Результаты поиска

Здравствуйте! По обследованиям патологии не описано.
Ноотропы не используются в современной медицине. Они не прошли ни одного крупномасштабного исследования по эффективности и могут наоборот перевозбуждать ребёнка. Это семакс, элькар и когитум. Тенотен- это гомеопатия. Ждать эффект сомнительно. Витамины показаны только при лабораторно подтвержденном дефиците.
Единственный препарат, зарегистрированный в России, для коррекции СДВГ - это атомоксетин. Либо немедикаментозная коррекция (занятия с нейропсихологом, АВА-терапия и др.)

Здравствуйте
Рекомендую сдать ОАК исключить анемию
и проверить уровень Ферритина(исключить латентный дефицит железа )
и проверить уровень витамин Д , при их дефиците в организме такие проявления возможны

Еще проверить уровень вит В1 и Мg при его недостатке ребенок становиться раздражителен ,ухудшение аппетита и сна (большая вероятность что есть дефицит этих витаминов )

Обязятельно нормализовать режим дня
Сбалансированное питание ,меньше сахара и магазинной химии
Гулять не меньше 2 х часов в день
Ограничить экранное время до 1 часа в день

Можно заваривать чай из мяты, мелиссы, ромашки, фенхеля они успокаивают


Дома обязательно оптимальные условия, температура 21-22 градуса, влажность до 60%

Ваши жалобы могут быть связаны с тревогой, можно попробовать противотревожную терапию, но это лучше на очном осмотре(препараты рецептурные, например атаракс), сейчас можно попробовать витамин д, омега 3, нейромультивит, Магне в 6. По возможности нужна консультация психолога или психиатра. По возможности исключите дефицитные состояния.

Здравствуйте, обратитесь к нейропсихологу, важно понимать особенности основных психических функций, таких как внимание, восприятие, память,мышление. Дочь не справляется и не потому что не хочет, а она просто не может. Нужно понять, как можно ей помочь, а для этого и провести диагностику и подключить коррекционную работу.

Екатерина, здравствуйте! Попробуйте выработать четкие правила с ним. Уроки не сделаны, значит то-то. Урок не сделан, значит то-то.. чтобы он понимал "что будет или не будет за свой проступок". У него может не быть мотивации учиться, но у него будет мотивация сделать уроки, из-за того, что тогда у него что-то будет конкретное за это здесь и сейчас, например, прогулка с друхьями или Интернет на час.

Здравствуйте! Он уже прлоечен и не опасен ребенку.