы на вопросы ( не развернутые). На данный...
Здравствуйте! У ребенка значимый прогресс: от полного отсутствия понимания и речи в 1 год 11 месяцев к освоению бытовой речи, появлению фраз и ответов на вопросы к 3 годам!
При правильной работе ребенок полностью восстановиться. Мозг работает хорошо, о чем говорит «идеальная» структура сна и отсутствие эпиактивности.
Базовые отделы мозга - затылок, темя, подкорка — готовы к дальнейшему этапу. По ЭЭГ: Зарегистрирован основной альфа-тета ритм частотой 6-8 Гц . Это значит, что затылочная кора четко отделилась по своей работе от других зон. Для возраста 3 года частота 6-8 Гц — это абсолютная норма (переходный этап от младенческого тета-ритма к зрелому альфа-ритму). Теменные и центральные области: все физиологические паттерны в полном объеме, как и должно быть у здорового ребенка. Эти зоны отвечают за схему тела и праксис (планирование движений). Их зрелость говорит о том, что мозг готов к усложнению моторных навыков и координации. Именно созревание этих зон позволило Еве за этот год совершить прорыв.
Зонами дефицита остаются лобные и височные области. По ЭЭГ: В лобно-передневисочных областях регистрируется повышенная бета-активность среднего индекса (частота 14-23 Гц). У детей это часто указывает на функциональное напряжение, легкую гиперактивность или регуляторную незрелость данных зон. Также в дельта-диапазоне отмечен низкий индекс активности. Лобные доли — это главный «дирижер» мозга.
Именно незрелость лобных отделов не дает ей строить логический диалог (не хватает функции программирования и контроля речи); понимать сложные грамматические конструкции (сложно удерживать длинную цепочку условий). Височные области испытывают «повышенную нагрузку»а. По ЭЭГ: косвенные признаки в виде наложения миографических артефактов (напряжение мышц) и нерегулярность основного ритма.
Мозг Евы сейчас находится на этапе развития 2-2.5 лет. В этом возрасте ребенок говорит фразами, но диалог «на равных» со сверстниками и решение вербальных логических задач ему еще недоступны.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, мальчик 3.5 года, на имя отвлекается, уж есть, в арсенале 50 слов, есть фразы типа-папа иди сюда, мама иди, мама сиди. Себя называет-я, идентифицирует вещи-мамино, папино. Обращенную речь понимает на процентов 70. Любит собаку, аппетит хороший, горшок освоен....