Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не откликается на имя в год и месяц
11 ответовСыну год и месяц. Заметила на протяжении месяца, что сын не откликается практически на имя, 1 -2 раза из 10, можно разовое отозваться, но повторно уже не будет. Даже если сидит рядом и ни чем не занят. Смотрит в глаза, обращает внимание взрослых на что либо, есть УЖ хороший с...
Здравствуйте Если Вы постоянно говорите ребёнку его имя маловероятно что в этом возрасте всегда будет отклик В таких случаях важно очно у сурдолога исключить патологию слуха . Ежедневно занятия логоритмикой под детские песенки ( например: логопед Кэт)
Аутичные черты или ЗРР?
12 ответовРебёнку 1,5 года. Не разговаривает, только отдельные редкие слоги. На обращенную речь реагирует не всегда, на руки, когда говоришь - иди сюда с радостью идёт и тянет руки. Может не откликается на имя. Злится, когда не берём на руки, показывая что не понимаем что он хочет....
По описанию у вас все хорошо. Каждый ребенок развивается индивидуально. Формирование разговорной речи происходит до 3х лет. Время у вас ещё есть. Большеживойреси,инициируйте диолог. Занятия на мелкую моторику. Рисовпниеjлепка,пазлы и т.т массаж кистей рук. Ванночки контрастнве для кистей рук.
Странные игры в почти 2 года
10 ответовРодился на сроке 37,4, после прокола пузыря, у меня была тяжелая преэклампсия, по апгар 8-8. Сел в 7 мес, пошел в 11. Сейчас говорит мама, дядя(папа), баба, деда няня(ляля), дай, на, да, нет , звукоподражание есть но не очень много. Зрительный контакт, указательный жест да,...
Здравствуйте! По описанию истинных путистических черт нет. Все что вы описываете - это элемент игры, в вашем возрасте это вариант нормы, бывает у абсолютно здоровых детей . Важно наличие зрительного контакта; указательного жеста, понимания обращенной речи, реакции на имя. Ходьба на мысках периодически до 3-4 лет это норма; чаще склонны дети эмоциональные и активные. Для стимуляции речи развивайте мелкую моторику, можно заниматься с нейропсихологом, ограничить мультфильмы если даете
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Переживаю за развитие сына!
1 ответЗдравствуйте! Ребенку 1 год и через 10 дней 2 месяца . Родился путем кс на 39 неделе 9/10 по Апгар. Голову стал держать в 2 месяца , сел в 6 . В 8 стоял у опоры . В 10 пошел на полной стопе. Из умелок Залазит и слазит с дивана и кровати . Играет со мной когда я говорю а...
Здравствуйте. По описанию я не вижу признаков аутизма у малыша. Если есть видео как ребенок реагирует на имя, Ваши просьбы , то загрузите, пожалуйста, в яндекс диск.
Аутизм или нет ?
15 ответовЗдравствуйте, Ребёнку один год и два месяца . Не отзывается на имя , нет указательного жеста , не выполняет просьб. Нет звукоподражаний. Остался только лепет баба мама папа и на своем что-то. Не собирает пирамиду и сортеры. Просто берет предметы и стучит ими друг о друга и...
Да
Аутизм или задержка?
41 ответЗдравствуйте! Ребенку 1,6, при родах была гипоксия , в два месяца невролог написала (эцефалопатия неуточненная ) сел в 8, пошел в год и 2, была слабая спина и ручка, делали массаж в полгода , но я всегда видела и вижу, что одна рука слабая до сих пор, координация хромает ,...
Здравствуйте! По описанию вероятнее всего у ребенка задержка психоречевого развития . Явных признаков аутизма нет, тк есть зрительный контакт, реакция на имя ( в норме дети раннего возраста могут не всегда откликаться на имя например если чем то заняты или увлечены ); ребенок контактный . В таких случаях рекомендуется пройти ээг , асвп исследование, консультация сурдолога ; очно показаться неврологу и детскому психиатру. Упор нужно делать на развитие мелкой моторики; подключите занятия с нейропсихологом; нужно ограничить мультфильмы если даете
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 1год 4 месяца. Беременность прошла хорошо, родилась малышка 9/10 по Апгар, гипоксии не было. Замечаю некоторые флажочки, которые заставляют беспокоиться. Выписала в список положительные признаки и настораживающие. Очень боюсь аутизма. Уточню, что слух...
Здравствуйте! В целом учитывая возраст ничего критичного нет. Дети в этом возрасте из за неустойчивости внимания могут не всегда откликаться на имя ( например если чем то заняты или увлечены). По поводу выкидывания шариков- это элемент игры; выстраивание предметов в ряд в этом возрасте является нормой. На цыпочках дети периодически могут ходить до 3 лет, особенно дети эмоциональные и впечатлительные, это временное явление. Указательный жест формируется до 1.5 лет. По поводу речи, на данный момент есть тенденция к тестовой задержке, признаков аутизма нет. Нужно стимулировать: развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх использовать указательный жест. Ограничить просмотр мультфильмов если даете. Если подвижек не будет , после 1.5 лет- пройдите ээг и АСВП
Подозрение на аутизм
6 ответовЗдравствуйте. Моему ребенку 1.3. Роды в срок, естественные, на 41 неделе. 8/9 апгар, двухкратное обвитие пуповиной. Вовремя сел, встал, пополз, пошел, в целом очень физически развитый мальчик. Был комплекс оживления, улыбка, гуление и тд Что беспокоит сейчас? Нет уж,...
Здравствуйте! По вашему описанию есть задержка темпов речевого развития и особенности поведения. Как можно больше разговаривайте, комментируйте, но простыми предложениями. Не нужно подавать сразу много информации. Читайте и рассказывайте сказки и стихи по возрасту, не обязательно с ним садится и тыкать пальцем в книгу, а говорите сами как бы фоном. Уберите посторонние фоновые шумы ( постоянную работу телевизора, музыку, гаджеты, шумные игры, компании др). Развивайте мелкую моторику, лепите, рисуйте, делайте массаж пальчиков, давайте трогать предметы из разных материалов. Можно посещать кабинеты/центры раннего развития. Если через несколько месяцев никакой динамики не будет, то нужна очная консультация невролога, сурдолога, проведение обследований ЭЭГ, слуховые вызванные потенциалы (АСВП).
Мальчик 2 года, 5 месяцев. Очень активный, дома всё переворачивает, всем играется. Активных слов не много, периодически появляются новые, иногда проскакивают простые словосочетания. С родителями и бабушкой очень контактен, любит обниматься, просится на ручки часто....
Здравствуйте. Я вижу много сильных сторон особенно в понимании речи и сюжетной игре что очень радует. Настораживающие моменты вроде редкого отклика на имя и сложностей со взглядом действительно требуют внимания. Учитывая стимы и трудности с засыпанием, есть смысл проконсультироваться еще и с детским психоневрологом или психиатром который специализируется на раннем возрасте. Шанс что это не РАС а например СДВГ или просто темповые особенности действительно существует. Продолжайте занятия и наблюдение, часто многое выравнивается с развитием речи.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,4 нет жестов
8 ответовДд! Сыну 1,4, понимает обращению речь, в игрушке играет осознано, любит сортеры, любит перекладывать вещи с одного место в другое и наоборот, есть зрительный контакт, да все вообщем хорошо развито, по просьбе, например «где мяч?» начинает искать мяч и играть в него, или «где...
Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента. Но если отталкиваться от описания ничего настораживающего для этого возраста не вижу. Очень хорошо что в целом отмечаете положительную динамику по развитию, это важно. УЖ в норме формируется до 1,5 лет.