Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочка 1.4 года. Беспокоит, что плохо отзывается на имя. Если чем-то увлечена, то звать бесполезно, не реагирует совсем. Но если в комнате в кроватке одна, то зову, а она быстро начинает вставать, может просто на голос реагирует. На площадке может сразу повернуться, когда...
Здравствуйте! По Вашему описанию вполне здоровый, развитый ребенок. Навыки опрятности (одевание еды, реакция на полный памперс и горшок) появляются только после 1.5 лет. Аутистических черт нет, там совсем отсутствует зрительный контакт, они не играют и не интересуются игрушками, выполняют стереотипные движения. У Вашей дочки есть хорошая взаимосвязь с родителями, интересы к простым играм , к шарикам, пирамидкам и т.д. Есть интересы к познанию окружающего мира (баночки, коробочки). Речь активно развивается до 3х лет, поэтому простые лепетные слова мамама папапапа это также норма. Старайтесь развивать мелкую моторику - в народе говорят что "у малыша речь на кончиках пальцев", это совершенно верно, т.к. центр речи в головном мозге находится с центром мелкой моторики, поэтому чем больше малышка будет складывать кубики лего, заниматься бизибордами, шнуровками, максипазлами, кинетическим песком и т.д. тем лучше будет с речью. Не переживайте, все дети развиваются индивидуально и небольшие отставания в речи или чем то другом, так м опережения являются вариантом нормы до 3х лет.
Вокальные тики у ребёнка
1 ответДочери почти 11 лет, аутизм, но не тяжелый. Примерно с лета начались как мне кажется тмки вокальные. Дочька нервничает и повторяет предложения за мной изменяя голос. Со стороны это выглядит как будто "обезьяничает". Также начал раздражать мой голос если чуть повышаю...
Здраствуйте! Нужно понять в каких ситуациях возникают тики. Тики чаще всего указывают, что нервная система ребенка перегружена, они могут появляться, когда ребенок испытывает стресс, особенно учитывая, что при аутизме сенсорная гиперчувствительность- именно поэтому ребенок закрывает уши, значит в этот момент сенсорная система перегружена. Не нужно обращать внимание и делать замечания ребенку, Когда нужно что-то делать: когда они мешают самому ребенку и он говорит об этом, когда это ведет к нарушению адаптации. Что делать: Когнитивно-поведенческая терапия для тиков. Из препаратов: тетрабеназин, топирамат, тиаприд, арипипразол, рисперидон, галоперидол. Если тики на фоне тревоги: антидепрессанты из группы сиозс. Фенибут не обладает доказательной базой эффективности, его я бы не рекомендовала.
Стимы у ребенка с РАС
1 ответСыну 3 года. Недавно психиатр подтвердил РАС(высокофункиональный аутизм) 4 дня назад, начал постоянно одну повторять фразу «а что». Хотя до этого времени, была проблема только с коммуникацией, полевое поведение. Когда засыпает, повторяет подряд около 100 раз. В течении дня,...
Здравствуйте, при таком диагнозе это может как внезапно проявится так самостоятельно и пройти, оконное может себя так успокаивать, старайтесь не акцентировать на этом внимание, максимально снизьте экранное время рядом с ним, магниевые ванны, препараты лучше после очеого осмотра, можно попробовать фенибут(но лучше после осмотра).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Провести консультацию по консультации
27 ответовРебенку 1,9 г. Были у невролога. Она сделала свое заключение и назначения. Анамнез прилагаю. Хочу узнать второе мнение. Ребенок уже неделю показывает на голову, и говорит бо-бо. Но при этом не вялый, играется. Но у старшей дочери болит голова уже давно, и она постоянно...
Здравствуйте! Прикрепите пожалуйста вторую страницу осмотра. Самыми частыми причинами головных болей у детей, как и у взрослых, являются мигрень и головная боль напряжения. Сопровождаются ли головные боли тошнотой, снижением аппетита? Ребёнок хочет полежать в тихой тёмной комнате или активный? Болели орви перед этим? У родственников есть головные боли?
Тики ,вокализм
2 ответаРебёнку 6 лет ,начались нервные тики сначала глазами. Потом вокальные.назначили пантогамм ,тики стали только громче. После нам назначили фенибут ,тоже сначала показалось получше. Но потом они просто поменялись. Делали ээг просто обычное. Врач сказал сделать лучше ночное....
Здравствуйте. К сожалению у тиков может быть разное проявление. Пантогам могут назначать также для подавления частоты проявления тиков. Но препаратом с доказанной эффективностью является страттера. Посоветуйтесь с вашим врачом по поводу лечения.
Жевательная функция
1 ответЗдравствуйте! Подскажите, пожалуйста, у меня ребенок не жуёт (нет такого рефлекса вообще). Ему 2 года. Всё кусает, но старается внутри рассосать пищу или раздавить языком. Естественно, если это не получается, то выплёвывает. (В грудничковом периоде он вообще ничего не кусал,...
Нужно обратиться к толковому ортодонту для оценки состояния мышц,рефлексов и состояния зубочелюстного аппарата. Удачи)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Фраза " Мне тебя жаль"
5 ответовДоброго времени суток, уважаемые психологи! Одна моя виртуальная знакомая постоянно повторяет одну и ту же фразу: "Мне тебя жаль". Что бы это значило, выражаясь простым русским языком? Обоснуйте пожалуйста. Мы знакомы по интернету уже давно, но ни разу не встречались вживую,...
К какому контексту относится эта фраза? Какая смысловая нагрузка диалога? По одной вырваной фразе нельзя ничего сказать. Возможно вы жалуетесь на что-то, вызывая чувство жалости. Либо она таким образом пытается показать своё превосходство.
Залипание на действиях
5 ответовРебенок 3,5 года повторяет одни и те же действия при этом закатывает истерики, если не выполнить с ним возврат во времени истерика до хрипоты в голосе. Например пришли в магазин купили мандарины, на кассе просит их вернуть обратно в лоток и набрать заново и так 3-5 раз. Еще...
Доброго дня, Наталья . Поведение вашего ребенка с повторением одних и тех же действий и истериками при невыполнении их может быть вызвано стремлением контролировать ситуацию и окружающих, а также стремлением к самостоятельности и уверенности в себе. Дети в этом возрасте могут испытывать некоторую тревогу или неопределенность и пытаются найти способы контроля и предсказуемости. Такое поведение достаточно типично для детей этого возраста, но его важно правильно регулировать. Переделывать действия необходимо разумно, чтобы не усиливать стойких установок. В случае истерик, важно оставаться спокойным и поддерживать контакт с ребенком, давая ему понять, что вы его понимаете. Относительно проблемы с питанием, важно понаблюдать за тем, как представлены блюда, какие текстуры ребенок предпочитает, возможно, есть смысл приспособить подачу еды к его предпочтениям. Также можно попробовать вовлечь ребенка в процесс приготовления еды, это может быть интересным и помочь расширить его кругозор в плане пищи. Если проблемы будут сохраняться и существенно мешать повседневной жизни ребенка и семьи, стоит обратиться доя очной консультацией к детскому психологу для более детального анализа ситуации и разработки специфических рекомендаций.
Ребенок не говорит
4 ответаДобрый день. Моему ребенку пять лет. На данный момент у нас нет нормальной речи,он повторяет слова, но не очень хорошо и не всегда.Раньше и этого не было. Мы наблюдаемся у невролога уже 3 года. Продвижения вроде идёт, но очень медленно. Диагноз у нас ставят резидуальное...
Здравствуйте! По обследования: по ЭХоЭГ есть косвенные признаки внутричерепного давления, подтвердить нужно осмотром глазного дна у окулиста;по ЭЭГ нет эпиактивности и другой патологической активности - это хорошо (в плане терапии можно ноотропные и нейрометаболические препараты), есть признаки незрелости головного мозга вследствие перенесённой гипоксии. Из обследований нужно сделать АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом. Медикаментозную терапию продолжать обязательно, занятия с нейропсихологом, логопедом, дефектологом. Консультация психиатра. Динамика будет пусть и не быстрая. Детский сад посещает ребёнок? Обычный или с логопедическим уклоном?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
26 ответовЗдравствуйте,ребенку 2,2 не говорит.ни одного слова,звукоподражания нет.ходим к нейропсихологу на занятия по запуску речи.. .пока результата нет.Понимание речи есть,указательный жест есть,на имя откликается,любит когда с рим играют,читают.Знает цвета и буквы,цифры,собирает...
Здравствуйте. Во сколько ребенок начал реагировать на имя? Когда сформировался указательный жест? Просьбы по типу: "Дай, принеси, покажи, выбрось" выполняет?